【中國教育報區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展案例展示專題】

近年來，云南省曲靖市陸良縣堅持新時代好干部標準，認真抓好中小學校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍建設(shè)，鮮明樹立重一線、重實干、重實績、重公認的用人導(dǎo)向，通過“三個一批”不斷健全科學精準選人用人機制，打造了一支作風正、能力強、肯擔當、善管理的校長隊伍，為推進陸良教育高質(zhì)量發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

措施：不拘一格降人才

基于對教育頑疾的深入剖析，本著對民生福祉的深切關(guān)注，遵循積極穩(wěn)慎的工作原則，陸良縣委、縣政府按照考察任命一批，公開選拔一批，擇優(yōu)引進一批的思路，全力鍛造一支高素質(zhì)教育領(lǐng)航者隊伍。

一是考察任命一批實干擔當者唱主角。一直以來，陸良縣不斷健全完善學校后備干部培養(yǎng)管理機制，先后出臺了《陸良縣中小學校領(lǐng)導(dǎo)人員備案管理辦法》《陸良縣中小學校領(lǐng)導(dǎo)人員和中層干部管理暫行辦法》等干部選拔任用辦法，全鏈條強化政治把關(guān)，大力推行黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制，確保干部“選得出”“用得準”“靠得住”。2022年7月，陸良縣委組織部、縣教體局抽調(diào)人員組成調(diào)研組，對全縣縣直各高完中、初級中學、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及教師隊伍建設(shè)情況進行調(diào)研。調(diào)研組通過民主測評深入了解領(lǐng)導(dǎo)班子及成員的教育理念、辦學思想、治校方略、履職情況和工作成效。同時結(jié)合民主測評、個別談話、實地察看等方面掌握的情況，綜合分析學校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，形成學校班子運行、履職盡職等情況的綜合報告。舉實例、擺實績，用數(shù)據(jù)、說真話，使“挑”出來的干部組織放心、群眾滿意、干部服氣。

二是公開選拔一批，德才兼?zhèn)湔咛舸罅骸?022年8月，陸良縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)分管聯(lián)系教育領(lǐng)導(dǎo)就公開選拔校長工作召開了多輪專題研究會議，出臺《陸良縣公開選拔中小學校長實施方案》，確保高站位推動，高標準落實。選拔校長工作在縣紀委縣監(jiān)委的全程監(jiān)督下進行，報名信息、選拔過程，公選結(jié)果主動接受社會和有關(guān)部門監(jiān)督，引起了全社會的高度關(guān)注和積極反響，得到了人民群眾的廣泛好評。值得一提的是，在廣泛宣傳動員、組織公開報名、嚴格資格審查后，領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)入圍人選到市內(nèi)名校進行調(diào)研，學習了解先進的教育教學和管理經(jīng)驗，撰寫調(diào)研報告并提交專家學者進行評比論證。然后組織競職演講，邀請人大代表、政協(xié)委員和學生家長代表旁聽并進行民主推薦，確保選出的校長理論與實踐相長，德行和能力并重。

三是擇優(yōu)引進一批，出類拔萃者扛重擔。為有效開辟優(yōu)秀教育管理人才引進通道，滿足教育發(fā)展對高層次人才的迫切需求，陸良縣采取“擇優(yōu)引進一批”的方式，通過“形成方案、實地考察、擬定人選、審核錄用”等系列程序，筑巢引鳳。陸良縣嚴格落實“珠源引才計劃”精神，制定引進人才優(yōu)惠辦法，通過在臨時住房、子女入學、居留落戶等方面給予極大的政策支持，設(shè)身處地為引進人才解決后顧之憂。同時，通過審閱資料、電話交流、現(xiàn)場考察等形式，多次考察，多方比對、好中選優(yōu)，優(yōu)中選強。此外，陸良縣還積極為引進人才在教育教學、教學科研、學術(shù)交流、培養(yǎng)培訓(xùn)、學校管理等方面創(chuàng)造良好的環(huán)境。簽訂目標考核責任書，搭建專業(yè)成長平臺，讓引進人才事業(yè)有舞臺、發(fā)展有空間、晉升有通道，真正做到“引得進、留得下、干得好”。

成效：征程萬里風正勁

通過“三個一批”調(diào)整學校領(lǐng)導(dǎo)干部以后，陸良縣教育管理者隊伍呈現(xiàn)出欣欣向榮的新氣象。

管理團隊輸入了新血液。115人納入管理后備人才庫，84人出庫履新，走上管理者崗位；管理水平有了新提高。新校長大都熟悉教育教學業(yè)務(wù)，具備較高的教育理論素養(yǎng)及豐富的管理實踐經(jīng)驗，學校管理水平明顯改進；管理作風有了新轉(zhuǎn)變，校長隊伍整體治學嚴謹，作風正派，求真務(wù)實，正由事務(wù)型向研究型、學者型轉(zhuǎn)化；辦學特色上也有了新的突破。各校均開展了教育教學環(huán)節(jié)的改革，促進了教育新理念的合理運用。緊緊圍繞“雙減”“課后延時服務(wù)”，奮力推進素質(zhì)教育，逐步呈現(xiàn)出“校校有特色，一校一品牌”的可喜局面。

下一步，陸良縣將全面加強和改進中小學校領(lǐng)導(dǎo)人員管理，積極推進校長職級制改革，健全完善符合基礎(chǔ)教育學校特點和校長成長規(guī)律的培養(yǎng)、選拔、任用機制，強化校長考核評價，建立優(yōu)秀校長獎勵激勵制度，打造一支政治過硬、品德高尚、業(yè)務(wù)精淇、治校有方的高素質(zhì)校長隊伍，助推陸良教育高質(zhì)量發(fā)展。