［摘 要］在南京大學(xué)的辦學(xué)歷程中，一批批心懷“國之大者”的南大人，把科學(xué)家精神內(nèi)化為行動自覺，心系“國家事”、肩扛“國家責(zé)”，為科技強國建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。學(xué)校將把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要回信精神作為建設(shè)“第一個南大”的不竭動力，全力推動科技創(chuàng)新，在實現(xiàn)科技自立自強上再創(chuàng)佳績。

［關(guān)鍵詞］科技自立自強；留學(xué)報國；自主創(chuàng)新

在南京大學(xué)建校120周年之際，習(xí)近平總書記給南京大學(xué)的留學(xué)歸國青年學(xué)者回信，勉勵大家“大力弘揚留學(xué)報國的光榮傳統(tǒng)，以報效國家、服務(wù)人民為自覺追求，在堅持立德樹人、推動科技自立自強上再創(chuàng)佳績，在堅定文化自信、講好中國故事上爭做表率，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢積極貢獻(xiàn)智慧和力量”。習(xí)近平總書記的重要回信，充分體現(xiàn)了黨和國家對青年、對人才的高度重視和信任，對南京大學(xué)120年辦學(xué)成效的高度肯定，以及對南京大學(xué)在新時代推動實現(xiàn)高水平科技自立自強的殷切期許。

百廿南大，以科學(xué)名世。格物致知、追求真理的科學(xué)精神和傳統(tǒng)始終貫穿于學(xué)校的發(fā)展史，成為鮮明的辦學(xué)特色。百廿南大，一代又一代南大人孜孜求索、攀高攻堅。有以紅柳精神扎根荒漠矢志報國的“兩彈一星”元勛，有將科學(xué)研究深耕在祖國大地上的杰出科技工作者，以身報國、薪火相傳。百廿南大，自20世紀(jì)60年代開出科研成果“五朵金花”，到獲得1999年國家獎勵制度改革以來內(nèi)地高校獨立完成的首個國家自然科學(xué)獎一等獎，再到“羲和”逐日重大成就，碩果累累、貢獻(xiàn)卓著。

黨的十八大以來，科技創(chuàng)新在現(xiàn)代化強國建設(shè)中的戰(zhàn)略地位日趨凸顯，黨和國家事業(yè)發(fā)展對科技創(chuàng)新的需求日益迫切。作為一所高水平研究型大學(xué)，南京大學(xué)堅持以習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述為指引，自覺肩負(fù)歷史使命、履行責(zé)任擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)和推動創(chuàng)新領(lǐng)軍人才和留學(xué)歸國青年學(xué)者聚焦國家重大需求，在加強基礎(chǔ)研究原始創(chuàng)新、關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)等方面持續(xù)發(fā)力，在若干領(lǐng)域積極搶占國際科技競爭制高點，國際領(lǐng)跑的原創(chuàng)科研成果不斷涌現(xiàn)，科技戰(zhàn)線心系“國家事”、肩扛“國家責(zé)”的氛圍越發(fā)濃厚，全力推進(jìn)科技自立自強。

砥礪報國之志，凝聚實現(xiàn)高水平科技自立自強的智慧力量

人無精神則不立，國無精神則不強。科學(xué)成就離不開精神支撐?？茖W(xué)家精神是科技工作者在長期科學(xué)實踐中積累的寶貴精神財富。

南京大學(xué)120年的辦學(xué)歷程中，李四光、程開甲等老一輩科學(xué)家用畢生的堅定信念和求真務(wù)實的精神，書寫了科學(xué)報國的壯麗篇章，成為后輩汲取前進(jìn)動力的楷模，成為鼓舞南大人心懷赤誠、矢志科研、不斷超越的精神力量，更內(nèi)化為學(xué)校每一位科技工作者的行動自覺。物理學(xué)家、材料學(xué)家閔乃本院士曾多次談道：“自古以來，中國知識分子畢生最大的追求，就是能將自己的知識貢獻(xiàn)給祖國和人民?！彼谀洗髮W(xué)習(xí)工作生活六十余載，數(shù)十年如一日投身科研與教學(xué)，攻堅克難、開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)團隊二十年磨一劍，摘取國家自然科學(xué)一等獎。擁有近70年黨齡的王穎院士，在談到她與海洋的不解之緣時說：“祖國和人民需要這方面的人才，所以我選擇海洋科學(xué)?！彼靡簧膱?zhí)著探索為中國在鼓丘冰川地貌研究領(lǐng)域填補了空白。地球科學(xué)家沈樹忠院士堅信“報國是科研工作者的價值所在”，他毅然放棄國外優(yōu)厚待遇回國工作，于2019年獲得國際地層學(xué)最高金獎，成為第一位獲此獎項的亞洲科學(xué)家，為中國在該研究領(lǐng)域贏得極為重要的國際學(xué)術(shù)聲譽。

