教育是國之大計、黨之大計。湖南省郴州市第六中學（以下簡稱“郴州市六中”）全面落實黨的教育方針，堅持為黨育人、為國育才，遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，以高質(zhì)量發(fā)展為主線，以深化教育教學改革為動力，以完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為目標，健全學校、家庭、社會育人機制，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的學校。

堅持立德樹人的根本任務，抓學生素質(zhì)培養(yǎng)的高質(zhì)量

郴州市六中將培養(yǎng)什么人作為教育的首要問題，作為絲毫不能偏離的教育方向。學校始終把培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作為教育目標，引導教師轉(zhuǎn)變評價學生的觀念，徹底改變“唯分數(shù)論”傾向。在重視班級文化建設的同時，充分調(diào)動學生參與主題實踐活動的積極性，提升育人成效。學校堅持校內(nèi)校外相結(jié)合，積極開展各類志愿者服務活動，利用校外勞動教育實踐基地、博物館、烈士紀念館、革命人物故居等本地資源，深入開展社會主義核心價值觀宣傳教育，不斷深化對學生的愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導學生堅定不移地聽黨話、跟黨走，立志做有理想、有擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好學生。

郴州市六中黨委書記羅柳莉（右）指導青年教師思政課備課

堅持科學的教育理念，抓教學水平的高質(zhì)量

學校抓教學質(zhì)量，嚴抓高效課堂建設。樹立“沒有如果、結(jié)果決定后果”的鮮明導向，落實“功成必定有我”的責任擔當，重點研究如何提高課堂練習命題和中考復習質(zhì)量，釆用“抓中間帶兩頭”的方法，全面促進教學質(zhì)量的提高。每學期定期組織教學常規(guī)、學情、教情檢查，堅持“推門聽課”制度，加強早讀、上課、課后服務、第二課堂的隨機檢查，重點考核課堂教學的有效性，實現(xiàn)課堂教學“快節(jié)奏、大容量、高效率、低負擔”。對于不合規(guī)的教師要求其及時整改，確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

將教科研作為提高教育質(zhì)量的保障。學校深化教研評價改革，倡導啟發(fā)式、體驗式、互動式教學方法，著力落實國家“雙減”及“五項管理”政策。以校本研訓促質(zhì)量，繼續(xù)完善校本課程建設，堅持“走班制”教學，聘請家長志愿者參與校本課程授課，實現(xiàn)“學生人人有課選，個個有愛好”，核心素養(yǎng)整體提升。繼續(xù)推進校本作業(yè)改革，全面修訂校本作業(yè)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量。

抓教學水平的高質(zhì)量，抓好落實是根本。繼續(xù)貫徹落實好“領導包班蹲科制”，要求包班領導每學期下備課組、班級聽課不少于50節(jié)，了解每一位科任教師，參與集體備課、考試評析、分析學情、評課研討，監(jiān)督備課組工作開展落實。嚴格執(zhí)行考試制度，抓考風考紀，通過信息化技術手段和大數(shù)據(jù)，實現(xiàn)學情考情精準分析，對學生實施精準輔導，真正減輕師生負擔，實現(xiàn)教學和學習的高效化。

抓教學水平的高質(zhì)量，團隊建設是助推。強化年級組、學科組、備課組和學習小組的集體效能，完善團隊激勵制度，大力推行那些有實效的措施，建成一批精品教研組和備課組。鼓勵各學科組和備課組集中總結(jié)中考經(jīng)驗，以強帶弱，為新進教師配備師傅教師。堅持集體備課制度，支持學科組和備課組開展組內(nèi)研討、打磨示范課、教學比武等活動，通過團隊力量打磨精品課堂、錘煉青年教師、推介教學榜樣，使一大批青年教師在磨練中迅速成長。

