黨的十八大以來(lái)，內(nèi)地（大陸）與港澳臺(tái)教育交流合作蓬勃發(fā)展，為促進(jìn)港澳臺(tái)青少年成長(zhǎng)、成才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

下面，我從三個(gè)方面向大家介紹一下這十年內(nèi)地（大陸）與港澳臺(tái)教育交流合作取得的成效。

一是鼓勵(lì)支持港澳臺(tái)青少年來(lái)內(nèi)地（大陸）學(xué)習(xí)深造。

穩(wěn)步推進(jìn)招生工作。十年來(lái)，內(nèi)地（大陸）對(duì)港澳臺(tái)招生渠道有效拓寬，招收學(xué)生學(xué)歷層次不斷豐富，招生規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大。內(nèi)地（大陸）高校累計(jì)招收港澳臺(tái)學(xué)生7.9萬(wàn)名。在內(nèi)地（大陸）就讀的港澳臺(tái)學(xué)生人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng)，2021學(xué)年，內(nèi)地（大陸）高校共有港澳臺(tái)在校生3.82萬(wàn)名，較2012年的2.53萬(wàn)增長(zhǎng)了51%。內(nèi)地已連續(xù)多年成為港澳學(xué)生赴港澳以外地區(qū)升學(xué)首選，越來(lái)越多的臺(tái)灣學(xué)生選擇到大陸就讀。

著力提升培養(yǎng)質(zhì)量。教育部聯(lián)合六部委印發(fā)《普通高等學(xué)校招收和培養(yǎng)香港特別行政區(qū)、澳門特別行政區(qū)及臺(tái)灣地區(qū)學(xué)生的規(guī)定》，要求高校堅(jiān)持“保證質(zhì)量、一視同仁、適當(dāng)照顧”的原則。指導(dǎo)有關(guān)學(xué)校針對(duì)港澳臺(tái)學(xué)生特點(diǎn)，提供專門的學(xué)業(yè)指導(dǎo)、組織豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)憲法和基本法教育、國(guó)情教育、中國(guó)歷史文化教育、國(guó)家安全教育等，為學(xué)生全面發(fā)展提供更好支撐。建立內(nèi)地高校港澳臺(tái)學(xué)生國(guó)情教育學(xué)習(xí)平臺(tái)。設(shè)立國(guó)情教育專項(xiàng)資金，支持各地大中小學(xué)深入開展國(guó)情教育。同時(shí)，邀請(qǐng)港澳臺(tái)學(xué)生參與全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、“學(xué)憲法 講憲法”等全國(guó)性學(xué)生活動(dòng)，為港澳臺(tái)青少年放飛青春、展現(xiàn)風(fēng)貌搭建了廣闊舞臺(tái)。

務(wù)實(shí)做好就業(yè)指導(dǎo)。進(jìn)一步做好政策指導(dǎo)，要求各地各高校把港澳臺(tái)畢業(yè)生納入就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)范疇，積極組織參加各類網(wǎng)上和現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)，通過就業(yè)指導(dǎo)課程、講座、沙龍、咨詢等方式，為畢業(yè)生提供職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)。教育部還聯(lián)合中國(guó)科協(xié)開展2022年港澳臺(tái)大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)活動(dòng)，為港澳臺(tái)青少年提供實(shí)習(xí)崗位與實(shí)踐機(jī)會(huì)。

二是積極構(gòu)建多層次、多領(lǐng)域、多形式的交流合作機(jī)制。

支持搭建青少年交流平臺(tái)。實(shí)施“姊妹學(xué)?！逼脚_(tái)建設(shè)和“內(nèi)地與港澳高校師生交流計(jì)劃”，支持各地各校組織開展對(duì)臺(tái)教育交流項(xiàng)目。目前，內(nèi)地與港澳中小學(xué)、幼兒園已締結(jié)“姊妹學(xué)?！?593對(duì)，覆蓋內(nèi)地29個(gè)?。▍^(qū)）；設(shè)立的“內(nèi)地與港澳高校師生交流計(jì)劃”近3000項(xiàng)，惠及港澳師生近10萬(wàn)人。10年來(lái)，教育部累計(jì)開展對(duì)臺(tái)交流項(xiàng)目1300余個(gè)，兩岸1000多所高校參與，約6萬(wàn)余名臺(tái)灣師生赴大陸參訪交流，師生交流覆蓋范圍更廣、程度更深。

