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“海亮解法”亮相全球智慧教育大會 數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村教育發(fā)展

以“教育變革與國際理解”為主題 探索數(shù)字變革與教育轉(zhuǎn)型新路徑

發(fā)布時(shí)間:2024-08-21 作者:莊莊 來源:中國教育新聞網(wǎng)

近日,2024全球智慧教育大會在北京開幕。本次大會為期3天,以教育變革與國際理解為主題,同期舉辦16場主題論壇和11場專題活動。來自國內(nèi)外教育界、科技界、企業(yè)界的專家學(xué)者和一線教師相聚一堂,在智慧教育領(lǐng)域深化交流合作,探索數(shù)字變革與教育轉(zhuǎn)型的新路徑。

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2024全球智慧教育大會開幕式嘉賓合影

大會開幕式上發(fā)布了教育部2024年度智慧教育優(yōu)秀案例,并發(fā)布《2023年度智慧教育優(yōu)秀案例集》。據(jù)教育部科學(xué)技術(shù)與信息化司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,此次案例征集經(jīng)申報(bào)或推薦、案例撰寫培訓(xùn)和修改、專家遴選等環(huán)節(jié),共征集到4800余個(gè)案例,最終540個(gè)智慧教育優(yōu)秀案例脫穎而出,包括區(qū)域發(fā)展類、學(xué)校實(shí)踐類、解決方案類和研究成果類四大類。海亮科技集團(tuán)有兩大案例入選,受到與會者關(guān)注。其中,《數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村教育振興整體解決方案》以“教育+科技賦能鄉(xiāng)村教育振興,旨在喚醒教師內(nèi)驅(qū)力、提升學(xué)校管理水平,助力優(yōu)質(zhì)資源共享,促進(jìn)教育公平。

8月19日,由海亮科技集團(tuán)等單位共同承辦的數(shù)字化開辟區(qū)域教育發(fā)展新賽道主題論壇召開。中國教育學(xué)會副會長、秘書長楊銀付,東南亞教育部長組織秘書長Habibah Abdul Rahim出席致辭。人民網(wǎng)董事長、傳播內(nèi)容認(rèn)知全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任葉蓁蓁,聯(lián)合國教科文組織等國際教育機(jī)構(gòu)代表,國內(nèi)教育界知名專家學(xué)者,四川省教育廳、上海市長寧區(qū)、重慶市兩江新區(qū)等教育主管部門負(fù)責(zé)人分別發(fā)表了主題演講。同時(shí),海亮科技集團(tuán)人民網(wǎng)信息技術(shù)有限公司等多方共同發(fā)起的教育資源優(yōu)質(zhì)均衡科技創(chuàng)新聯(lián)合體正式成立。

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“教育資源優(yōu)質(zhì)均衡科技創(chuàng)新聯(lián)合體”成立現(xiàn)場

海亮科技集團(tuán)總裁張巖介紹,聯(lián)合體將推進(jìn)山海鴻儒田野未來星等公益項(xiàng)目,打造教育資源優(yōu)質(zhì)均衡公益解決方案”?!?/span>山海鴻儒智慧教研項(xiàng)目,采取教研管理平臺賦能與教研領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)相結(jié)合的模式,提升教研工作的針對性和有效性;田野未來星學(xué)生全面發(fā)展項(xiàng)目致力于將人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代信息技術(shù)帶到縣域?qū)W校。

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海亮科技集團(tuán)總裁張巖發(fā)言

海亮科技集團(tuán)首席專家鄭敏峰圍繞奔赴山海、科技賦能、共建生態(tài)三個(gè)方面,分享了數(shù)字化賦能鄉(xiāng)村教育振興的海亮解法”。據(jù)悉,2021年,海亮教育正式啟動鄉(xiāng)村振興教育行動,依托近30年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢,為縣域?qū)W校提供綜合管理服務(wù),助力解決教育薄弱地區(qū)痛點(diǎn)難點(diǎn)。

大部分縣域?qū)W校優(yōu)質(zhì)生源快速回流,教師干部內(nèi)驅(qū)力有效激發(fā),學(xué)生行為習(xí)慣持續(xù)改善,縣域整體教育生態(tài)逐步激活……一年間,海亮教育的努力有了明顯成效,收到來自地方政府的感謝信70余封。不到3年時(shí)間,已服務(wù)全國超過20個(gè)省、190所學(xué)校、24萬名學(xué)生。

扎根一線教育的同時(shí),海亮教育持續(xù)通過旗下海亮科技,助力欠發(fā)達(dá)地區(qū)基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)彎道超車。鄭敏峰強(qiáng)調(diào),應(yīng)用場景是檢驗(yàn)教育科技產(chǎn)品優(yōu)劣與否的試金石,海亮科技已針對教育教學(xué)管理各大場景形成了全面的產(chǎn)品矩陣,并根據(jù)縣情、校情、學(xué)情等提供因地制宜的解決方案。(莊莊

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