近年來，西安培華學(xué)院緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，大力推進(jìn)學(xué)院制下“一站式 ”學(xué)生社區(qū)管理模式改革，創(chuàng)新工作機(jī)制和路徑，探索構(gòu)建黨建引領(lǐng)、隊(duì)伍下沉、文化沁潤(rùn)、學(xué)生主體、條件保障的“五位一體”管理教育模式，將“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)作為學(xué)校深化“三全育人”改革的前沿陣地。

學(xué)校理事長(zhǎng)姜波走進(jìn)學(xué)生社區(qū)

以黨建為引擎，引領(lǐng)社區(qū)改革

一是校領(lǐng)導(dǎo)班子成員強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”，成立由學(xué)校黨委書記和校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，各二級(jí)院部（中心）負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決機(jī)制構(gòu)建、經(jīng)費(fèi)保障、資源配置等方面問題，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)生社區(qū)改革。

二是持續(xù)探索社區(qū)功能型黨組織建設(shè)，將黨組織生活、黨員先鋒模范作用下沉到學(xué)生社區(qū)，同時(shí)融入群團(tuán)組織作用，完善學(xué)生思想引領(lǐng)和服務(wù)管理體系，實(shí)現(xiàn)黨團(tuán)組織對(duì)樓宇全覆蓋。

三是探索構(gòu)建“學(xué)院+社區(qū)”雙元管理育人機(jī)制，根據(jù)醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合各二級(jí)學(xué)院學(xué)生住宿區(qū)域?qū)嶋H情況，劃分片區(qū)，統(tǒng)籌各方育人資源下沉社區(qū)，形成育人合力。

四是完善《西安培華學(xué)院“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)實(shí)施方案》等制度，保障社區(qū)建設(shè)工作有序推進(jìn)。

以隊(duì)伍為抓手，踐行“一線規(guī)則”

學(xué)校推動(dòng)各方育人力量下沉社區(qū)。一是建立學(xué)校、職能部門、二級(jí)院系領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系社區(qū)制度，通過參加社區(qū)活動(dòng)、交流座談等方式，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和發(fā)展需求，推動(dòng)解決學(xué)生實(shí)際問題，切實(shí)把思想政治工作做到學(xué)生的心坎上。

二是夯實(shí)輔導(dǎo)員住樓制度，每棟公寓樓配備至少5名輔導(dǎo)員進(jìn)行分層管理，白天有輔導(dǎo)員在社區(qū)辦公，晚間有輔導(dǎo)員住樓值班，實(shí)現(xiàn)與學(xué)生同吃、同住、同生活，做到全時(shí)保障。

三是建立學(xué)生社區(qū)導(dǎo)師制度，輔導(dǎo)員擔(dān)任德育導(dǎo)師，負(fù)責(zé)學(xué)生的思想政治教育、安全和日常管理工作；優(yōu)秀專任教師擔(dān)任社區(qū)學(xué)業(yè)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面進(jìn)行指導(dǎo)；優(yōu)秀企業(yè)代表和部門專項(xiàng)負(fù)責(zé)教師擔(dān)任社區(qū)成長(zhǎng)導(dǎo)師，對(duì)學(xué)生的心理健康、職業(yè)規(guī)劃等方面進(jìn)行指導(dǎo)；后勤部門服務(wù)人員擔(dān)任生活導(dǎo)師，在健康知識(shí)普及、生活服務(wù)等方面為學(xué)生提供幫助，踐行“一線規(guī)則 ”，構(gòu)建全員育人格局。

社區(qū)“微課堂”——心理健康主題活動(dòng)

以文化為紐帶，培育育人品牌

優(yōu)秀的社區(qū)文化能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生內(nèi)化于心、外化于行的影響。學(xué)校探索構(gòu)建“一節(jié)、一平臺(tái)、一品牌、一實(shí)踐 ”的社區(qū)品牌文化活動(dòng)?！耙还?jié)”指每年一次開展大學(xué)生社區(qū)文化節(jié)，圍繞“平安、健康、文明、和諧 ”主題內(nèi)容，開展形式多樣的社區(qū)文化活動(dòng)；“一平臺(tái) ”指每棟樓在學(xué)生共享空間中開設(shè)社區(qū)“微課堂”，圍繞學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題常態(tài)化開展主題分享研討；“一品牌”指一棟或多棟樓探索一個(gè)品牌育人項(xiàng)目；“一實(shí)踐” 指在每周三的全?！皭蹏?guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)之寢室勞動(dòng)教育 ”集中實(shí)踐日，開展實(shí)踐教育活動(dòng)。

學(xué)校圍繞“五育”元素完成公寓樓內(nèi)文化墻建設(shè)，包含黨史教育、“姜維之班 ”創(chuàng)建、心理健康、勞動(dòng)教育、社會(huì)公德與文明、美育教育、專業(yè)特色等20多個(gè)主題內(nèi)容，1000余個(gè)板塊，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能。

在社區(qū)學(xué)生共享空間開展分享會(huì)

以學(xué)生為主體，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力

學(xué)校建立社區(qū)學(xué)生自律組織——大學(xué)生社區(qū)工作委員會(huì)，在社區(qū)團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參與社區(qū)管理服務(wù)工作；構(gòu)建“社區(qū)-樓-層-寢室”四級(jí)網(wǎng)格化學(xué)生管理服務(wù)體系，由駐樓教師指導(dǎo)，聘任學(xué)生黨員積極分子擔(dān)任公寓樓長(zhǎng)、層長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)生動(dòng)力，充分發(fā)揮學(xué)生組織在社區(qū)建設(shè)中的自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督作用，凸顯學(xué)生主體作用。

以條件為支撐，強(qiáng)化硬件保障

學(xué)校持續(xù)拓展公共空間，完善每棟公寓黨團(tuán)活動(dòng)室、自習(xí)室、愛心驛站、心理咨詢室等公共空間建設(shè)，配備電視、圖書、醫(yī)藥等物資，為學(xué)生集中研討、學(xué)習(xí)等提供場(chǎng)所；完善社區(qū)“一站式 ”服務(wù)大廳建設(shè)，秉承“首問負(fù)責(zé)，限時(shí)辦結(jié)” 原則，提升服務(wù)質(zhì)量和學(xué)生滿意度；完善每棟公寓輔導(dǎo)員住宿、辦公場(chǎng)地建設(shè)，為輔導(dǎo)員住樓工作提供條件保障；將所有宿舍家具更新，完善洗澡、洗衣、熱水供應(yīng)等生活設(shè)施，優(yōu)化智慧門禁系統(tǒng)、自助打印機(jī)等服務(wù)設(shè)施，持續(xù)提升住宿條件。

接下來，西安培華學(xué)院將繼續(xù)結(jié)合當(dāng)前思政教育的新形勢(shì)和學(xué)生群體的新特點(diǎn)，不斷完善“一站式 ”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式，匯聚協(xié)同育人合力，延拓育人空間場(chǎng)域，推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提升，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。