中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)青島10月19日訊（記者 孫軍 通訊員 王帥 孔敏）今天，青島科技大學卓越工程師學院“第一課”開講。該校校友、國家橡膠與輪胎工程技術(shù)研究中心主任、賽輪集團股份有限公司黨委書記兼董事長袁仲雪結(jié)合自身實際，從國家橡膠與輪胎工程技術(shù)研究中心的歷史發(fā)展、“產(chǎn)學研”產(chǎn)業(yè)鏈介紹、戰(zhàn)略規(guī)則、文化精神等四個方面，為卓越工程師學院學生開講“開學第一課”，標志著青島科技大學推出的“工程碩博士”人才培養(yǎng)新模式正式啟動。

為解決高校人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展不匹配、產(chǎn)教融合育人機制不深入等突出問題，青島科技大學探索校企聯(lián)合培養(yǎng)高素質(zhì)復合型工科人才的有效機制，成立了卓越工程師學院。該校圍繞本校材料、化工等優(yōu)勢學科，推出貫通工程碩士培養(yǎng)模式，通過與行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、科研院所等一起設(shè)計培養(yǎng)目標、制定培養(yǎng)方案、實施培養(yǎng)過程，共同承擔科研項目，實行校企“雙導師制”，實現(xiàn)“教科產(chǎn)”融合，提高學生實踐動手能力，畢業(yè)后能成為企業(yè)生產(chǎn)的“行家里手”。

青島科技大學黨委常委、副校長呂萬翔告訴記者，卓越工程師人才培養(yǎng)突出學科交叉，實施跨學科、跨單位、跨團隊培養(yǎng)，強化交叉課程學習，課程改革由學校和合作企業(yè)聯(lián)合實施；注重強化前沿知識與綜合能力結(jié)合，提升工程實踐創(chuàng)新能力。學生進入卓越工程師學院學習后，享受校企合作制定的特定人才培養(yǎng)方案學習條件，同時享受學校獎學金、企業(yè)助學金和科研獎勵。

據(jù)了解，“工程碩博士”采用貫通培養(yǎng)模式，分為4個階段。本科階段：在學校進行3年工科基礎(chǔ)知識學習，并組織到合作企業(yè)見習實踐；1年本碩過渡階段：在大四上學期經(jīng)過免試推薦完成選拔后，進行碩士階段公共課程和專業(yè)基礎(chǔ)課程學習，在大四下學期達到畢業(yè)條件和學士學位授予標準后，獲本科畢業(yè)證和學位證；工程碩士培養(yǎng)階段：完成碩士階段課程學習后，在企業(yè)、科研院所進行2年左右專業(yè)實踐和工程技術(shù)研發(fā)，達到畢業(yè)條件和碩士學位授予標準后，獲研究生畢業(yè)證和碩士學位證；N年跟蹤反饋階段：校企合作做好畢業(yè)生就業(yè)及后續(xù)5—10年跟蹤關(guān)注等工作，收集畢業(yè)生和企業(yè)對學校在人才培養(yǎng)方面的意見和建議，及時反饋調(diào)整修改人才培養(yǎng)方案。

為培養(yǎng)高水平高質(zhì)量“工程碩博士”，該校將聘任企業(yè)、科研院所導師與學校導師組建導師團隊，建立工程與學科兼?zhèn)涞膸熧Y庫。在培養(yǎng)過程方面，學校強化過程評價，建立保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的動態(tài)調(diào)整機制，校企雙方對學生培養(yǎng)質(zhì)量進行跟蹤評估，并及時調(diào)整和分流。在結(jié)果評價方面，學校注重對工程管理能力和實踐創(chuàng)新能力評價，學位論文成果可以是工程新技術(shù)研究、重大工程設(shè)計、新產(chǎn)品或新裝置研制等成果。另外，與青島科技大學合作的行業(yè)協(xié)會、企業(yè)、科研院所等將為“工程碩博士”學生提供經(jīng)費支持、設(shè)置科學研究及工程實訓場景、就業(yè)崗位等。