在科技創(chuàng)新征途上，南京大學(xué)始終堅持教育引導(dǎo)全體師生秉承心有大我、至誠報國的優(yōu)良傳統(tǒng)，“胸懷祖國、服務(wù)人民的愛國精神，勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神，追求真理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的求實精神，淡泊名利、潛心研究的奉獻(xiàn)精神，集智攻關(guān)、團結(jié)協(xié)作的協(xié)同精神，甘為人梯、獎掖后學(xué)的育人精神”相統(tǒng)一的科學(xué)家精神在校園不斷傳承和延續(xù)。近年來，包括留學(xué)歸國學(xué)者在內(nèi)的一大批青年科學(xué)家始終堅守“把知識獻(xiàn)給祖國”的赤誠初心，主動將科技強國的責(zé)任扛在肩頭，把科研成果寫在祖國大地上，在鈣鈦礦電池、二維材料、全球氣候變化、超高能宇宙射線、神經(jīng)生物學(xué)以及抗腫瘤藥物等若干前沿領(lǐng)域持續(xù)探索，產(chǎn)出了一系列具有代表性、引領(lǐng)性的原創(chuàng)研究成果，不斷匯集起建設(shè)科技強國、推動科技自立自強的創(chuàng)新力量。

心懷“國之大者”，主動肩負(fù)建設(shè)世界科技強國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

習(xí)近平總書記強調(diào)指出，“我國高等教育要立足中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局，心懷‘國之大者’，把握大勢，敢于擔(dān)當(dāng)，善于作為，為服務(wù)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福貢獻(xiàn)力量。”“要強化研究型大學(xué)建設(shè)同國家戰(zhàn)略目標(biāo)、戰(zhàn)略任務(wù)的對接，加強基礎(chǔ)前沿探索和關(guān)鍵技術(shù)突破，努力構(gòu)建中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，為培養(yǎng)更多杰出人才作出貢獻(xiàn)?！边@些重要論述為新時代高等學(xué)校建設(shè)中國特色、世界一流大學(xué)指明了前進(jìn)方向，為高等學(xué)校積極推動科技創(chuàng)新、服務(wù)科技強國戰(zhàn)略提供了行動指南。

國家需求、人民需要，是南大科研人員不斷探索的動力。近年來，南京大學(xué)立足基礎(chǔ)研究優(yōu)勢，大力推動全鏈條創(chuàng)新，以突破性的研究成果服務(wù)“國之大者”。在太陽物理前沿領(lǐng)域，圍繞國家深空探測戰(zhàn)略，學(xué)?？蒲袌F隊領(lǐng)銜我國首顆太陽探測科學(xué)技術(shù)試驗衛(wèi)星“羲和號”的科學(xué)與應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，首次實現(xiàn)了空間太陽Hα波段光譜成像探測，提出天文光譜測速導(dǎo)航新方法，為人類文明發(fā)展貢獻(xiàn)中國智慧。在國家重大工程建設(shè)領(lǐng)域，南大地質(zhì)工程研究團隊研發(fā)的地質(zhì)工程分布式光纖監(jiān)測技術(shù)，用于長三角和京津冀區(qū)域地面沉降、三峽庫區(qū)滑坡災(zāi)害的監(jiān)測與預(yù)警系統(tǒng)建設(shè)，為我國地質(zhì)災(zāi)害防治提供科技支撐。南大教師作為港珠澳大橋工程首席管理學(xué)家，參與完成了工程建設(shè)決策治理、總承包模式及戰(zhàn)略資源管理的分析和規(guī)劃，為港珠澳大橋建設(shè)工程的順利實施提供了堅強保障。

