張先庚，女，二級教授，博士，博士生導(dǎo)師，享受國務(wù)院特殊津貼專家，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。三十二載從教路，從臨床教育到教書育人，從科研攻關(guān)到社會服務(wù)，張先庚始終堅守為黨育人、為國育才的初心使命，秉承教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂的教育理念，聚焦立德樹人主線，踐行顧明遠(yuǎn)“沒有愛就沒有教育”的信念，創(chuàng)新提出“五愛五盡”家校情懷和“五大強(qiáng)校”戰(zhàn)略，張先庚作為中國衛(wèi)生健康教育事業(yè)的踐行者、改革者與引領(lǐng)者做出了卓越貢獻(xiàn)，獲全國第七屆黃炎培職業(yè)教育獎杰出校長獎、全國疫情防控最美志愿者、中華護(hù)理學(xué)會杰出護(hù)理工作者、首屆“雙城杯”黃炎培職業(yè)教育杰出校長等27項榮譽(yù)，被學(xué)習(xí)強(qiáng)國、中國人口報等50多家媒體廣泛報道。她以實(shí)際行動踐行為黨為國為民初心，把個人理想追求融入黨和國家教育事業(yè)中，忠誠擔(dān)當(dāng)、善謀敢闖、為民務(wù)實(shí)、大愛無疆，書寫了新時代衛(wèi)生健康教育者奮斗追夢新征程的巾幗華章，展示了新時代教書育人楷模形象。

擔(dān)當(dāng)有為 做改革職業(yè)教育的攀登者

張先庚從小就樹立了用愛心和知識溫暖服務(wù)社會的信念。1989年7月，她成為成都中醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院一名臨床護(hù)士和護(hù)理實(shí)踐教育者。她言傳身教的指導(dǎo)眾多實(shí)習(xí)護(hù)生用仁愛與專業(yè)開啟護(hù)理職業(yè)生涯。1996年，張先庚脫下了燕尾帽，拿起了教鞭，成為成都中醫(yī)藥大學(xué)高護(hù)專業(yè)第一位專任教師。面對無團(tuán)隊、無教研室、無課程體系的“三無”現(xiàn)狀，她迎難而上，構(gòu)建起涵蓋“?？啤⒈究?、碩士研究生、博士研究生”的完整教育體系。她先后作為院長和教授，帶領(lǐng)團(tuán)隊將學(xué)科建設(shè)成國家級特色專業(yè)和國家級護(hù)理學(xué)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。

因張先庚在高校教育業(yè)績突出，于2015年通過選拔到四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院擔(dān)任黨委副書記、院長和教授。當(dāng)她離開成都中醫(yī)藥大學(xué)時，師生含淚送別：“您是我們的精神支柱和學(xué)習(xí)榜樣，我們很舍不得您?！眲偟綄W(xué)院，面臨部分領(lǐng)導(dǎo)職工觀念落后、能力不足、工作推諉、人才流失等重重困難，她積極踐行黃炎培“愛業(yè)樂業(yè)”精神，創(chuàng)新提出了“五愛五盡”家校情懷，提出“五大強(qiáng)?！睉?zhàn)略，走改革創(chuàng)新的特色發(fā)展之路，全面推動學(xué)院轉(zhuǎn)型升級與跨越發(fā)展。

學(xué)院離家很遠(yuǎn)，張先庚每天奔波路途近3個小時，為高效推動學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展，幾乎每天工作時長達(dá)16-18小時，雙眼時常布滿紅血絲。她常說，每一名學(xué)生背后都有一個家庭，只有她們成人成才，才能不辜負(fù)每個家庭的期望。在她的帶領(lǐng)下，全校師生很快轉(zhuǎn)觀念、重創(chuàng)新、求突破，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)、科研、育人等多項工作快速發(fā)展，僅用3年時間就順利實(shí)現(xiàn)了從中職到高職的轉(zhuǎn)型升級，連評審專家都驚嘆學(xué)院的跨越發(fā)展。2021年，張先庚事跡入選四川省“慶祝建黨100周年—黨的女兒”宣傳活動。

