“同學(xué)們知道艾草可以用來做什么嗎？”在廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)五年級的中醫(yī)藥勞動實踐研學(xué)講座上，廣東省中醫(yī)院主任中藥師鐘燕珠給學(xué)生們拋出問題，學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，“艾草可以用來艾灸，我在家里經(jīng)?？吹桨职謰寢屟摹！薄鞍葸€能用來做艾糍，每年清明節(jié)奶奶都會做艾糍?！薄?/p>

得益于2020年起與廣東省中醫(yī)院展開合作，朝天小學(xué)開展了“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”、中醫(yī)藥研學(xué)等系列活動，幫助學(xué)生們增進(jìn)對中醫(yī)藥及中醫(yī)傳統(tǒng)文化的了解。廣東省中醫(yī)院的醫(yī)生們摸索適合學(xué)生的教學(xué)模式，根據(jù)主講內(nèi)容設(shè)計不同的互動游戲，打造“杏林研學(xué)”等系列課程，讓學(xué)生們接觸中醫(yī)傳統(tǒng)文化，為學(xué)生播撒中醫(yī)的種子。

“傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是朝天小學(xué)的擔(dān)當(dāng)和使命?！背煨W(xué)校長孔虹表示，學(xué)校以全人教育為發(fā)展理念，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展?！靶恿盅袑W(xué)”在課程設(shè)置上，不僅包括中醫(yī)基礎(chǔ)理論內(nèi)容，還有嶺南道地藥材、中醫(yī)特色療法、常見疾病中醫(yī)防治等。學(xué)生通過自制中藥防疫香囊、參與中醫(yī)藥研學(xué)嘉年華、學(xué)習(xí)食療知識等，了解到關(guān)于中藥辨識、穴位經(jīng)絡(luò)、護(hù)脊護(hù)眼、飲食養(yǎng)生的知識，掌握生活中的中醫(yī)智慧，逐漸成為“中醫(yī)藥小達(dá)人”。

脊柱保護(hù)、視力保護(hù)、急救知識……在廣東省中醫(yī)院醫(yī)生的幫助下，學(xué)生們利用校本課程時間，開展中醫(yī)治療相關(guān)研學(xué)活動。醫(yī)生們用專業(yè)知識指導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生提供實踐平臺和機會，提升了研究性學(xué)習(xí)成果的科技含量。

朝天小學(xué)還特別邀請全國名中醫(yī)、廣州中醫(yī)藥大學(xué)副校長、廣東省中醫(yī)院院長張忠德，廣東省名中醫(yī)、知名養(yǎng)生專家、廣東省中醫(yī)院副院長楊志敏及其團(tuán)隊加入“岐黃薪火”計劃，打好“省中醫(yī)院中醫(yī)藥專業(yè)知識+學(xué)校創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式”組合拳，培育好有文化認(rèn)同感、有家國情懷的新時代接班人。在張忠德、楊志敏看來，已在學(xué)校開展研學(xué)活動的醫(yī)生們，需要引領(lǐng)少年兒童認(rèn)識植物、食物，感知大自然，用中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化幫助學(xué)生們建立系統(tǒng)思維，促進(jìn)健康生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培育思辨創(chuàng)新素養(yǎng)。學(xué)生從學(xué)會中醫(yī)藥理知識，到運用中醫(yī)藥理知識，積淀生存能力和為他人服務(wù)的責(zé)任感。

除開展“中醫(yī)藥文化進(jìn)校園”活動外，朝天小學(xué)還引入了中華傳統(tǒng)體育項目——八段錦。學(xué)校校友、廣東省中醫(yī)院醫(yī)生張曈為師生錄制八段錦口令版，并指導(dǎo)師生進(jìn)行練習(xí)。每天課間操、午會時間，教師帶領(lǐng)學(xué)生們一起“練功法，強體魄”，努力讓學(xué)生每天擁有一小時的體育鍛煉時間。

朝天小學(xué)不僅注重培養(yǎng)學(xué)生在傳統(tǒng)醫(yī)藥項目、體育項目上的能力，還致力于讓學(xué)生學(xué)習(xí)、傳承非遺文化。朝天小學(xué)開發(fā)了系列特色藝術(shù)校本課程，深入發(fā)展粵語講古、民樂、書畫等中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承項目，同時引入廣繡、欖雕等新項目，以點帶面，形成“一校多品”局面，推進(jìn)文教融合傳承。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 記者 劉盾 通訊員 王藝璇 陳宋釜）