坐落于青島市西海岸新區(qū)海清鎮(zhèn)北茶之源文化體驗(yàn)中心，是山東科技大學(xué)2021年10月確立的留學(xué)生茶文化研學(xué)基地。至今，一年多來，山東科技大學(xué)已組織120名留學(xué)生陸續(xù)走進(jìn)這里。

“像這樣的文化體驗(yàn)活動(dòng)，每年都組織留學(xué)生開展10余次?！鄙綎|科大副校長(zhǎng)孫鶴汀介紹。近年來，學(xué)校充分挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價(jià)值，創(chuàng)新推出“課堂+基地”留學(xué)生優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育模式，形成了“構(gòu)建一套課程體系、打造一批研學(xué)基地，傳承一項(xiàng)特色技藝”的留學(xué)生教育思路，培養(yǎng)了一批“知華友華愛華”的外國(guó)留學(xué)生。

山東科技大學(xué)留學(xué)生正在學(xué)習(xí)扎染。中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者孫軍 攝 

開設(shè)傳統(tǒng)文化選修課，讓留學(xué)生迷上中國(guó)文化

雖然修夠了文化課程的學(xué)分，但聽說可以親手嘗試中國(guó)傳統(tǒng)工藝扎染，俄羅斯留學(xué)生妮咖毅然選修扎染課程。扎染課程是山東科大面向留學(xué)生開設(shè)的中國(guó)傳統(tǒng)文化課之一，這門課程成了留學(xué)生口中的“寶藏課程”。

在完成扎染作品后，妮咖第一時(shí)間向家人和朋友展示自己的作品?！拔抑餍薰こ虒I(yè)，接觸傳統(tǒng)工藝的機(jī)會(huì)很少，這堂扎染體驗(yàn)課讓我對(duì)中國(guó)文化更加感興趣了?！?/p>

“之前，我們針對(duì)留學(xué)生僅開設(shè)了‘中國(guó)語(yǔ)言文化’‘中國(guó)概況’等通識(shí)課，內(nèi)容對(duì)大部分留學(xué)生來說仍比較陌生，有些內(nèi)容難于理解，缺乏實(shí)踐環(huán)節(jié)。因此，我們完善了傳統(tǒng)文化教育課程體系，邀請(qǐng)10余位校內(nèi)有藝術(shù)特色的教師進(jìn)駐課堂，開設(shè)10多門中國(guó)傳統(tǒng)文化公共選修課?！鄙綎|科大國(guó)際交流學(xué)院院長(zhǎng)范志堅(jiān)介紹。

近年來，學(xué)校為留學(xué)生開設(shè)插花剪紙、品茶習(xí)字、吟詩(shī)作畫等實(shí)踐課堂，學(xué)習(xí)中國(guó)文化成為他們的一種樂趣，更有一部分留學(xué)生成了“中國(guó)通”。來自塔吉克斯坦的吳芃已來中國(guó)學(xué)習(xí)一年多了，上學(xué)期修過《漢語(yǔ)》課程的他，這學(xué)期又再次選了《中國(guó)書法》課程?！翱催@個(gè)‘?！衷趺礃?？”吳芃提起毛筆寫下一張“福”字后說，他留學(xué)最初只想體驗(yàn)中國(guó)風(fēng)景，現(xiàn)在卻對(duì)中國(guó)文化著了迷。

打造文化研學(xué)基地，讓學(xué)習(xí)“現(xiàn)場(chǎng)”發(fā)生

“民間剪紙是中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一，蘊(yùn)含著社會(huì)公眾認(rèn)識(shí)、道德理念、審美感受、生活理想等多重社會(huì)價(jià)值……”這不是一堂歷史課，而是發(fā)生在山東日照莒縣“非遺”剪紙?bào)w驗(yàn)基地的一次文化體驗(yàn)。

“過去，我們對(duì)留學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育形式較為單一，往往只重視課堂傳授。實(shí)踐證明，走出去體驗(yàn)、制作、交流，才能‘零距離’感受中國(guó)傳統(tǒng)文化魅力?！狈吨緢?jiān)說。近年來，學(xué)校把留學(xué)生傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)場(chǎng)所“搬”到10多處校外研學(xué)基地，青島電影博物館、海清茶博園等都成了多元文化研學(xué)基地，不少“非遺”項(xiàng)目傳承人、民間傳統(tǒng)手藝人被聘為留學(xué)生的德育導(dǎo)師。

今年6月，茂腔非遺傳承人王本宏多了一個(gè)身份---山東科大留學(xué)生德育導(dǎo)師。在中國(guó)戲曲研學(xué)基地，王本宏通過戲曲體驗(yàn)、戲曲賞析等形式，把戲曲藝術(shù)傳遞給這些“洋學(xué)生”。

“不論是有魅力的戲曲，還是其他中國(guó)文化，都深深地吸引了我，我迫不及待地想和家人朋友分享這些新鮮事！”來自也門的留學(xué)生伯克表示，經(jīng)過體驗(yàn)茂腔，讓他對(duì)中國(guó)戲曲有了美好的初印象。

茂腔非遺傳承人王本宏（右）正在指導(dǎo)山東科技大學(xué)留學(xué)生學(xué)習(xí)“茂腔”。中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者孫軍 攝

從學(xué)習(xí)者到傳播者，讓中國(guó)文化“走出去”

“明月幾時(shí)有？把酒問青天……”日前，山東省外國(guó)留學(xué)生中華經(jīng)典誦吟大賽上，山東科大留學(xué)生尼沙特以深情的詩(shī)詞朗誦《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》獲得評(píng)委青睞。平日里，尼沙特擅長(zhǎng)寫漢字、誦古詩(shī)，經(jīng)常寫文章發(fā)給自己的親戚朋友，介紹中國(guó)詩(shī)詞、國(guó)畫、書法等中國(guó)文化。斯里蘭卡留學(xué)生星星經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)熟悉了很多中國(guó)文化，因?yàn)榕臄z短視頻、照片介紹中國(guó)民間文化，他成為有著十萬粉絲的“網(wǎng)紅”。他表示，要把文化體驗(yàn)的項(xiàng)目拍攝成圖片集，為兩國(guó)文化交流與傳播盡一份力。

目前，山東科大有留學(xué)生800余名，遍布世界60多個(gè)國(guó)家，每年舉辦“中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀吟唱比賽”“文化學(xué)堂”“傳統(tǒng)文化特色展示”成了常態(tài)?！按送?，學(xué)校推出‘感知中國(guó)’系列活動(dòng)和中國(guó)民俗節(jié)日特色活動(dòng)，讓留學(xué)生至少掌握一項(xiàng)傳統(tǒng)文化特色技藝，推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)文化走出去?！?span trscheck="" corword="<無建議>" index="11" level="2" style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">校國(guó)際交流合作處副處長(zhǎng)禹文芳介紹。

“近五年，山東科大有300余名留學(xué)生學(xué)成回國(guó)，這些學(xué)生成了傳播中國(guó)文化‘使者’。學(xué)校創(chuàng)設(shè)‘課堂+基地’的留學(xué)生特色培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)文化課堂教學(xué)和研學(xué)基地傳播中華文化的有機(jī)融合。留學(xué)生也是文化使者，以他們?yōu)槊浇?，有助于把中?guó)傳統(tǒng)文化傳播到世界各地?！鄙綎|科大校長(zhǎng)姚慶國(guó)說。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 孫軍 特約通訊員 韓洪爍）