面對新冠肺炎疫情防控的嚴(yán)峻形勢和迫切需要，南京大學(xué)立即行動，自主設(shè)立“新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急科研專項”，圍繞疫苗研制、抗體研發(fā)、檢測試劑以及防護器械等，組織優(yōu)勢科研力量集中攻關(guān)。研究團隊成功建立了用于新冠病毒感染的假病毒藥物篩選系統(tǒng)，獲得了多種具有潛在抗病毒效果的小分子先導(dǎo)化合物，為后續(xù)篩選針對新冠病毒的抗病毒藥物奠定了基礎(chǔ)；成功研制出可用于新冠病毒快速診斷的IgG/IgM血清抗體診斷試劑盒，極大地提高了新冠病毒感染的診斷效率。學(xué)校注重科研攻關(guān)與臨床、防控實踐相結(jié)合，積極總結(jié)抗疫臨床經(jīng)驗，組織相關(guān)團隊開展治療性抗體的研發(fā)以及病毒感染臨床特征解析工作，揭示了疫情傳播方式，為新冠肺炎疫情防控策略提供了科學(xué)指導(dǎo)和臨床依據(jù)。此外，學(xué)校積極組織醫(yī)療專家團隊先后奔赴武漢、上海等地支援抗疫，以精湛的醫(yī)術(shù)和豐富的救治護理實踐經(jīng)驗有效地支撐了疫情防控工作。

堅持原創(chuàng)突破，努力實現(xiàn)關(guān)鍵核心技術(shù)自主可控

關(guān)鍵核心技術(shù)是國之重器，對推動我國經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、保障國家安全都具有十分重要的意義，必須切實提高我國關(guān)鍵核心技術(shù)創(chuàng)新能力，把科技發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手里，為我國發(fā)展提供有力科技保障。

近年來，南京大學(xué)深入實施“科技創(chuàng)新十百千工程”，在量子信息、極限感知、機器學(xué)習(xí)、健康水質(zhì)、深地探測等領(lǐng)域前瞻布局，經(jīng)過持續(xù)科研攻堅，涌現(xiàn)出一批重大原創(chuàng)科技成果，實現(xiàn)了關(guān)鍵核心技術(shù)的自主可控，打破了一些領(lǐng)域長期受制于人的局面。例如，針對國外長期在圖像傳感和高能效比計算核心芯片領(lǐng)域的技術(shù)壟斷，研發(fā)出具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的垂直電荷轉(zhuǎn)移成像技術(shù)，為自動駕駛、安全監(jiān)控、智慧醫(yī)療、工業(yè)檢測等關(guān)鍵核心領(lǐng)域提供完全自主可控的芯片產(chǎn)品，突破了現(xiàn)有CMOS成像技術(shù)像素縮小的瓶頸。面向量子信息技術(shù)這一前沿戰(zhàn)略科技領(lǐng)域，構(gòu)建了世界上首個基于移動平臺的光量子信息系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)，解決了現(xiàn)有量子衛(wèi)星和光纖量子通信網(wǎng)絡(luò)難以實現(xiàn)長續(xù)航、機動、全覆蓋組網(wǎng)的技術(shù)難題。在化工生產(chǎn)領(lǐng)域，研發(fā)出微界面反應(yīng)強化技術(shù)，可在化工反應(yīng)過程中大幅優(yōu)化反應(yīng)條件，提高反應(yīng)效率，顯著提升化工生產(chǎn)安全性，使我國在這一領(lǐng)域的技術(shù)領(lǐng)先于世界。2021年，主導(dǎo)研制的國際標(biāo)準(zhǔn)ISO 23043《工業(yè)廢水處理與回用技術(shù)評價方法》正式發(fā)布，展現(xiàn)了我國在工業(yè)水處理與回用領(lǐng)域的技術(shù)實力，提高了我國在該領(lǐng)域的國際地位和話語權(quán)。

樹立價值導(dǎo)向，構(gòu)建有利于激發(fā)創(chuàng)新活力的科研氛圍

樹立正確的科研價值導(dǎo)向，激發(fā)人才創(chuàng)新活力，對提升科技創(chuàng)新能力和水平，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強至關(guān)重要。要堅持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，樹立勇?lián)姑?、潛心研究、?chuàng)造價值的激勵導(dǎo)向，營造有利于原創(chuàng)成果不斷涌現(xiàn)、科技成果有效轉(zhuǎn)化的創(chuàng)新生態(tài)，激勵廣大科技人員各展其能、各盡其才。

