2024年1月3日，第四屆“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”活動(dòng)合肥站在合肥市第四中學(xué)舉行?；顒?dòng)旨在通過(guò)朗誦、演講、戲劇獨(dú)白以及中華才藝等多種形式為海內(nèi)外青少年提供一個(gè)弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化、促進(jìn)與世界交流的平臺(tái)，引領(lǐng)更多青少年成為中國(guó)故事講述者。

秉承“中華文化，世界傳播”的愿景，“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”活動(dòng)于2020年1月發(fā)端，目前已成功舉辦三屆，共吸引了全球121個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近56萬(wàn)名青少年報(bào)名參與。

多方攜手，助力中國(guó)故事走向國(guó)際

本屆“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”活動(dòng)合肥站由共青團(tuán)合肥市委員會(huì)、合肥市人民政府外事辦公室、合肥市文化和旅游局指導(dǎo)，由安徽省翻譯協(xié)會(huì)、安徽省外國(guó)留學(xué)生教育管理學(xué)會(huì)、合肥市第四中學(xué)、新航道合肥學(xué)校聯(lián)合主辦。

為了更好地貫徹習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中“加快構(gòu)建中國(guó)話語(yǔ)和中國(guó)敘事體系，講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象”的重要講話，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，新航道合肥學(xué)校在合肥市第四中學(xué)共建“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”活動(dòng)教育實(shí)踐基地，并進(jìn)行了授牌儀式，承諾接下來(lái)共同開(kāi)展多項(xiàng)務(wù)實(shí)合作，共同推動(dòng)合肥四中師生愛(ài)國(guó)主義教育。

活動(dòng)當(dāng)天，“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”活動(dòng)合肥站主辦方、指導(dǎo)單位、協(xié)辦單位等機(jī)構(gòu)的代表在現(xiàn)場(chǎng)共同按下活動(dòng)啟動(dòng)儀式按鈕，表達(dá)對(duì)新一屆活動(dòng)的期待和祝愿，接下來(lái)各單位將攜手把用英語(yǔ)講好中國(guó)故事、講好合肥故事活動(dòng)做出高水平、做出新特色，為講好合肥故事做出貢獻(xiàn)。

活動(dòng)開(kāi)始，一段開(kāi)場(chǎng)舞《東方神韻》以中國(guó)古典舞的形式再現(xiàn)“東方美神”的卓絕風(fēng)姿，來(lái)自四中的師生們傾情演繹了舞蹈《舞墨》、鋼琴曲《Once Again》等精彩節(jié)目，以曲為媒，以心傳神，通過(guò)多元的藝術(shù)形式將傳統(tǒng)與現(xiàn)代結(jié)合，書(shū)寫(xiě)時(shí)代華章的動(dòng)人故事，為觀眾帶來(lái)美輪美奐的視聽(tīng)盛宴。

發(fā)布“講好合肥故事，我為合肥代言”計(jì)劃

活動(dòng)當(dāng)天，來(lái)自合肥工業(yè)大學(xué)和安徽建筑大學(xué)的多位往屆優(yōu)秀選手、越南籍留學(xué)生作為學(xué)生代表共同啟動(dòng)了“講好合肥故事，我為合肥代言”計(jì)劃，為合肥發(fā)聲，向全市青少年發(fā)出倡議，積極參與“用英語(yǔ)講合肥故事”特色活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)為合肥代言。讓聲音帶路，一起傾聽(tīng)合肥！

嘉賓云集，探索講好中國(guó)故事新路徑

啟動(dòng)儀式上，共青團(tuán)合肥市委員會(huì)副書(shū)記洪欣發(fā)表致辭。他表示，近年來(lái)，團(tuán)市委聚焦工作職責(zé)，在從合肥視角創(chuàng)新講好中國(guó)故事方面進(jìn)行了一些探索，而“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”活動(dòng)多年來(lái)一直堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展，不斷豐富形式和內(nèi)涵，已成為一項(xiàng)面向海內(nèi)外青少年的民間教育交流品牌。青少年作為讀懂中國(guó)的新生代力量，除了踴躍加入用英語(yǔ)講好中國(guó)故事的行列，更要深入了解活動(dòng)內(nèi)涵。對(duì)于新一屆活動(dòng)的開(kāi)展，他希望：一是要讀懂中國(guó)，要知道中國(guó)從哪里來(lái)、到哪里去；二是要熟練掌握英語(yǔ)，這是講好中國(guó)故事的基本功；三是要立足合肥，既要把握合肥的“文里文氣”的文化底蘊(yùn)，更要聚焦合肥“科里科氣”的城市氣質(zhì)，才能把合肥故事講好。

