近日，由25名同學(xué)組成的重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生新聞中心“工小程”實踐團(tuán)，踏上了前往重慶北碚區(qū)三圣鎮(zhèn)天宮村的“三下鄉(xiāng)”社會實踐之旅，他們將在當(dāng)?shù)亻_展關(guān)于鄉(xiāng)村教育的調(diào)研，并完成一份調(diào)研報告。

這是一場已持續(xù)六年的鄉(xiāng)村教育觀察接力。2017年暑假，重慶工程職院“工小程”實踐團(tuán)成員王妍，在指導(dǎo)老師的支持下，前往四川省成都市蒲江縣開展鄉(xiāng)村教育志愿服務(wù)活動。回校后，王妍撰寫的家訪日記引起了老師們的注意。

“這些充滿真情實感的家訪日記，讓我們意識到，讓學(xué)生帶著主題、帶著思考深入鄉(xiāng)村院壩對鄉(xiāng)村教育進(jìn)行調(diào)研觀察，不僅是學(xué)生了解鄉(xiāng)村的一種途徑，也是推進(jìn)實踐育人的一種方式?！痹撔｜h委宣傳部學(xué)生新聞中心指導(dǎo)老師劉洪梅說。自此，每年暑期深入鄉(xiāng)村院壩開展鄉(xiāng)村教育調(diào)研觀察，成為“工小程”實踐團(tuán)的傳統(tǒng)。

隨著實踐團(tuán)規(guī)模的逐漸擴(kuò)大，調(diào)研觀察的方式也在不斷豐富。2018年暑假，實踐團(tuán)成員們前往四川達(dá)州市通川區(qū)旭坡村，開展了關(guān)于鄉(xiāng)村留守兒童心理健康狀況的調(diào)研，形成了6000余字的調(diào)研報告。對于這份凝聚著團(tuán)隊成員心血的調(diào)研報告，團(tuán)隊成員胡立丹表示，希望引起社會更多有志者關(guān)注，通過采取多種有效措施及人文關(guān)懷，幫助鄉(xiāng)村留守兒童健康快樂成長。

調(diào)研觀察的經(jīng)驗也通過總結(jié)分享會、調(diào)研報告、家訪日記的形式接力傳遞到下一屆“工小程”實踐團(tuán)成員手中。

2019年暑假，作為團(tuán)隊成員，牟天熠參加了前往四川省營山縣晨鐘村的鄉(xiāng)村教育調(diào)研。16天里，他深入農(nóng)戶家訪、與留守兒童聊天、為留守兒童上課，從一名學(xué)生變成了留守兒童口中的“知心大哥哥”。調(diào)研結(jié)束后，他把調(diào)研觀察的經(jīng)歷融入自己的職業(yè)規(guī)劃。畢業(yè)后，通過自己的努力，成為重慶巴南區(qū)百勝村的一名大學(xué)生村官，投身鄉(xiāng)村振興一線。

鄉(xiāng)村振興離不開鄉(xiāng)村教育的振興。在“雙減”政策之下，鄉(xiāng)村教育又將如何振興？帶著這樣的問題，2022屆“工小程”實踐團(tuán)成員在北碚區(qū)教委的支持下，來到北碚區(qū)偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)——三圣鎮(zhèn)天宮村。

連日來，“工小程”實踐團(tuán)的成員們沿著崎嶇的鄉(xiāng)村山路蜿蜒而行，走村入戶，與村民們訪談交流。實踐團(tuán)成員楊子疆川快速地記錄下所見所聞以及來自村民們的各種講述?！拔覀兌继貏e珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，要把寶貴的第一手調(diào)研資料帶回去，為下一步調(diào)研報告的撰寫打下基礎(chǔ)。”楊子疆川說。

重慶工程職院黨委宣傳部部長張洪沖表示，組織學(xué)生深入鄉(xiāng)村院壩調(diào)研觀察鄉(xiāng)村教育，不僅是一次難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐體驗，也是一堂“行走的思政課”，這堂課引導(dǎo)教育著一批又一批學(xué)生在調(diào)研觀察中思考如何把個體發(fā)展融入鄉(xiāng)村振興大局。

在重慶工程職院黨委書記易俊看來，這堂“行走的思政課”源于鄉(xiāng)村教育觀察，但不限于鄉(xiāng)村教育觀察。今年暑期，學(xué)校組建了20余支“三下鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)、100余支“返家鄉(xiāng)”社會實踐團(tuán)，千余名師生深入江津、北碚、奉節(jié)、萬州、巫山、城口等地開展社會實踐活動，把社會實踐與推進(jìn)鄉(xiāng)村振興有機(jī)結(jié)合，鼓勵學(xué)生深入鄉(xiāng)村振興一線當(dāng)好學(xué)員、宣講員和調(diào)研員，引導(dǎo)學(xué)生在深入鄉(xiāng)村實踐中找到鄉(xiāng)村全面振興的答案。（中國教育報-在教育新聞網(wǎng)記者 胡航宇 通訊員 鐘世瀲）