湖南省郴州市第十五中學(xué)堅(jiān)持立德樹人，堅(jiān)持走“傳承與創(chuàng)新相結(jié)合”的發(fā)展道路，篤定“三年樹形象、六年創(chuàng)一流、十年成品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，逐步形成“管理嚴(yán)、教育全、教學(xué)實(shí)、質(zhì)量高”的辦學(xué)特色。

郴州市第十五中學(xué)始終將特色品牌創(chuàng)建融入學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)全過程，從“增容”到“提質(zhì)”，緊密圍繞“教學(xué)質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明”的主題，科學(xué)謀劃，強(qiáng)化管理。

郴州市第十五中學(xué)校門

“黨建”樹師德  “細(xì)嚴(yán)”正師風(fēng)

“一支部一品牌”“一黨員一面旗”“加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)持廉潔從教”等主題教育活動(dòng)不斷開展，黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)和支部學(xué)習(xí)研討會(huì)異彩紛呈。校長(zhǎng)、書記每學(xué)期帶頭講黨課，各黨支部書記每季度按時(shí)上支部專題黨課。

自新冠疫情暴發(fā)以來，學(xué)校全體黨員積極參加開學(xué)志愿服務(wù)活動(dòng)，戰(zhàn)斗在抗疫第一線，用實(shí)際行動(dòng)守護(hù)校園安全。

學(xué)校黨建領(lǐng)航，抓師德師風(fēng)建設(shè)，“細(xì)嚴(yán)”結(jié)合，遵循“師德潤(rùn)校，質(zhì)量強(qiáng)校，安全立校，管理興校，文化亮?！?/span>的辦學(xué)思路，形成了“厚德、博學(xué)、樂思、善教”的教風(fēng)和“樂學(xué)、善思、互助、共進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，持續(xù)創(chuàng)造了“低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出”的教育教學(xué)成果。2021年，教師劉正被授予“向上向善好青年”和 “青年文明崗位能手” 稱號(hào)；學(xué)校政教處獲郴州市“青年文明號(hào)”稱號(hào)。2022年9月，黃鴻明、王朝霞、廖春燕幾位老師分別獲郴州市“名校長(zhǎng)”“名班主任”“名教師”稱號(hào)。每年教師節(jié)期間，開展年度“十佳優(yōu)秀教師”“十佳優(yōu)秀班主任”“十佳優(yōu)秀教育工作者”“師德師風(fēng)標(biāo)兵”“在職從教30年”評(píng)選表彰活動(dòng)。

湖南省特級(jí)教師、正高級(jí)教師黃鴻明為學(xué)生舉辦講座

“專精”入教學(xué)  “帶培”齊發(fā)力

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線。學(xué)校緊緊圍繞《郴州市第十五中學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量18條》，積極開展教育教學(xué)活動(dòng)。一是以落實(shí)“雙減”政策為抓手，積極打造高效課堂。學(xué)校提倡全體教師在課堂教學(xué)中減負(fù)增效，做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)，力求達(dá)到“雙減”政策落地生根、產(chǎn)效賦能。二是積極進(jìn)行作業(yè)改革，形成了“基礎(chǔ)性作業(yè)”“拓展性作業(yè)”“探究實(shí)踐性作業(yè)”的作業(yè)內(nèi)容改革體系，取得良好效果。三是通過“特色學(xué)?！苯?、“名師工作室”引領(lǐng)、“總教練負(fù)責(zé)”管理、體藝特長(zhǎng)教學(xué)“建檔立卡”的方式推進(jìn)特長(zhǎng)特色教育發(fā)展 。四是積極開展課后服務(wù)工作，課后服務(wù)課程內(nèi)容豐富，包含基礎(chǔ)課程、興趣課程與特色課程。五是開展“選課走班”活動(dòng)。

學(xué)校推進(jìn)閱讀進(jìn)課堂活動(dòng)，語文教研組將課堂開在閱覽室，堅(jiān)持每周一次閱讀課，打造書香校園氛圍；增設(shè)陽光體育課程，學(xué)校在2017年至2021年連續(xù)5年在“郴州市義務(wù)教育階段學(xué)校陽光體育展演活動(dòng)”中獲一等獎(jiǎng)；積極落實(shí)心理課程教育，設(shè)立班級(jí)學(xué)生心理委員；2022年學(xué)校利用閑置的空地，開荒拓土，建設(shè)勞動(dòng)基地，開設(shè)勞動(dòng)教育課程，引導(dǎo)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐。

