“同學(xué)們，請大家跟著老師的步驟，將桌子上制作好的單個膠泥活字，根據(jù)所學(xué)的課文排列在字盤內(nèi)，涂墨印刷……”近日，湖北省麻城市木子店中心小學(xué)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，動手操作體驗活字印刷技術(shù)。

湖北省麻城市木子店中心小學(xué)學(xué)生動手操作體驗活字印刷技術(shù)。曾令偉 攝

活字印刷是該校今年新開設(shè)的校本課程，該課程與木子店細(xì)石嶺村的后山書院畢昇文創(chuàng)體驗館緊密結(jié)合，讓學(xué)生全面了解活字印刷的過程，畢昇的生平等情況。

湖北省麻城市木子店中心小學(xué)學(xué)生動手操作體驗活字印刷技術(shù)。曾令偉 攝

自“雙減”政策出臺以來，湖北麻城木子店中心學(xué)校有效利用木子店這片紅色資源，先后帶領(lǐng)全鎮(zhèn)10所中小學(xué)開設(shè)木子店老米酒實踐課、地方剪紙、民歌小調(diào)、空竹、手絹舞、舞獅、足球等20余種課后服務(wù)課程。

迄今為止，全鎮(zhèn)10所中小學(xué)，正在形成“各校有特色，各校有亮點”的課后服務(wù)課程集群，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，全力打造“一校一品”教育品牌。

在木子店李峰山中心小學(xué)，學(xué)校開設(shè)了舞獅、手絹舞、空竹、剪紙等課后服務(wù)課程，進(jìn)一步讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力，也激發(fā)了學(xué)生豐富的想象力、創(chuàng)造力。六年級學(xué)生李明輝自豪地說：“我是第一次舞獅，而且還學(xué)會了剪紙傳統(tǒng)手工藝，真正了解到了傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程，我已經(jīng)學(xué)會了15種圖案的剪法?！?/p>

“為救李郎離家園，誰料皇榜中狀元……”祠堂鋪中學(xué)八（1）班學(xué)生鄭天睿正在演唱黃梅戲。一群學(xué)生在老師的帶領(lǐng)和悉心指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)黃梅戲、京劇以及各種各樣臉譜的制作，一陣陣清脆入耳的黃梅調(diào)、京劇腔調(diào)彌漫在整個校園，一張張濃墨重彩的臉譜在學(xué)生手上誕生了。

“興趣是最好的老師，我們鼓勵學(xué)生多參與課后校本課程的學(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)學(xué)生的特長，讓學(xué)生學(xué)得開心,下一步計劃開設(shè)各種民族樂器興趣班，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立文化自信和民族自豪感?！蹦咀拥曛行膶W(xué)校校長鄭紅平說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)特約通訊員 曾令偉）