2020年7月18日，郴州市六中志愿者在博物館講解。

堅持推進教育評價改革，抓教師培養(yǎng)發(fā)展的高質(zhì)量

切實加強師德師風建設。學校堅持把師德師風作為第一標準，突出全員全方位全過程師德養(yǎng)成，推動教師成為先進思想文化的傳播者、學生健康成長的指導者。引導教師牢牢記住“立德樹人、教書育人”的主責主業(yè)，堅持以學生為本，注重因材施教。通過個性化指導、興趣小組等靈活的教學管理方式對學生進行重點培養(yǎng)；對學習困難的學生，用心發(fā)現(xiàn)他們的長處、耐心施教，使教育的選擇更多樣、成長的道路更寬廣。

深耕教師專業(yè)成長。加大對教師專業(yè)成長的支持力度，鼓勵全體教師“外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)”，通過業(yè)務培訓、教學比武、作業(yè)設計大賽、備課大賽等方式全面提升自己。通過“名師講堂”“道德講堂”“雙培雙帶”“名師工程”“青藍工程”“日昇講壇”等多種形式的梯度人才建設活動，培養(yǎng)一批名班主任、名教師，加大“名優(yōu)教師”宣傳推介力度，打造一支高質(zhì)量、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍。

激發(fā)教師隊伍活力。建立完善多元化、多樣化的教師評價機制，進一步提高教師教育管理水平，轉(zhuǎn)變教育評價方式，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向，突出崗位貢獻和實干業(yè)績在教師績效工資中的權重，工作量等向一線教師、班主任傾斜，持續(xù)提高教師工資待遇。不斷優(yōu)化教師日常管理，通過科學統(tǒng)籌教育工作、減少非教育教學事務、強化日常后勤保障等舉措，提高教師工作效能。大力爭取編制，落實晉級晉職、評先評優(yōu)、績效工資等制度，保證教師職業(yè)道路暢通，讓其育人有干勁。

郴州市六中青研會每學期舉辦一期閱讀分享會

堅持“安全第一”的底線原則，抓和諧發(fā)展的高質(zhì)量

鞏固平安學校建設成果。郴州市六中作為郴州市第一批和第二批“平安學校”，全力鞏固平安校園建設成果。嚴格落實校園安全建設“三防”要求，高標建設，對設備及時進行維修和更新，確保關鍵時候管用、好用。抓好學生安全工作，加強“安全教育”，堅持常態(tài)化排查，確保安全隱患清零；堅持常態(tài)化防控，確保校園無疫情；堅持常態(tài)化管理，確保校園安全無事故。通過落實安全管理責任，抓實抓細安全管理工作，確保師生生命安全和身心健康。

群策群力，努力構(gòu)建四個“和諧關系”。充分發(fā)揮教代會、民主生活會、組織生活會等作用，依法治校、民主管理，促進干群關系和諧；利用好家長學校，全面開展家訪活動，構(gòu)建家校協(xié)同育人體系，促進家校和諧；鼓勵教師多關心和包容學生成長，努力讓每個學生都有人生出彩的機會，促進師生關系和諧；與公安、城管、交警、文化、工商、安監(jiān)、街道、社區(qū)等部門建立良好的多方聯(lián)動體系，對相關情況及時溝通匯報，共建穩(wěn)定的校園周邊環(huán)境，促進學校與外部環(huán)境和諧發(fā)展。

堅持開放辦學的發(fā)展理念，抓示范引領的高質(zhì)量

近年來，郴州市六中堅持走開放辦學的發(fā)展理念，在推進義務教育城鄉(xiāng)均衡方面勇挑重擔，通過擴大學位供給，利用“1+N”網(wǎng)絡聯(lián)校、教學開放周、下鄉(xiāng)支教等手段，著力打造全方位多角度的教育開放平臺，使桂東、汝城、托克遜等邊遠薄弱地區(qū)學生，共享師資、課程資源。未來，學校將繼續(xù)堅持“共建共享共成長”理念，堅定不移地推進集團化辦學，充分發(fā)揮郴州市六中教育集團核心校的示范引領作用，在辦學理念、教師培訓、教學教研交流、校園文化、送課支教、跟班學習等方面加強合作，促進集團成員校辦學水平和教育質(zhì)量的全面提升，通過不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，使更多老百姓享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。（羅柳莉，系郴州市六中黨委書記）