中國教育報-中國教育新聞網訊(記者 黃星)近日,福建省福州市教育局、福州市體育局聯(lián)合印發(fā)了《福州市深化體教融合促進青少年健康發(fā)展的實施意見的通知》,要求切實保障學生每天校內、校外體育鍛煉時間不少于1小時,提出到2025年,基本形成教學體系規(guī)范、訓練構架完整、競賽體系完備、人才渠道暢通、保障機制健全的體教融合工作機制和模式。
福州明確,未來5年,將完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式,通過“教會、勤練、常賽”的方式,指導學生在義務教育階段掌握1至2項運動技能,逐步實施體育家庭作業(yè)制度,鼓勵學校根據學生體質健康實際情況,布置有針對性的體育家庭作業(yè),促進學生養(yǎng)成終身鍛煉的習慣。
在師資力量方面與人才培養(yǎng)上,福州將制定中小學校設立專兼職教練員崗位方案,以體育傳統(tǒng)特色學校為試點,逐步推廣至其他學校。支持退役運動員擔任體育教師和教練員,對五類體育專業(yè)人才可在教師招聘中免于筆試直接進行面試,且允許“先上崗、后考證”,可在入編后一年內考取相應教師資格證。按照“一校一品”“一校多品”的模式加強體育傳統(tǒng)特色學校建設,并構建優(yōu)秀體育人才“一條龍”培養(yǎng)體系,推進各縣(市)區(qū)遴選體育基礎較好、特色較強的中小學,以1所高中與2至3所初中、4至6所小學形成“一條龍”布局,建立小學、初中、高中按運動項目對口升學相銜接的高水平體育競技人才培養(yǎng)輸送體系。
此外,福州市還支持社會力量參與體教融合,建立銜接有序的社會體育俱樂部競賽、訓練和培訓體系,落實相關稅收政策,在場地等方面提供支持。同時,按照社會體育俱樂部進入校園的準入標準,支持學校自主選擇合作俱樂部,開展校企體育合作,并通過購買服務等方式,支持優(yōu)質社會體育組織為學校體育活動提供指導,普及體育運動技能。
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