合肥市第四中學(xué)毛曉斌校長(zhǎng)表示，合肥四中致力于動(dòng)員學(xué)校教師的專業(yè)力量，組織形式多樣的講好中國(guó)故事主題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)、對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”為世界各地廣大的青少年朋友們提供了一個(gè)相互交流、學(xué)習(xí)借鑒，各美其美、美美與共的平臺(tái)空間。春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲，這樣的活動(dòng)無(wú)疑使文化的傳播更具親和力和深遠(yuǎn)影響力。希望學(xué)生們能通過(guò)此次活動(dòng)，從中獲得實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)感和獲得感，在共同講述“我眼中的中國(guó)”過(guò)程中，加深彼此了解、消除誤解，在合作中促進(jìn)中外民心相通與文明交流互鑒。

安徽省翻譯協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、新華學(xué)院國(guó)際交流合作處處長(zhǎng)徐鳴表示，世界已進(jìn)入文化交流、融合、對(duì)話的時(shí)代，文化越來(lái)越成為體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，文化翻譯傳播也成為新時(shí)代文化建設(shè)與發(fā)展的關(guān)鍵。翻譯協(xié)會(huì)將繼續(xù)全力支持“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”、“用英語(yǔ)講合肥故事”活動(dòng)，以活動(dòng)為媒，以翻譯為路，增強(qiáng)傳播效能，支持中外青年以各自獨(dú)特的方式，生動(dòng)地講述家國(guó)故事，大力推動(dòng)中華文化、合肥故事“走出去”。

安徽省外國(guó)留學(xué)教育管理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、安徽大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院院長(zhǎng)胡健表示，語(yǔ)言是文化交流的載體，也是加強(qiáng)民眾溝通、民心相通的重要紐帶。英語(yǔ)和中文作為國(guó)際通用語(yǔ)言，在交往中發(fā)揮著不可或缺的作用。活動(dòng)用語(yǔ)言搭建起文化交流的橋梁，建立起與中國(guó)文化的奇妙連接，通過(guò)一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事，用年輕人獨(dú)有的方式來(lái)表達(dá)對(duì)中華文化的熱愛(ài)，讓全世界的青年人在這里讀懂中國(guó)，愛(ài)上中國(guó)。

中國(guó)故事合肥組委會(huì)主任、新航道合肥學(xué)校校長(zhǎng)俞航表示，回顧過(guò)去三屆“用英語(yǔ)講中國(guó)故事”合肥站活動(dòng)，一批又一批優(yōu)秀青少年通過(guò)這個(gè)平臺(tái)挑戰(zhàn)自我、綻放自我，在雙向奔赴的過(guò)程中生動(dòng)敘述著科大故事、合肥故事和中國(guó)故事，開(kāi)啟了一校一城一國(guó)的情緣。接下來(lái)的第四屆活動(dòng)，新航道合肥學(xué)校將與眾多單位機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、資源互補(bǔ)，共同為講好中國(guó)故事，講好合肥故事活動(dòng)保駕護(hù)航，推動(dòng)活動(dòng)走向更加廣闊的國(guó)際舞臺(tái)。

本次活動(dòng)，漢字字源研究學(xué)者、“漢字叔叔”理查德·西爾斯作為特邀嘉賓出席了本次啟動(dòng)儀式并發(fā)表了主題演講。解密漢字是理查德·西爾斯30多年最癡迷的事情。在他看來(lái)，漢字有幾千年的歷史，每個(gè)漢字字形都蘊(yùn)藏著認(rèn)識(shí)事物的密碼，再古老的東方文字也一定有它的來(lái)源規(guī)律和邏輯，要用科學(xué)的方法去尋找漢字的歷史，通過(guò)文字理解數(shù)千年的中華文化。漢字叔叔從合、肥、廬、州四個(gè)字的甲骨文、金文、篆文講解，為大家追溯了合肥、廬州名字的由來(lái)和背后的含義，在場(chǎng)的學(xué)生聽(tīng)得十分入神。漢字叔叔說(shuō)，當(dāng)今世界范圍的中文熱有目共睹，漢字不僅是中國(guó)的漢字，漢字是全世界的漢字。他追尋“漢字夢(mèng)”的經(jīng)歷也激勵(lì)著許多中國(guó)的青年人努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)。

縱橫正有凌云筆，風(fēng)好恰是揚(yáng)帆時(shí)?！坝糜⒄Z(yǔ)講中國(guó)故事”的大潮繼續(xù)向前奔涌，越來(lái)越多的青年學(xué)子在傾聽(tīng)與講述中賡續(xù)中華文脈的堅(jiān)實(shí)足跡，以熱愛(ài)點(diǎn)亮夢(mèng)想，以故事連結(jié)世界。