學(xué)生勞動(dòng)基地

學(xué)校堅(jiān)持“科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量”的工作方針，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真開展教育教學(xué)常規(guī)工作，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，用集中培訓(xùn)和分散實(shí)踐相結(jié)合的方式組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改變教與學(xué)的方式。同時(shí)積極開展教學(xué)研討活動(dòng)，形成了“校長(zhǎng)親手抓，教研組長(zhǎng)、教師主動(dòng)參與”的教學(xué)研究模式。青年教師教學(xué)比武、教學(xué)質(zhì)量月、教學(xué)觀摩、公開教學(xué)、案例交流、教學(xué)心得體會(huì)交流等活動(dòng)方興未艾。學(xué)校教研教改氛圍濃厚，立項(xiàng)、在研、結(jié)題各項(xiàng)各類課題已達(dá)16項(xiàng)。幾年來，學(xué)校發(fā)表和獲獎(jiǎng)?wù)撐?05篇，課題立項(xiàng)和結(jié)題12個(gè)，參與各種比武課、指導(dǎo)獎(jiǎng)20余人次。在2021年郴州市第二屆中小學(xué)青年教師教學(xué)競(jìng)賽中，教師鐘李琳獲一等獎(jiǎng)，并被授予“郴州市教學(xué)能手”稱號(hào)。

學(xué)校不斷夯實(shí)教師培訓(xùn)工作，合理安排教師外出參加國(guó)培、省培、市培項(xiàng)目，并重視落實(shí)培訓(xùn)后的交流與輻射。2021年全年，骨干教師參培120余人次。學(xué)校十分重視新進(jìn)教師結(jié)對(duì)幫扶和教師之間的相互幫扶，年度師徒結(jié)對(duì)達(dá)36對(duì)，不斷加強(qiáng)教研組建設(shè)和推進(jìn)聽課、評(píng)課活動(dòng)。每個(gè)教研組60%的老師上研討課，骨干老師上示范課，各類公開課達(dá)167堂。

校園風(fēng)光

“品牌”創(chuàng)特色  “敬業(yè)”促發(fā)展

學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，重視加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)安全管理，定期舉辦“班級(jí)管理論壇”“班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”等活動(dòng)，進(jìn)行消防安全培訓(xùn)和普法禁毒及“憲法小衛(wèi)士”等工作，每月進(jìn)行安全隱患大排查和校園周邊環(huán)境整治，有效保障了學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。近年來學(xué)校先后獲評(píng)“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位”“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)?！?/span>“零犯罪學(xué)?！?/span>“湖南省文明標(biāo)兵校園”“湖南省文明校園”“湖南省生態(tài)文明校園”“郴州市文明校園”。

學(xué)校堅(jiān)持“五育并舉”，不斷深化“優(yōu)質(zhì)+特長(zhǎng)”的辦學(xué)思路，重視培養(yǎng)師生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作精神、品牌意識(shí)，重視提高學(xué)生的身體素質(zhì)、審美能力。高中音、體、美等專業(yè)生的培訓(xùn)工作有序開展。在郴州市第二十屆中學(xué)生“英東杯”藝術(shù)節(jié)“三獨(dú)”比賽中，學(xué)校共11人參賽，獲一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)3人；在郴州市第二十二屆中學(xué)生“英東杯”藝術(shù)節(jié)“三獨(dú)”比賽中，學(xué)校共10人參賽，獲一等獎(jiǎng)6人、二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)2人、其中有5人被選送參加決賽；在郴州市第二十三屆“英東杯”藝術(shù)節(jié)“三獨(dú)”比賽中，學(xué)校參賽的14人全部獲獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)8人、二等獎(jiǎng)4人、三等獎(jiǎng)2人），3人被選送參加決賽。近年來，學(xué)校被評(píng)為“全國(guó)青少年校園足球特色學(xué)校”“郴州市特色學(xué)校（陶藝項(xiàng)目）”，連續(xù)4年獲評(píng)“郴州市心理健康教育特色學(xué)?！?，同時(shí)舞蹈、排球等項(xiàng)目被定為特色項(xiàng)目。

學(xué)校加強(qiáng)后勤服務(wù)保障體系，千方百計(jì)解決師生的工作、學(xué)習(xí)及生活問題，對(duì)校舍、教學(xué)設(shè)備、設(shè)施實(shí)行周檢查制度，開展校園綠化美化、“綠色教室”評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行文明餐桌、垃圾分類等公益活動(dòng)。加強(qiáng)校園安全防范及物業(yè)管理，加強(qiáng)食品安全管理，打造“笑臉”食堂，提升師生的幸福感和獲得感。