人們常說，老師就像一座燈塔，為學(xué)生驅(qū)散黑暗，指引著學(xué)生人生的航向。我的老師是一個(gè)集才干與賢惠于一身的人。她不僅用淵博的知識(shí)教導(dǎo)我學(xué)習(xí)，還用她母親般的關(guān)懷呵護(hù)我成長。

她的個(gè)子不高，有一頭烏黑的短發(fā)，她就是我的英語老師——陳超。她留給我的第一印象就是很溫柔，很有親和力。通過與她后來的相處，我發(fā)現(xiàn)她不但待人友善，而且在工作上非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們更是十分關(guān)愛。

別看陳老師在課后平易近人，但在工作上她卻恪守職責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)。每次她都仔細(xì)地批閱我們的英語作業(yè)，詳細(xì)地為我們寫作業(yè)評(píng)語，耐心地幫我們糾正錯(cuò)誤，一絲不茍地分析重點(diǎn)、難點(diǎn)。在我的印象中，陳老師對(duì)我們的教學(xué)總是本著循序漸進(jìn)的過程，總是循循善誘地講道理。

陳老師樂于助人。期中考試過后的氣氛總是很凝重，大多數(shù)學(xué)生下課都會(huì)在教室里忐忑不安地等待自己的成績(jī)。那天剛下課，我正穿著白色的新衣，坐在教室里發(fā)呆，手里握著筆，玩弄著。“鄭思田”耳旁突然傳來了我的名字，“你的衣服怎么啦？抬起你的手，看看你的衣服。”她望著我，我有點(diǎn)奇怪。“??！哪來這么多墨水？我的新衣服要?dú)Я?/span>。”“趕緊去我家拿肥皂在水龍頭下洗洗吧！”陳老師說。可這時(shí)，大課間活動(dòng)的音樂已響起，刻不容緩地，我必須在操場(chǎng)排隊(duì)等候做操。正在我心急如焚、左右為難的時(shí)候，陳老師急急忙忙地跑過來了，“趕快脫下衣服，給我！”等我做完操后到陳老師的宿舍時(shí)，她微笑著把衣服遞給了我。我接過來仔細(xì)地看了看，發(fā)現(xiàn)上面的墨汁不見了，而且衣服也是干的，我突然好感動(dòng)，心想著“老師，你怎么可以這么好??？像您這樣優(yōu)待學(xué)生的老師真的不多了。”

陳老師還是熱心腸的人。中考前，每個(gè)學(xué)生都像打了雞血似地拼命做題、背誦，歸類、總結(jié)。我也在題海中不停地遨游，或許是太焦慮了，我和幾名同學(xué)錯(cuò)過了一次午餐。為了不挨餓上課，我們決定請(qǐng)假去校外吃點(diǎn)東西，這事恰好被陳老師知道了，她聽說我們沒吃到午飯時(shí)，便二話不說去給我們做飯、炒菜。看到老師為了我們?nèi)绱舜掖颐γΦ販?zhǔn)備飯菜，我當(dāng)時(shí)覺得老師有點(diǎn)小可愛，也很感動(dòng)，我不禁地感慨：“老師，有您真好！”

我時(shí)常感嘆，我是多么有幸才遇上您這么好的老師。如果說，老師是一座燈塔，那我的燈塔一定是最亮的！（作者鄭思田 湖南省永州市新田縣新隆中學(xué)158班 指導(dǎo)老師陳超）