仁愛奉獻(xiàn)育桃李，言傳身教傳師德。張先庚一直樂于為學(xué)生授課，把培養(yǎng)人作為自己的使命追求，即使管理和學(xué)術(shù)研究任務(wù)繁重，仍然以三尺講臺為樂。她激勵廣大學(xué)子通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐提升“愛”的能力，做到“心有大我、行有大德”。學(xué)院學(xué)生大都來自農(nóng)村，入學(xué)成績普遍不理想，對未來迷茫，對護(hù)理專業(yè)認(rèn)識不足。她就常找學(xué)生談心，言傳身教，引導(dǎo)大家厚植家國情懷、培養(yǎng)使命擔(dān)當(dāng)，在為病人的奉獻(xiàn)中收獲快樂與幸福。多年來，她全方位關(guān)注學(xué)生成長成才，尤其厚愛與資助貧困學(xué)生。一位來自癌癥家庭的學(xué)生，父母半年時間里相繼去世，家庭貧寒，為了照顧弟妹，臨近畢業(yè)卻想休學(xué)。張先庚得知后，心急如焚，多次從思想上引導(dǎo)她把貧困和不幸當(dāng)做人生成長的磨礪，并資助她渡過難關(guān)，重燃她和家人的希望，幫助她順利畢業(yè)參加工作。她在學(xué)生心靈深處播下愛的種子。她培養(yǎng)的學(xué)生遍布全世界，有的成為護(hù)理領(lǐng)軍人才，有的成為扎根西部基層衛(wèi)生主力軍，尤其在抗擊新冠肺炎疫情中，涌現(xiàn)出“抗疫巾幗英雄”佘莎等一批典型人物。

率先垂范 做躬身社會服務(wù)的踐行者

現(xiàn)場進(jìn)行艾灸、拔罐、刮痧、TDP電磁波治療等傳統(tǒng)中醫(yī)特色健康診療……一些聞所未聞的高科技治療手段走進(jìn)村民的視野中。

張先庚院長又一次帶領(lǐng)調(diào)研隊來到了基層服務(wù)。這一次，她們在四川省阿壩州若爾蓋縣巴西鎮(zhèn)班佑村調(diào)研考察了村衛(wèi)生室，對康養(yǎng)中心的建設(shè)提出了指導(dǎo)意見。隨后，在行業(yè)專家張先庚教授和姚永萍副教授的親自示范指導(dǎo)下，學(xué)院醫(yī)療專家、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)務(wù)人員及學(xué)院若爾蓋籍畢業(yè)生一起對農(nóng)牧民開展健康指導(dǎo)及義診。她們根據(jù)就診農(nóng)牧民身體狀況，細(xì)致檢查、分析病情、專業(yè)治療，通過健康知識講座、現(xiàn)場咨詢指導(dǎo)、發(fā)放專門印制的《川護(hù)健康宣傳手冊》等方式，科普了健康衛(wèi)生常識和疫情防控知識；聚焦大骨節(jié)病、包蟲病等高原地方病和高血壓、糖尿病等常見病對農(nóng)牧民開展健康知識宣講，全面提升了當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民衛(wèi)生健康知識水平。現(xiàn)場接受健康服務(wù)的農(nóng)牧民喜笑顏開，現(xiàn)場氣氛格外熱烈。

