在鄉(xiāng)村振興的道路上，廣大青年既是追夢者，也是圓夢人，農(nóng)民大學(xué)生作為新時(shí)代的“知青”，成為推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興的新“引擎”。

黨的二十大報(bào)告提出，“全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興”“堅(jiān)持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展”“鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果”“扎實(shí)推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興”。

國家開放大學(xué)自1979年辦學(xué)以來，始終扎根中國大地，秉承“面向地方、面向基層、面向農(nóng)村、面向邊遠(yuǎn)和民族地區(qū)”的辦學(xué)理念，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)了一大批“留得住，用得上”的鄉(xiāng)土人才。

實(shí)用課程，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)致富領(lǐng)路人

在海南省海口市秀英區(qū)施茶村的石斛園里，一位戴眼鏡的小伙子伏著身子，一邊仔細(xì)查看火山石斛長勢，一邊給身旁的員工講解火山石斛的種植技術(shù)和修剪要領(lǐng)。

他就是海口施茶石斛種植專業(yè)合作社主任吳清偉。2018年4月13日，作為技術(shù)員，吳清偉向習(xí)近平總書記演示了石斛園的智能噴灌系統(tǒng)。

正是因?yàn)橛辛藚乔鍌ミ@樣一批批農(nóng)村精英的努力，施茶村從“靠天吃飯”的貧窮村莊，蝶變?yōu)椤爱a(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！钡泥l(xiāng)村振興典型樣本。

“國家開放大學(xué)的學(xué)習(xí)給了我很大幫助，農(nóng)村電子商務(wù)、農(nóng)業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理等課程都特別實(shí)用，專業(yè)知識(shí)的補(bǔ)充讓我更科學(xué)系統(tǒng)地管理合作社，更有底氣帶領(lǐng)村民脫貧致富?！眳乔鍌フf。

2004年7月，教育部啟動(dòng)“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃，由國家開放大學(xué)及其辦學(xué)體系組織實(shí)施，至今已18年。截至2021年底，項(xiàng)目覆蓋內(nèi)地29個(gè)省（自治區(qū)、直轄市），1513個(gè)縣級(jí)學(xué)習(xí)中心。累計(jì)開設(shè)農(nóng)業(yè)類、林業(yè)類、畜牧業(yè)類、食品類等29個(gè)專、本科專業(yè)（方向），招生916189人，培養(yǎng)畢業(yè)生616076人。目前在籍生21.72萬人。

國家開放大學(xué)扎根基層，為實(shí)現(xiàn)教育公平，助力脫貧攻堅(jiān)，推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，培養(yǎng)一批真正懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民，扎根農(nóng)村的本土人才，數(shù)十萬扎根于家鄉(xiāng)的農(nóng)民大學(xué)生逐漸成長為新農(nóng)村創(chuàng)業(yè)致富的帶頭人，推動(dòng)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。

因地制宜，創(chuàng)新鄉(xiāng)村人才培訓(xùn)新模式

走進(jìn)四川省成都市蒲江縣呂石橋村眾鑫柑柚合作社，“干給村民看、幫著村民干、帶著村民賺”紅色標(biāo)語映入眼簾，這就是鄉(xiāng)村振興班學(xué)員、呂石橋村黨支部書記白蓉華通過學(xué)習(xí)實(shí)踐悟出的致富密碼。

白蓉華嘗到學(xué)習(xí)的甜頭后，要求村“兩委”成員全部參加開放大學(xué)學(xué)歷提升，如今呂石橋村成為省鄉(xiāng)村振興示范村。

“選好一個(gè)帶頭人、帶動(dòng)一方產(chǎn)業(yè)?！彼拇ㄩ_放大學(xué)依托省內(nèi)18個(gè)市州的開放大學(xué)開展農(nóng)村帶頭人學(xué)歷提升教育。山西開放大學(xué)開展項(xiàng)目“農(nóng)干工程”，到2021年村“兩委”換屆前基本實(shí)現(xiàn)“每個(gè)行政村至少有1名村干部是大學(xué)生”的預(yù)期目標(biāo)。

此外，國家開放大學(xué)建立了學(xué)校減免和獎(jiǎng)勵(lì)、政府資助與個(gè)人自費(fèi)相結(jié)合的農(nóng)民大學(xué)生經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。2018年以來，面向“三區(qū)三州”深度貧困地區(qū)，預(yù)算1400萬元資助當(dāng)?shù)刂行W(xué)、幼兒園教師開展學(xué)歷繼續(xù)教育能力提升。

加強(qiáng)原貧困地區(qū)地基建設(shè)。通過援建計(jì)算機(jī)機(jī)房、云教室、書屋，免費(fèi)搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供社區(qū)老年教學(xué)資源等方式，有效開展學(xué)歷和非學(xué)歷教育項(xiàng)目，探索教育精準(zhǔn)扶貧模式。

互聯(lián)網(wǎng)+教育，打造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)

在一堂家畜解剖基礎(chǔ)課上，四川開放大學(xué)學(xué)員汪其德通過AI、VR等技術(shù)，在模擬空間查看山羊身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)并進(jìn)行了虛擬解剖實(shí)驗(yàn)。

“這體驗(yàn)實(shí)在是太難得了，我能全面感知了解羊的身體結(jié)構(gòu)、各個(gè)器官的位置關(guān)系，還能親手進(jìn)行解剖，這對(duì)我飼養(yǎng)南江黃羊太有幫助了。”汪其德說。

2012年5月21日，國家開放大學(xué)首個(gè)云教室投入使用。截至目前，國家開放大學(xué)在全國31個(gè)?。▍^(qū)、市）建設(shè)智能云教室538間，建成數(shù)字化學(xué)習(xí)資源示范點(diǎn)236個(gè)。

發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”優(yōu)勢，國家開放大學(xué)探索將人工智能、5G、大數(shù)據(jù)等信息技術(shù)融入教學(xué)、教務(wù)等環(huán)節(jié)。利用AI技術(shù)為學(xué)生制定專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，精準(zhǔn)推送優(yōu)質(zhì)教育資源，自動(dòng)開展學(xué)習(xí)測評(píng)等。2021年4月，“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”獲得聯(lián)合國系統(tǒng)內(nèi)教育信息化最高獎(jiǎng)項(xiàng)——哈馬德·本·伊薩·哈利法國王2020年度教育信息化獎(jiǎng)。

此外，國家開放大學(xué)還采用“自助為主、人工為輔”的方式，形成教師、學(xué)生互動(dòng)的知識(shí)圖譜，提供全方位智能支持服務(wù)。

“未來，國家開放大學(xué)將升級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+教育創(chuàng)新發(fā)展，為更廣泛的農(nóng)民提供更多的機(jī)會(huì)、更好的學(xué)習(xí)資源和教育教學(xué)服務(wù)，助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，讓更加公平更有質(zhì)量的教育成為可能。”國家開放大學(xué)黨委書記、校長荊德剛介紹說。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 張欣）