一線城市出現(xiàn)“從教熱”的同時(shí),中西部地區(qū)仍然存在著優(yōu)秀教師下不去、留不住的難題。那么,應(yīng)該如何引導(dǎo)優(yōu)秀教師流向中西部地區(qū)?全國政協(xié)委員、北京外國語大學(xué)黨委書記王定華提出:一是要加大全科教師的培養(yǎng)供給,讓一名教師能勝任多門學(xué)科的教學(xué);二是落實(shí)鄉(xiāng)村教師優(yōu)惠待遇,同樣條件同樣學(xué)歷的教師到鄉(xiāng)村任教,應(yīng)提高相應(yīng)待遇,并且能優(yōu)先評(píng)聘高一級(jí)職稱;三是實(shí)行鄉(xiāng)村教師定向招生,讓他們畢業(yè)后能穩(wěn)定地在當(dāng)?shù)毓ぷ鳎凰氖潜3帧疤貚徲?jì)劃”力度不減;五是改善鄉(xiāng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍;六是豐富鄉(xiāng)村教師文化生活,因?yàn)樵S多人在鄉(xiāng)村待不下去,主要是感覺精神文化生活比較貧乏;七是開展城鄉(xiāng)學(xué)校一體化聯(lián)盟;八是強(qiáng)化鄉(xiāng)村教師能力建設(shè),讓他們的能力不斷提升。
拍攝:修伯明 馮子琪 周子涵
剪輯:馮子琪
文字:解成君
工信部備案號(hào):京ICP備05071141號(hào)
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證 10120170024
中國教育新聞網(wǎng)版權(quán)所有,未經(jīng)書面授權(quán)禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.solnowat.com All Rights Reserved.