“頭端正，肩下沉，臂前靠，手八形……”隨著“慧眼姿態(tài)操”三字口訣響起，廣東省深圳市羅湖區(qū)華麗小學(xué)第一屆慧眼姿態(tài)操比賽正式開始。各年級學(xué)生端正地坐在場上，在口令的指引下，認(rèn)真而有節(jié)奏地做操，使肩頸、手臂得到充分放松。

這只是羅湖區(qū)“1333+N”護(hù)眼措施中“N種干預(yù)手段”的其中一種。羅湖率先提出“衛(wèi)教體”三融合創(chuàng)新理念，通過“1333+N”措施，用AI技術(shù)矯正兒童坐姿及握筆姿勢，搭建兒童青少年近視防控大數(shù)據(jù)平臺，降低學(xué)生近視新發(fā)病率，預(yù)防高低肩和脊柱側(cè)彎。

在“1333+N”護(hù)眼措施中，“1”指一套人工智能AI技術(shù)姿態(tài)識別系統(tǒng)。該系統(tǒng)通過人工智能AI技術(shù)，自動識別學(xué)生的握筆姿勢與坐姿是否正確。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)距離書本太近、彎腰駝背等情況時(shí)，系統(tǒng)將自動發(fā)出預(yù)警，提醒學(xué)生矯正坐姿及握筆姿勢?！?333+N”護(hù)眼措施的三個(gè)“3”，分別指“衛(wèi)教體”三方專業(yè)融合平臺、“家校衛(wèi)”三位一體協(xié)作網(wǎng)絡(luò)以及預(yù)防、控制、矯正三項(xiàng)措施。N種干預(yù)手段則包括“慧眼姿態(tài)操”“趣味運(yùn)動”“睡眠管理”“AT作業(yè)管理”等項(xiàng)目。羅湖區(qū)還通過推進(jìn)“悅動圈108種運(yùn)動項(xiàng)目打卡”等趣味運(yùn)動進(jìn)校園，開展護(hù)眼保健操、趣味運(yùn)動比賽，以賽促練、以賽助推。

把視力健康納入素質(zhì)教育，羅湖區(qū)將兒童青少年身心健康、課業(yè)負(fù)擔(dān)等納入義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測評估體系?！盎垩酃こ獭庇闪_湖區(qū)教育局聯(lián)合區(qū)衛(wèi)生健康局、區(qū)文化廣電旅游體育局實(shí)施，是深化“我為群眾辦實(shí)事”的具體行動之一。目前，羅湖區(qū)華麗小學(xué)已取得“慧眼姿態(tài)操”的作品版權(quán)。為更快更好地普及“慧眼姿態(tài)操”，華麗小學(xué)開發(fā)了青少年近視防控校本教材，設(shè)立“慧眼工程”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目12個(gè)責(zé)任班的黨員先鋒崗。

羅湖區(qū)還探索家長、教育、衛(wèi)生部門三方協(xié)同共管的工作機(jī)制，形成校內(nèi)外近視防控工作合力。該區(qū)大力開展“課桌椅革命”，鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)學(xué)生身高及時(shí)調(diào)整課桌椅，打造“課桌椅配置和調(diào)整示范學(xué)?！?。羅湖區(qū)還根據(jù)學(xué)生年齡特征，發(fā)放針對性的“近視防控禮包”。如針對小學(xué)一年級入學(xué)新生，開發(fā)包含寫字墊板、握筆器、預(yù)防近視坐姿矯正器等實(shí)用工具。

如何保證兒童青少年近視防控工作校內(nèi)校外不掉線？羅湖區(qū)利用“物聯(lián)網(wǎng)+互聯(lián)網(wǎng)”技術(shù)，為參與項(xiàng)目的兒童青少年配置帶有身份識別卡的運(yùn)動手環(huán)，可收集其運(yùn)動信號和體檢數(shù)據(jù)。一旦檢測到兒童青少年視力下滑，系統(tǒng)將對其家長作出提醒和干預(yù)。

據(jù)了解，“慧眼工程”將通過5個(gè)階段逐步推進(jìn)。羅湖首先在華麗小學(xué)、羅湖區(qū)清秀幼教集團(tuán)旗下及周邊四所幼兒園，開展試點(diǎn)工作。內(nèi)容包括推廣運(yùn)用人工智能AI技術(shù)姿態(tài)識別硬件、軟件系統(tǒng)，開展“中醫(yī)點(diǎn)穴眼保健操”“慧眼姿態(tài)操”進(jìn)校園等。

在“慧眼工程”第二階段，羅湖區(qū)督導(dǎo)近視防控干預(yù)項(xiàng)目的落實(shí)情況，利用“一套系統(tǒng)”監(jiān)測、干預(yù)學(xué)生座位坐姿及握筆姿態(tài)，每月開展近視防控健康宣教課程。通過發(fā)動學(xué)校開展“課桌椅革命”，開展學(xué)生視力篩查并建立數(shù)據(jù)庫兩個(gè)階段的穩(wěn)扎穩(wěn)打，羅湖區(qū)將開展近視防控的知、信、行調(diào)查，進(jìn)行干預(yù)前后對比及效果評價(jià)，同時(shí)開展校園近視防控督導(dǎo)評估，總結(jié)分析工作成效，大力推廣亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)做法。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 記者 劉盾 通訊員 徐軍 張紫欣）