摘要：中國(guó)式現(xiàn)代化賦予中國(guó)式教育現(xiàn)代化新的內(nèi)涵特征、歷史使命與發(fā)展路徑。實(shí)現(xiàn)中國(guó)式教育現(xiàn)代化必須著力推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，進(jìn)而把學(xué)校治理轉(zhuǎn)變?yōu)橹平逃哔|(zhì)量發(fā)展...
從“四有”好老師到“四個(gè)引路人”，從做“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者到“做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的大先生”，從“大國(guó)良師”到“教育家精神”，習(xí)近平總書記一直高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，...
習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)，像珍視自己的生命一樣珍視民族團(tuán)結(jié)，像石榴籽那樣緊緊抱在一起。近年來(lái)，山東省東營(yíng)市墾利區(qū)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)以民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范校創(chuàng)...
作為國(guó)家向西開放的橋頭堡，新疆具有十分重要的戰(zhàn)略地位。2023年8月26日，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的主線，也是民族地區(qū)各項(xiàng)工作的主線。要...
摘要：作為教育部領(lǐng)航校長(zhǎng)、名校長(zhǎng)工作室主持人，弘揚(yáng)和踐行教育家精神，要扎根邊疆民族地區(qū)，擔(dān)起堅(jiān)守初心、立德樹人的引領(lǐng)責(zé)任；要探索課程教學(xué)改革，擔(dān)起啟智潤(rùn)心、敢于創(chuàng)新的先行責(zé)...
摘要：鄉(xiāng)村振興人才是關(guān)鍵，人才振興教育要先行。人才振興離不開本土人才培育和外部人才引進(jìn)，而這兩個(gè)方面的實(shí)施都需要繼續(xù)教育的優(yōu)質(zhì)供給。繼續(xù)教育要真正服務(wù)好民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興，應(yīng)...
摘要：治國(guó)必治邊，強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)邊。習(xí)近平總書記關(guān)于強(qiáng)邊固防的重要論述，為祖國(guó)的“強(qiáng)邊”建設(shè)指明了方向。2021 年中央民族工作會(huì)議指出，要深入推進(jìn)固邊興邊富民行動(dòng)。這一重要部署，為...
中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 林煥新）11月5日，中國(guó)教育報(bào)創(chuàng)刊40周年、中國(guó)教師報(bào)創(chuàng)刊20周年座談會(huì)在京召開。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)王光彥，中華全國(guó)新聞工作者協(xié)會(huì)黨組成員、書記處書記吳...
居有定所是人們對(duì)生活的美好追求。歷史記錄著曾經(jīng)的生活，也記錄著人們?cè)谏罱?jīng)營(yíng)中造就的建筑文化。我國(guó)有許多極具代表性的建筑，四合院、蘇州園林等古宅院落，黃鶴樓、滕王閣等亭臺(tái)樓...
京劇是傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神的有效載體。將京劇作為藝術(shù)教育的重點(diǎn)，能夠以京劇所凝聚的文化精粹，培育人的美好情感，提高人的鑒賞能力和文明素養(yǎng)，磨煉人的意志品質(zhì)，提振精...
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