中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 梁丹）7月30日，由長(zhǎng)江教育研究院、華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院主辦，南京市雨花臺(tái)區(qū)教育局、南京曉莊學(xué)院馬克思主義學(xué)院、南京市教育科學(xué)研究所承辦的“第二屆全國(guó)紅色愛(ài)國(guó)主義教育高峰論壇”在南京舉行。

論壇現(xiàn)場(chǎng)

活動(dòng)中，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、長(zhǎng)江教育研究院和華中師范大學(xué)國(guó)家教育治理研究院院長(zhǎng)周洪宇以《發(fā)掘紅色資源，借鑒“兩團(tuán)”經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施“新時(shí)代小先生行動(dòng)”》為主題作了主旨報(bào)告。他認(rèn)為，從新安旅行團(tuán)、孩子劇團(tuán)的歷史活動(dòng)中深刻體現(xiàn)了少年兒童們立志遠(yuǎn)大、愛(ài)國(guó)奮進(jìn)、不怕艱苦、全面發(fā)展等精神特質(zhì)。他建議，要從完善頂層設(shè)計(jì)，建立協(xié)調(diào)機(jī)制，全面規(guī)劃設(shè)計(jì)，突出實(shí)踐育人，先試點(diǎn)后推廣，廣泛開展活動(dòng)，積極搭建青少年實(shí)踐教育成果交流平臺(tái)，注重國(guó)際交流，加強(qiáng)傳播引領(lǐng)等方面深入實(shí)施“新時(shí)代小先生行動(dòng)”。

隨后，來(lái)自全國(guó)各高校的專家學(xué)者圍繞“大中小幼思政課一體化建設(shè)”開展了深入探討。南京師范大學(xué)道德教育研究所所長(zhǎng)馮建軍教授系統(tǒng)闡述了德育一體化的內(nèi)涵，主張從提升教師育德能力、發(fā)揮德育一體化評(píng)價(jià)的引導(dǎo)作用等多元措施推進(jìn)德育一體化建設(shè)。復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李冉教授認(rèn)為思政課教師不僅要講好“進(jìn)行時(shí)”的思政課，也要樹立大歷史觀，講好“過(guò)去時(shí)”“未來(lái)時(shí)”的思政課，并號(hào)召構(gòu)建形成全社會(huì)思政育人的大格局。南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王剛教授認(rèn)為應(yīng)從教育目標(biāo)一體化、課程體系一體化、教育內(nèi)容一體化、教材體系一體化和教師隊(duì)伍一體化等維度全面加強(qiáng)紅色教育一體化建設(shè)。

在圓桌論壇中，淮安市新安小學(xué)校長(zhǎng)張大冬、杭州市天長(zhǎng)小學(xué)校長(zhǎng)樓朝輝、武漢市育才小學(xué)校長(zhǎng)晏莉、南京市雨花臺(tái)中學(xué)校長(zhǎng)趙光輝圍繞思政課一體化建設(shè)的主題，結(jié)合學(xué)校經(jīng)驗(yàn)與做法，從學(xué)科課程融合、特色活動(dòng)實(shí)施、校園文化建設(shè)等方面分享了中小學(xué)在思政課建設(shè)方面的學(xué)校路徑與有益經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)上還舉行了《雨花記憶：區(qū)域德育課程體系的實(shí)踐探索與實(shí)踐路徑》一書的發(fā)布會(huì)。南京曉莊學(xué)院教育研究院教師、雨花臺(tái)中學(xué)副校長(zhǎng)程功群介紹，這本書以雨花臺(tái)區(qū)德育課程體系建設(shè)為切入點(diǎn)，以教育記憶研究為主題，從物型課程記憶、儀式課程記憶和功能課程記憶構(gòu)建了“雨花德育”的三重課程記憶體系。

《雨花記憶：區(qū)域德育課程體系的實(shí)踐探索與實(shí)踐路徑》