繼中國短道速滑隊在北京冬奧運會上為中國代表團獲得2枚金牌后，2月8日，中國選手谷愛凌以188.25分的成績勇奪女子大跳臺冠軍，為中國代表團摘得第3枚金牌。這些金牌的取得不僅振奮了中國人民的精神，也會更加鼓舞中國選手為中國爭取更好成績的斗志，同時也將為帶動“三億人參與冰雪”注入一針強心劑。

谷愛凌勇奪女子大跳臺冠軍

與夏季運動相比，我國體育運動呈現(xiàn)出“夏強冬弱”的局面，冬季運動則是“冰強雪弱”。北京冬奧會申辦成功之初，近三分之一的冬奧會項目在我國尚未開展，運動員、教練員、裁判員以及競賽組織等人才短板明顯。為實現(xiàn)“全項目參賽”目標，從2017年開始，我國從田徑、武術(shù)、體操等夏季項目隊伍中選拔運動員，聘請高水平國外教練員，經(jīng)過“擴面、固點、精兵”階段，實現(xiàn)全項目開展、全項目建隊、全項目訓練，在北京冬奧會達成了“全項目參賽”的目標。為中國代表團獲得男子單板滑雪坡面障礙技巧決賽中獲得亞軍的小將蘇翊鳴，就是這一戰(zhàn)略的受益者。

與北京冬奧會上不斷創(chuàng)出歷史新高成績相比，我國冰雪運動普及也呈現(xiàn)良好勢頭。日前公布的國家體育總局委托國家統(tǒng)計局開展統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國已實現(xiàn)了“帶動三億人參與冰雪運動”的目標，全國冰雪運動參與人數(shù)達到3.46億人。但我們同時也應看到，3.46億冰雪運動參與者中，18歲以上的參與者達3億人。在我國，18歲以下青少年絕大多數(shù)為中小學生，這從另一個方面表明，參與冰雪運動的中小學生還不能滿足“帶動三億人參與冰雪運動”目標的要求。

我國有30余萬中小學校，約2.8億中小學生。近年來，教育部、國家體育總局及北京冬奧組委為響應國家提出的“帶動三億人參與冰雪運動”目標做出了大量努力：2016年以來，以大中小學為重點，緊緊抓住籌辦北京冬奧會和冬殘奧會契機，突出體系建設、教材推廣、活動組織三個重點，深入推進奧林匹克教育工作；印發(fā)了《北京2022年冬奧會和冬殘奧會中小學生奧林匹克教育計劃》《北京2022年冬奧會和冬殘奧會社會文明行動計劃》《北京2022年冬奧會和冬殘奧會青少年行動計劃》，為奧林匹克教育的開展提供了強有力的保障；組建了全國校園冰雪運動專家委員會和全國中小學奧林匹克教育專家委員會，為深入開展學校奧林匹克教育構(gòu)建了組織體系；以青少年競技體育活動為重點，深入推動冰雪運動進校園，連續(xù)舉辦3屆“筑夢冰雪·相約冬奧”全國學校冰雪運動競賽暨冰雪嘉年華活動，等等。

目前，全國奧林匹克教育示范學校已經(jīng)達到835所，全國青少年校園冰雪運動特色學校共有2062所。然而，由于經(jīng)費、場地、師資等限制，校園冰雪運動亟須補齊補強，與“北冰南展西擴東移”的國家戰(zhàn)略同步。

華東理工大學將旱地冰壺項目融入寒假校園生活 學校供圖

首先要開齊開足冰雪課程。2025年我國校園冰雪運動特色學校將達5000所，一定要先在這些學校實現(xiàn)開齊開足冰雪課的目標，通過5000所學校帶動更多學校積極參與到冰雪運動中來。

其次要配齊配足冰雪教師。教師是制約校園冰雪運動開展的瓶頸。我國近年雖然成立了一些冰雪學院，但遠不能滿足冰雪運動尤其是校園冰雪運動發(fā)展的需要，廣大中小學更希望有夏冬“兩棲”運動兼顧的人才充實進去。

再次要開放更多場館讓中小學生賞冰戲雪。當前由于氣候趨暖冰期縮短，加上大部分學校運動場地塑膠化，學校自己澆冰已不現(xiàn)實，這就需要更多社會場館向普通中小學生敞開大門，低價甚至免費開放，讓孩子們有更多接觸冰雪、親近冰雪的機會。

最后要將青少年作為“帶動三億人參與冰雪運動”的主力和重點人群，集全社會之力為他們營造后北京冬奧會冰雪氛圍，為他們創(chuàng)造一切條件和機會，讓“冰天雪地”成為青少年的“洞天福地”，讓熱愛成為他們的追求，讓運動成為他們的生活，讓精彩照亮他們的青春。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 李小偉）