學(xué)生的成長環(huán)境怎樣？家長對教育的需求和期盼有哪些？如何形成家校共育合力？帶著這些問題，今年暑期，湖北省鄂州市教育局扎實開展“萬名教師訪萬家”活動。全市302所中小學(xué)10317名教師全員參與，頂著烈日酷暑，走村入戶，實地家訪學(xué)生家庭12萬余戶。教師與家長像一家人一樣圍坐一起，交心談心，搭建起家校協(xié)同育人“連心橋”。

“家訪是家校共育的最好紐帶，一次家訪就是一次心靈的溝通和情感的交融，教師要把關(guān)懷和溫暖送進(jìn)每一個學(xué)生家中，共同營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。”鄂州市教育局黨組書記、局長范玉姣說。

身入心到 傾注真情

“這個暑假，孩子養(yǎng)成了每天堅持閱讀的習(xí)慣，自主管理能力有較大的提高，學(xué)習(xí)自信心更強了，這是班主任周偉家訪之后帶來的變化。”該市吳都中學(xué)八（7）班學(xué)生家長李文高興地說。

周偉總結(jié)出家訪工作的“四部曲”：提前預(yù)約好時間、充分準(zhǔn)備好資料、認(rèn)真做好談心記錄、及時做好跟蹤反饋?！耙龊媚托募?xì)致的思想工作，走進(jìn)孩子內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)他們隱藏的閃光點和潛質(zhì)點。”

為做到“訪有方略、訪有責(zé)任、訪有作為”，該市教育局圍繞疫情防控、防溺水、校外培訓(xùn)、暑期托管、文明交通等重點內(nèi)容，部署為期2月的暑期家訪活動。要求教師認(rèn)真籌備每一次家訪，精準(zhǔn)掌握學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)、身心發(fā)展等方面情況，做到有的放矢、增強實效。堅持“身入心到”，面對面、心貼心與家長交流，全面了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)和家長對孩子的監(jiān)護(hù)情況，深入探討教育觀念和家庭教育方法，拉近家校之間的距離。

家訪，走進(jìn)的是一個個孩子的心靈。華容區(qū)段店鎮(zhèn)300余名老師扮演新學(xué)期規(guī)劃的“指導(dǎo)員”，大街小巷、鄉(xiāng)間小路，隨處可見老師們奔跑的身影。一個多月以來，指導(dǎo)120余學(xué)困生制訂新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，幫助他們樹立自信心，勸導(dǎo)7名學(xué)生放棄輟學(xué)外出打工的念頭。

回應(yīng)關(guān)切 紓困解難

暑期伊始，鄂州市實驗小學(xué)老師家訪時了解到，鳳凰街道壽昌社區(qū)200余名家長要求解決暑期和節(jié)假日孩子托管問題。市教育局立即組織學(xué)區(qū)內(nèi)5所學(xué)校在社區(qū)開辦“七彩假日公益課堂”，安排180余名老師輪班開展教學(xué)，解決了孩子無人看護(hù)家庭的后顧之憂。

教師通過家訪，及時發(fā)現(xiàn)和幫助家長解決急難愁盼問題。對跨省跨市轉(zhuǎn)學(xué)等困難的事，主動作為，靠前服務(wù)，幫助2名外省回鄉(xiāng)學(xué)生、18名省內(nèi)回鄉(xiāng)學(xué)生轉(zhuǎn)回學(xué)籍；對秋季招生入學(xué)等煩心事，及時回應(yīng)家長訴求，化解170個家庭多孩不同校、家長接送難等問題；石山中學(xué)老師走訪中發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生上學(xué)乘車難問題，協(xié)調(diào)交通部門開通了公交專線。

以家訪“小切口”推動教育“大變化”。該市教育局及時匯總?cè)薪處熂以L收集的意見建議3000余條，按照教學(xué)質(zhì)量、校園安全、招生考試、學(xué)生資助、身心健康等類別進(jìn)行梳理，歸結(jié)提煉六大類41個方面具體問題，制定問題清單、任務(wù)清單、效果清單，確保學(xué)生家長反映的事項件件有回音。

針對家長反映的“城南擠、城西空”問題，鄂州市、區(qū)教育部門整合優(yōu)化5所小規(guī)模學(xué)校教育資源，今年秋季新增學(xué)位5000個。為解決農(nóng)村學(xué)校音體美教師缺乏的問題，該市教育局與湖北省第二師范學(xué)院共建畢業(yè)生就業(yè)實習(xí)基地，依托高等學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資，暑期舉辦音體美教師培訓(xùn)班，培訓(xùn)農(nóng)村教師500余人，極大增強了農(nóng)村學(xué)校課后服務(wù)師資力量。

錘煉師德 彰顯愛心

“孩子性格內(nèi)向，不愿意和我們溝通。班主任家訪時指導(dǎo)我們開展親子閱讀和戶外運動，孩子變得樂觀、開朗，積極主動和我們交流了?！倍踔菔袑嶒炐W(xué)二（1）班家長王帆說。

家訪中，教師將教育政策措施、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施、家庭教育指導(dǎo)、心理生理健康輔導(dǎo)等送進(jìn)每一個家庭，努力把愛種進(jìn)孩子們的心中，讓孩子們感受到老師的呵護(hù)和關(guān)愛。“教師要用心用情關(guān)愛每一個學(xué)生，用愛心與責(zé)任點亮每個家庭幸福生活的曙光。”鄂州市實驗小學(xué)校長呂紅芳說。

鄂城區(qū)建立完善1065名農(nóng)村留守兒童成長檔案和信息卡，落實“一生一案”關(guān)愛機(jī)制。華容區(qū)周湯小學(xué)、涼亭小學(xué)等學(xué)校開展師生結(jié)對、愛心助學(xué)活動。梁子湖區(qū)對學(xué)習(xí)困難學(xué)生、單親兒童、留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女等進(jìn)行重點家訪，建立跟蹤回訪制度，幫助他們樹立人生出彩的自信。

“推動‘萬名教師訪萬家’常態(tài)化、長效化，把家訪納入師德考核的重要內(nèi)容，選樹先進(jìn)典型，講好師德故事，激勵廣大教師不斷提升教書育人本領(lǐng)，促進(jìn)全市教育高質(zhì)量發(fā)展?！狈队矜f。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 特約通訊員 楊漢杰 通訊員 王偉 李君）