自懷著萬般的忐忑走上講臺,至今已整整10個年頭了。猶記當初剛走上講臺時雖不自信但卻滿滿的稚氣與較真。對于教育心里疑惑猶多,我一直在想:到底什么樣的教育,才是真正的教育,才是入心的教育?回憶起我和初中班主任李生淵老師之間的故事,或許可以對此作一個不算深刻的回答。
故事發(fā)生在我讀初一的時候,那年我10歲。初次離家到鄉(xiāng)中學過住校的生活,從心理上要克服很多,首要的就是:膽小。而膽小帶給我的直接困難是很怕晚上去廁所。因為學校條件艱苦,學校的廁所是旱廁,宿舍在校園的最前面,而廁所在校園的最后面,緊挨著一片墳地,如果去廁所,要穿過整個校園,途中還經(jīng)過一個大大的垃圾坑,里面的塑料袋在微風的夜晚唰唰作響,這簡直就是對那個年紀學生心理的極限挑戰(zhàn)。為此我想到個辦法,出門直接悄悄地把尿撒在宿舍的磚墻上,因為是紅磚,吸水能力很強,等到第二天早上起來已經(jīng)沒有了痕跡。然而冬天時忽略了低溫的問題,第二天早上收獲了墻上的一個冰坨。為此,我被宿舍長告到了班主任李老師處。李老師貌似很嚴肅卻并沒有說太多,只給了我兩個處理步驟:一是讓我把痕跡處理了;二是讓我在周五下午的班會課上做檢討,當然周五的檢討我簡簡單單幾句話,他也并沒有為難我,事情就這樣過了。
然而后面我又犯了一次,這次是撒到了宿舍邊的花園里,結果我班的程同學出來了又被發(fā)現(xiàn)了。我一想,完了,那時候,學校教導處剛開始實行德育分考核制度,每位學生都有一張德育表,初始分值都是80分,做好事加分,犯錯誤扣分,像在花園撒尿這種事,撒尿者一次扣10分,舉報者一次加10分。為了不讓程同學舉報我,我拿出身上帶的全部零花錢兩毛錢,買了兩根麻辣條去賄賂拉攏他,但都被他嚴詞拒絕了。
第二天一早我到班里后心里很忐忑,然而那天一天李老師都沒有找我。下午打掃衛(wèi)生時在樓道里碰見了他,他笑著問:“你又在花園撒尿啦?”我說:“是……”他拍了一下我,笑著說:“以后可再不敢了啊!”然后就走了。那一刻,有一種如釋重負的感覺,心里很輕,身體也很輕。那周寫周記,我就把這件事寫了進去,詳細地分析了事件前后自己的心路歷程。李老師批閱后,我迫不及待地打開周記本,文章后面寫了這樣一句批語:寫得很好,希望你今后能更加嚴格要求自己,相信你一定能夠干一番大事業(yè)。
那句評語就是那一份信任,讓我的心一下子著陸了。那之后我一直懷著感激之心前行,再也沒有違規(guī)過,而且成績也由班里第四十九名(全班62人)一直不斷地進步到中考前最后一次模擬考試的第五名,創(chuàng)造了初中3年每次考試名次從未倒退的記錄,并在畢業(yè)后被曾經(jīng)的科任老師作為榜樣傳播了好多年。
因為信任,因為感激,李老師的語文課我總是聽得最認真、學得最用心,初三的時候,語文成績基本穩(wěn)在了年級前三名,最終在中考時取得了突出的成績,并被縣一中實驗班錄取。
教育的發(fā)生,其實并不需要長篇大論,有的時候可能就是一句話,一個表情,因為某種情境,產(chǎn)生四兩撥千斤的影響,從而更能打動學生,更容易深深地烙在學生的心靈深處并生根發(fā)芽。也正因為此,為師者,才更需要注意自己的言與行。多年后從教已多年的我跟李老師通過微信聊天時,聊起這件事,我更加理解了他的初衷和用意。
師恩難忘,感念一生,因為李老師,我才成為了康老師。(寧夏育才中學學區(qū)團委書記及高三年級生物學科教師 康宏陽)
工信部備案號:京ICP備05071141號
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務許可證 10120170024
中國教育新聞網(wǎng)版權所有,未經(jīng)書面授權禁止下載使用
Copyright@2000-2022 www.solnowat.com All Rights Reserved.