中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 周洪松）日前，河北省決定實施本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革推進工程，通過開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專項研究、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽激勵等五方面16項行動（“516工程”），著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。力爭到2025年，全省基本建立高水平創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)造就一大批勇于投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐的高素質(zhì)人才。

為使學生初步構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維、能力和知識體系，河北將分別建設(shè)200門左右省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類社會實踐課程和專創(chuàng)融合課程，引領(lǐng)學生在服務(wù)國家重大戰(zhàn)略中增長智慧才干，錘煉意志品質(zhì)，涵養(yǎng)家國情懷；以師資隊伍建設(shè)、課程內(nèi)容改革和評價方式轉(zhuǎn)變等為切入點，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程。將支持10000項左右省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、建設(shè)30個左右省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐基地、分別打造50個左右河北省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營和創(chuàng)客訓練營并培養(yǎng)500名左右大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)新秀，進一步促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升。通過建設(shè)30個左右省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、5個左右省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓基地，培育各200名左右省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學名師和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學團隊開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培育行動。并通過設(shè)立200個左右創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學改革研究與實踐項目、遴選300篇左右創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革優(yōu)秀論文等專項行動，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論研究水平。

在進一步建立完善“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的長效激勵機制方面，河北明確提出，大賽獲獎情況納入全省本科高校領(lǐng)導班子定量評價、 “雙一流”建設(shè)績效考核，作為一流本科專業(yè)建設(shè)、一流本科課程等項目遴選、經(jīng)費分配和考核評價的重要依據(jù)；將大學生參賽成績納入學分轉(zhuǎn)化、研究生推免、獎學金評定等量化指標。