南京大學(xué)在多年辦學(xué)中，主動適應(yīng)國家創(chuàng)新發(fā)展重大需求，始終堅持以“科技激勵”推動和服務(wù)“科技創(chuàng)新”。從20世紀(jì)90年代，鼓勵教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文，推動研究工作積極亮相國際舞臺；到近十年來，提倡以問題為導(dǎo)向、以需求為牽引、以能力提升為目標(biāo)，通過設(shè)立實施“自主科研項目”，實現(xiàn)了一批引領(lǐng)性原創(chuàng)性成果的突破；再到近五年來，認(rèn)真落實中央部署，全面破除“五唯”，更加強調(diào)科研成果的學(xué)術(shù)價值和實際貢獻(xiàn)，探索建立了“彰顯價值優(yōu)先、體現(xiàn)多元分類、強化質(zhì)量貢獻(xiàn)”的科研創(chuàng)新激勵體系，持續(xù)優(yōu)化調(diào)整學(xué)校教師崗位評聘辦法和科研創(chuàng)新激勵辦法，重點對獲得國家科技獎勵、承擔(dān)重大重點科研項目、在重大創(chuàng)新平臺建設(shè)取得突出成效的科學(xué)家和研究團隊進(jìn)行激勵，引導(dǎo)大家承擔(dān)大項目、建設(shè)大平臺、取得大成果，在校內(nèi)樹立了鮮明的激勵導(dǎo)向，營造了良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，創(chuàng)造了有利于人才脫穎而出的科研環(huán)境，促進(jìn)了重大科研成果的產(chǎn)出。

當(dāng)前，世界發(fā)展格局加速演變，科技之爭成為大國之爭的焦點，人類社會的發(fā)展和一系列復(fù)雜問題的解決呼喚更多的原始創(chuàng)新。面向新時代建設(shè)世界科技強國的重要使命，南京大學(xué)將繼續(xù)弘揚留學(xué)報國的光榮傳統(tǒng)，充分發(fā)揮基礎(chǔ)研究主力軍、人才培養(yǎng)主陣地、原始創(chuàng)新主戰(zhàn)場、技術(shù)創(chuàng)新策源地以及國際合作“橋頭堡”的作用，以高質(zhì)量的創(chuàng)新成果服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。

一是堅持科技創(chuàng)新“四個面向”。以國家戰(zhàn)略需求為牽引，通過組織承擔(dān)國家重大任務(wù)和自主布局科研項目，引導(dǎo)和推動全校廣大科技工作者，把智慧和力量聚焦到國家創(chuàng)新發(fā)展和安全需求最迫切的研究領(lǐng)域。在新興空白和學(xué)科交叉領(lǐng)域超前布局、長期積累、打造長板，推動科技創(chuàng)新實現(xiàn)國際“并跑、領(lǐng)跑”，加快破解關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面。

二是強化國家戰(zhàn)略科技力量。在重大科技平臺建設(shè)中強化“有組織科研”模式，打造一批解決國家發(fā)展和安全重大難題、匯聚高水平大團隊、建設(shè)高精尖條件平臺、承擔(dān)國家重大科技任務(wù)的國家戰(zhàn)略科技力量，系統(tǒng)提升助力國家關(guān)鍵核心領(lǐng)域抗沖擊的創(chuàng)新能力，積極推進(jìn)能夠形成戰(zhàn)略反制能力的創(chuàng)新體系建設(shè)。

三是推進(jìn)高質(zhì)量科教融合。堅持科技創(chuàng)新與人才培養(yǎng)相統(tǒng)一，優(yōu)化科教融合、產(chǎn)教協(xié)同格局，以高水平科學(xué)研究支撐高質(zhì)量人才培養(yǎng)，更大程度發(fā)揮大平臺、大項目育人重要作用，激發(fā)學(xué)生投身科研、矢志創(chuàng)新的興趣，培育追求真理、敢為人先的科學(xué)精神和品格，為科技強國建設(shè)源源不斷輸送高素質(zhì)創(chuàng)新后備人才。

四是持續(xù)優(yōu)化創(chuàng)新生態(tài)。持續(xù)弘揚科學(xué)家精神，建設(shè)求真務(wù)實、淡泊名利、潛心研究、水到渠成的創(chuàng)新文化。尊重科學(xué)規(guī)律，鼓勵科學(xué)家圍繞重要方向開展探索性研究，不盲目追求熱點。營造崇尚科學(xué)、尊重知識、鼓勵創(chuàng)新、開放包容的學(xué)術(shù)環(huán)境。建立科學(xué)有效的激勵保障制度，大力提升科研隊伍的創(chuàng)新活力和潛力。

習(xí)近平總書記給南京大學(xué)的留學(xué)歸國青年學(xué)者的回信極大地鼓舞了南京大學(xué)全體師生和校友，更為建設(shè)“第一個南大”注入了不竭動力。南京大學(xué)將繼續(xù)大力弘揚留學(xué)報國優(yōu)良傳統(tǒng)，在推動科技自立自強的使命擔(dān)當(dāng)中努力實踐、再創(chuàng)佳績，以永不懈怠的精神狀態(tài)、一往無前的奮斗姿態(tài)，努力寫好“支撐高水平科技自立自強”的時代答卷。

【作者陸延青：南京大學(xué)副校長】

原載2022年第11期《中國高等教育》