從小立志服務(wù)社會的張先庚對貧困地區(qū)具有特有的情懷與牽掛。2017年9月，她首創(chuàng)民族地區(qū)基層衛(wèi)生人才“1134”模式改革，在國家級深度貧困縣壤塘縣牽頭組建了以學(xué)院畢業(yè)生為主的川護(hù)壤巴拉健康服務(wù)志愿隊。她作為專家和隊長，聚焦農(nóng)牧民健康問題，創(chuàng)新構(gòu)建“政—?！小蟆八奈灰惑w聯(lián)動扶貧模式，將每月15日確定為志愿活動日，走村入戶對農(nóng)牧民開展健康宣教、地方病和慢性病防治、中醫(yī)保健技術(shù)等健康服務(wù)。她帶領(lǐng)團(tuán)隊每年多次到現(xiàn)場指導(dǎo)健康服務(wù)，線上線下齊上陣，全面提升志愿者思想境界和業(yè)務(wù)能力。

作為一名深耕高職教育的院長，張先庚教授帶領(lǐng)團(tuán)隊始終秉承黃炎培“無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)”理念，踐行“手腦并用、敬業(yè)樂群、愛國愛民、無私奉獻(xiàn)”黃炎培職業(yè)教育思想，創(chuàng)新提出了“五愛五盡”家校情懷和“五大強(qiáng)?！睉?zhàn)略、教師能力提升“三大工程”、培養(yǎng)“四有川護(hù)生”理念，牽頭組建了新冠肺炎抗疫志愿隊和川護(hù)壤巴拉健康服務(wù)志愿隊，在學(xué)校治理體系、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等方面均取得多項突破，業(yè)績凸顯，為健康四川、健康中國做出了積極貢獻(xiàn)。 她先后獲得了全國疫情防控最美志愿者、中華護(hù)理學(xué)會杰出護(hù)理工作者、四川省三八紅旗手、首屆“雙城杯”黃炎培職業(yè)教育杰出校長獎、四川省高校教育教學(xué)改革創(chuàng)新典型案例校長、成都市大中學(xué)校十佳青年教師、成都市新長征突擊手等榮譽(yù)稱號。

四年來，在張先庚的影響和帶領(lǐng)下，志愿者們無怨無悔扎根高原，堅守健康扶貧攻堅第一線，成為當(dāng)?shù)匾恢А八枷胨仞B(yǎng)好、知識水平高、專業(yè)能力強(qiáng)、留得住、干得好”的健康服務(wù)志愿隊伍。得到社會、政府、農(nóng)牧民廣泛贊譽(yù)，被稱為“高原最美格?；ā?，成為基層衛(wèi)生健康服務(wù)人才培養(yǎng)與健康扶貧典范，并多次在省內(nèi)外志愿服務(wù)大賽中榮獲金獎，被學(xué)習(xí)強(qiáng)國、中國人口報等30多家媒體廣泛報道。如今，她正帶領(lǐng)團(tuán)隊將基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)培養(yǎng)模式在全國推廣，全面助推鄉(xiāng)村健康振興戰(zhàn)略。

2020年，在疫情最嚴(yán)峻時刻，張先庚作為隊長立即組建了以學(xué)院教師為主的130人“四川護(hù)理職業(yè)學(xué)院抗擊新冠病毒肺炎愛心志愿服務(wù)隊”，身先士卒，大愛奉獻(xiàn)，創(chuàng)建“政、行、校、社、醫(yī)”五位一體聯(lián)防聯(lián)控，帶領(lǐng)團(tuán)隊硬是在3天內(nèi)熬夜編寫社區(qū)居家防護(hù)手冊6本，她帶領(lǐng)隊員深入社區(qū)開展入戶排查、疑似病人轉(zhuǎn)診、隔離監(jiān)測和心理疏導(dǎo)。大家不忍她整日勞累便勸她休息，她堅定地說“我是教授、隊長也是專家，現(xiàn)在是最需要我的時候，我必須盡全力去服務(wù)”。她帶領(lǐng)團(tuán)隊在社區(qū)抗疫中募集40萬元中藥香囊，完成重點(diǎn)疫區(qū)返蓉人員入戶醫(yī)學(xué)觀察2332人、體檢服務(wù)6279人次，守護(hù)了24萬社區(qū)居民生命健康安全，得到中國教育在線、家庭生活報等20多家媒體廣泛報道。

