網(wǎng)絡化時代的發(fā)展正在逐漸改變人們的生活，基礎教育也不例外。前不久，由人民教育出版社和創(chuàng)而新（北京）科技有限公司聯(lián)合出品的與國家《英語課程標準》和現(xiàn)行教材《英語（新目標）》同步的首套英語網(wǎng)絡學習產(chǎn)品——“英語互動Q學堂”正式與國內廣大教師學生見面。
　　山西省新華書店集團、廣東省出版集團數(shù)字出版有限公司分別取得了“英語互動Q學堂”在晉、粵兩地的獨家代理權，拉開了該產(chǎn)品全國落地的序幕。據(jù)悉，其他省、市、自治區(qū)的落地工作也在緊鑼密鼓地開展之中。
　　這套網(wǎng)絡教材以現(xiàn)行人民教育出版社的初中教材《英語(新目標)》內容為藍本，技術上基于創(chuàng)而新公司成熟和完備的exFree.com網(wǎng)絡語言學習平臺，“用于課堂，面向學生”，以其互動、趣味、高效為主要的特點。它的出現(xiàn)不僅推動了優(yōu)質教育資源的公平共享，更成為了基礎教育網(wǎng)絡化的里程碑，實現(xiàn)了教材立體化、教學個性化、學習自主化、任務合作化、環(huán)境多樣化。
　　“英語互動Q學堂”充分考慮到產(chǎn)品的標準化程度，一是從課程內容上符合標準教材要求，二是從課程教授方式方法上符合中學生學習英語的一般規(guī)律。產(chǎn)品借助豐富的動漫情景導圖，使學生能夠在真實的語言情境中準確掌握語言學習要點，深刻體會和理解英語的運用。同時，學生通過身臨其境的角色扮演，和及時有效的語言糾錯與評價功能，不僅鍛煉了口語，更達到了學以致用的目的。
　　在滿足不同學生的個性化學習需求方面，“英語互動Q學堂”根據(jù)學生的英語學習需求，設計了豐富多彩的詞匯學習、語句學習、閱讀理解、人機互動、鞏固練習、測試評價、結對練習等功能平臺。通過“語音聽讀”、“角色扮演”、“智能問答”等學習功能，使學生變“被動學習”為“主動學習”。 而針對不同環(huán)境條件和基礎的學生使用情況，“英語互動Q學堂”不但能夠按照學習的目標要求和進程，自定步驟地完成聽、說、讀、寫、練、測等多項語言學習，而且通過其中設計的梳理、歸納、自查，交互等環(huán)節(jié)，充分實現(xiàn)了個性化的學習策略，使學生獲得了系統(tǒng)化、個性化的學習輔助。
　　《英語（新目標）》網(wǎng)絡教材“英語互動Q學堂”從2008年11月28日正式上線公測，歷時5個月。來自國內各地的300多個城市以及新加坡、美國、香港、日本等30多個國家和地區(qū)的4萬多用戶參與了公測。公測結果顯示，《英語（新目標）》網(wǎng)絡教材能夠幫助學生增加學習興趣、提高學習效率、提升學習成績，同時也對教師的英語課堂教學有很大的支持與幫助。