中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)北京2月15日訊（記者 林煥新 張欣）“西城區(qū)深入貫徹‘雙減’各項(xiàng)決策部署，作業(yè)時(shí)長(zhǎng)顯著下降，作業(yè)質(zhì)量顯著提升。家長(zhǎng)對(duì)課后作業(yè)形式的認(rèn)可度也達(dá)到了98.3%。”在今天教育部召開的2022教育新春系列首場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上，北京市西城區(qū)教委主任王攀說(shuō)。

作業(yè)設(shè)計(jì)如何在堅(jiān)持做好“壓總量、控時(shí)間”的基礎(chǔ)上，注重“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”？王攀分享了西城經(jīng)驗(yàn)。王攀介紹，從“雙減”實(shí)施以來(lái)，西城區(qū)就把“一率兩性”作為工作的著力點(diǎn)，開展了作業(yè)質(zhì)量的提升工程?！耙宦省本褪钦n后服務(wù)時(shí)段的作業(yè)完成率，“兩性”是指作業(yè)的彈性和個(gè)性，以優(yōu)化作業(yè)管理撬動(dòng)“雙減”向縱深發(fā)展。

“我們認(rèn)為，作業(yè)是課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充，它更是課程、課堂教學(xué)和評(píng)價(jià)反饋的關(guān)鍵連接點(diǎn)，也只有把我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)、作業(yè)的目標(biāo)和評(píng)價(jià)的目標(biāo)一體化統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，才能更好的鞏固學(xué)習(xí)成果，檢驗(yàn)教學(xué)效果，也才能改進(jìn)教學(xué)方法。也正是基于以上的認(rèn)識(shí)，西城區(qū)依托教研部門開展了‘課程+作業(yè)+評(píng)價(jià)’一體化的研究和實(shí)踐?！蓖跖收f(shuō)。

下一步落實(shí)的方向也已明確。王攀表示，第一，要繼續(xù)規(guī)范教學(xué)行為。第二，抓準(zhǔn)作業(yè)設(shè)計(jì)的根本。以單元和知識(shí)領(lǐng)域?yàn)榛締挝?，梳理單元的知識(shí)脈絡(luò)和要點(diǎn)，形成了知識(shí)圖譜。根據(jù)這樣的知識(shí)圖譜，再根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平，從學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容，再到作業(yè)的目標(biāo)、作業(yè)的內(nèi)容、難度的結(jié)構(gòu)以及評(píng)價(jià)反饋，來(lái)進(jìn)行作業(yè)的分層分類設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)作業(yè)的個(gè)性和彈性。第三，要引領(lǐng)學(xué)校深入做好作業(yè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和實(shí)踐。在全區(qū)已經(jīng)開展了優(yōu)秀案例征集推廣活動(dòng)的基礎(chǔ)上，下一步教研員將帶領(lǐng)各年級(jí)的老師，深入到課堂開展實(shí)踐式的研究，打通政策落地的“最后一公里”。與此同時(shí)，在課后服務(wù)階段，西城區(qū)會(huì)根據(jù)學(xué)生學(xué)情的特點(diǎn)去匹配課后答疑課程、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課程、拓展學(xué)習(xí)空間的課程，多措并舉地提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。