追求卓越 做改革創(chuàng)新的引領(lǐng)者

科研創(chuàng)新是專業(yè)學(xué)科建設(shè)發(fā)展的核心。近年來，為響應(yīng)社會老齡化加劇和全面兩孩政策實(shí)施，張先庚將研究方向聚焦“一老一小”特色。她牽頭主持的四川省護(hù)理專業(yè)“雙師型”名師工作室對全省青年教師悉心指導(dǎo)，幫助年輕教師做好職業(yè)規(guī)劃，凝練發(fā)展方向，提高科研教學(xué)能力與水平。同時，免費(fèi)為貧困與革命老區(qū)培養(yǎng)師資，取得了較好的輻射引領(lǐng)作用。作為國家級特色專業(yè)負(fù)責(zé)人、省級護(hù)理學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊負(fù)責(zé)人、張先庚更是以身為范作科研攻關(guān)帶頭人，在衛(wèi)生健康領(lǐng)域取得多項重大創(chuàng)新與突破。截至目前，她牽頭主持省部級以上項目25項，其中國家自然科學(xué)基金面上項目2項，國家醫(yī)養(yǎng)結(jié)合重大研發(fā)計劃子項目1項，獲四川省人民政府教學(xué)成果特等獎、國家衛(wèi)生行業(yè)指導(dǎo)委員會一等獎等研究成果獎23項，主編國家級規(guī)劃教材和專著26部，公開發(fā)表研究論文268篇，牽頭多項省內(nèi)外衛(wèi)生健康評價考核標(biāo)準(zhǔn)與體系的起草和制定，引領(lǐng)衛(wèi)生健康行業(yè)發(fā)展。

在接受媒體采訪時，張先庚表達(dá)了自己的心聲和日后的工作規(guī)劃?！拔磥?，我將帶領(lǐng)團(tuán)隊以更加昂揚(yáng)的斗志奮勇向前：一是堅定社會主義辦學(xué)方向。把習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿到職業(yè)教育全過程、全要素，進(jìn)一步弘揚(yáng)黃炎培職業(yè)教育思想，筑牢師生理想信念根基，著力培養(yǎng)有信仰、聽黨話、跟黨走、有情懷、敢擔(dān)當(dāng)、下得去、干得好的時代新人。二是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。以新職業(yè)教育法為準(zhǔn)繩，緊緊圍繞‘為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人’的時代命題，聚焦“雙高”計劃學(xué)校建設(shè)，聚力提質(zhì)培優(yōu)，增值賦能，走好新時代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的‘趕考’之路。三是繼續(xù)堅守教育與衛(wèi)生報國初心，勇?lián)毥谈母锸姑Ｔ诼殬I(yè)教育大有作為、大有可為的時代，踔厲奮發(fā)、篤行不怠、勇毅前行，努力做職業(yè)教育發(fā)展的先行者、改革者、引領(lǐng)者，奮力推進(jìn)學(xué)院各項事業(yè)再上新臺階、再創(chuàng)新輝煌，助力健康四川、健康中國戰(zhàn)略，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。”

忠誠執(zhí)著守初心，不畏艱險擔(dān)使命。32年初心不改，她懷揣赤誠之心，不論崗位如何變化，始終忠誠黨的教育事業(yè)；32年砥礪奮進(jìn)，她敢于勇立潮頭，帶領(lǐng)學(xué)院發(fā)展破浪前行；32年守正創(chuàng)新，她堅持專業(yè)為民，踐行社會服務(wù)時代使命。張先庚把事業(yè)當(dāng)生命，把奉獻(xiàn)當(dāng)信仰，把責(zé)任當(dāng)使命，把學(xué)生當(dāng)家人，展現(xiàn)了理想堅定、師德高尚、學(xué)識扎實(shí)、仁愛奉獻(xiàn)的“四有”好教師形象，用大愛詮釋新時代衛(wèi)生健康教育人的初心使命，不愧為新時代教書育人楷模。