持續(xù)推動(dòng)教師交流培訓(xùn)。教育部與香港教育局、澳門教青局合作，每年選派內(nèi)地優(yōu)秀中小學(xué)及幼兒園教師赴港澳開展業(yè)務(wù)交流協(xié)作，十年來(lái)累計(jì)選派教師1081名，先后與港澳900余所學(xué)校建立交流關(guān)系，共同推動(dòng)協(xié)作教研，優(yōu)化課堂教學(xué)。2020年，教育部啟動(dòng)“澳門千名教師精英培訓(xùn)計(jì)劃”，計(jì)劃十年內(nèi)向澳門教師提供1000個(gè)赴內(nèi)地培訓(xùn)機(jī)會(huì)，目前已舉辦四期培訓(xùn)項(xiàng)目，受到參訓(xùn)教師好評(píng)。連續(xù)多年舉辦“港澳教育界人士國(guó)慶訪問團(tuán)”“華夏園丁大聯(lián)歡”等品牌活動(dòng)，累計(jì)參加的港澳臺(tái)教師逾萬(wàn)人。

支持?jǐn)U大校際合作。支持內(nèi)地（大陸）與港澳臺(tái)高校先后建立粵港澳高校聯(lián)盟、京港大學(xué)聯(lián)盟、滬港大學(xué)聯(lián)盟、蘇港澳高校合作聯(lián)盟、粵臺(tái)教育合作聯(lián)盟等，在合作辦學(xué)、科研創(chuàng)新、聯(lián)合育人和實(shí)驗(yàn)室共建等方面深入開展合作，高校間合作關(guān)系日益密切，深度不斷增強(qiáng)。

三是不斷推動(dòng)融入國(guó)家發(fā)展大局。

持續(xù)推進(jìn)合作辦學(xué)。截至目前，教育部已先后批準(zhǔn)內(nèi)地與港澳高校共同設(shè)立本科層次及以上合作辦學(xué)項(xiàng)目19個(gè)；具有獨(dú)立法人資格的合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)3個(gè)，包括北京師范大學(xué)—香港浸會(huì)大學(xué)國(guó)際聯(lián)合學(xué)院、香港中文大學(xué)（深圳）以及香港科技大學(xué)（廣州）；批準(zhǔn)籌備設(shè)立香港城市大學(xué)（東莞）。通過開展合作辦學(xué)，有力推動(dòng)了內(nèi)地與港澳高等教育的融合發(fā)展。

共同搭建創(chuàng)新平臺(tái)。鼓勵(lì)和支持內(nèi)地和港澳高校共建共享創(chuàng)新平臺(tái)，協(xié)同開展科技創(chuàng)新研究。目前，港澳高校參與建設(shè)20個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，11個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和20個(gè)粵港澳聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，助推港澳科技力量進(jìn)一步融入國(guó)家創(chuàng)新體系和發(fā)展大局。

鼓勵(lì)融入國(guó)家教育事業(yè)。內(nèi)地（大陸）多個(gè)國(guó)家級(jí)教育社團(tuán)吸納愛國(guó)愛港、愛國(guó)愛澳人士入會(huì)或入職。越來(lái)越多的國(guó)家級(jí)平臺(tái)、項(xiàng)目和教育評(píng)優(yōu)評(píng)選活動(dòng)面向港澳同胞開放，如推動(dòng)港澳同胞參評(píng)國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、首屆全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

積極引導(dǎo)教育捐贈(zèng)。積極引導(dǎo)港澳基金會(huì)服務(wù)國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展需求，精準(zhǔn)開展教育捐贈(zèng)活動(dòng)，捐建基礎(chǔ)設(shè)施、資助科研教學(xué)、開展師生培訓(xùn)交流等。十年來(lái)，多家港澳基金會(huì)通過教育部捐贈(zèng)教育事業(yè)發(fā)展，折合人民幣近10億元，為“脫貧攻堅(jiān)”“鄉(xiāng)村振興”等作出了重要貢獻(xiàn)。

下一步，我們將始終貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于港澳臺(tái)和教育工作的重要論述，深入推進(jìn)內(nèi)地（大陸）與港澳臺(tái)教育交流合作，充分發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，助力港澳臺(tái)青少年更好融入國(guó)家發(fā)展大局，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)續(xù)寫新篇章。