中車集團(tuán)打造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體相關(guān)情況

中國(guó)中車集團(tuán)有限公司

在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神之際，中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》。該《意見》是落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于職業(yè)教育工作的重要指示批示精神，推進(jìn)職業(yè)教育改革深化產(chǎn)教融合的又一重要戰(zhàn)略部署，對(duì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠，推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化具有重要意義。為貫徹落實(shí)文件精神，中國(guó)中車將積極發(fā)揮行業(yè)龍頭企業(yè)帶頭示范作用，在產(chǎn)教融合共同體建設(shè)方面積極展現(xiàn)央企新?lián)?dāng)、新作為。

一是積極發(fā)揮帶頭示范作用，在軌道交通裝備行業(yè)率先牽頭建立產(chǎn)教融合共同體。軌道交通裝備制造行業(yè)是我國(guó)高端裝備制造業(yè)的代表，也是《意見》明確提出的12個(gè)重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)領(lǐng)域。中車將貫徹落實(shí)文件要求，在教育部、國(guó)務(wù)院國(guó)資委、國(guó)家發(fā)改委等部委的指導(dǎo)下，聯(lián)合高水平高等學(xué)校、職業(yè)學(xué)校共同牽頭，在軌道交通裝備行業(yè)率先組建學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)、上下游企業(yè)等共同參與的跨區(qū)域產(chǎn)教融合共同體，積極構(gòu)建新體制、形成新模式、探索新機(jī)制，為黨的二十大提出的“產(chǎn)教融合、科教融匯”作出中車方案，為軌道交通裝備行業(yè)“數(shù)字化、高端化、多極化、國(guó)際化、協(xié)同化”發(fā)展，提供充分高效的技術(shù)、人才支撐。

二是積極發(fā)揮產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，為共同體內(nèi)職業(yè)院校提供平臺(tái)與資源。中車作為行業(yè)唯一一家產(chǎn)業(yè)化集團(tuán)，輻射范圍廣、帶動(dòng)作用強(qiáng)，經(jīng)過多年的吸收引進(jìn)再創(chuàng)新，積累了大量技術(shù)資源和平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。中車將發(fā)揮行業(yè)龍頭企業(yè)主體作用，深化產(chǎn)學(xué)研用深度融合，構(gòu)建科技研發(fā)、產(chǎn)品制造、技能補(bǔ)強(qiáng)協(xié)同發(fā)展機(jī)制，暢通新理念轉(zhuǎn)化為新技術(shù)、新技術(shù)轉(zhuǎn)化為新產(chǎn)品的快車道，把產(chǎn)教平臺(tái)鍛造成為技術(shù)與產(chǎn)品緊密連接的紐帶。圍繞中車“一核三極多點(diǎn)”業(yè)務(wù)，推進(jìn)企業(yè)大國(guó)工匠、技能大師、技術(shù)技能人才進(jìn)校園，技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)課程進(jìn)課堂，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校優(yōu)秀師資力量、專業(yè)技術(shù)技能人才進(jìn)企業(yè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀人才互動(dòng)，人才資源共享，人才高地共建。持續(xù)萃取企業(yè)管理、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)制造、技術(shù)技能等方面實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，形成可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗(yàn)成果，讓科技創(chuàng)新前沿、行業(yè)發(fā)展前沿與職業(yè)教育改革聯(lián)動(dòng)起來，實(shí)現(xiàn)協(xié)同發(fā)展。把推進(jìn)職業(yè)教育現(xiàn)代化與產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)代化有機(jī)統(tǒng)一起來，持續(xù)深化產(chǎn)教融合，不斷創(chuàng)新合作模式。

三是積極發(fā)揮企業(yè)辦學(xué)重要作用，舉辦高質(zhì)量的職業(yè)教育。中車將在推動(dòng)共同體建設(shè)的同時(shí)，辦好中車直屬職業(yè)院校——常州鐵道高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，努力建設(shè)“校企融為一體、產(chǎn)教充分融合、職培相互融通、育訓(xùn)有機(jī)結(jié)合、校企協(xié)同育人”的軌道交通特色鮮明的高水平職業(yè)院校。在共同體內(nèi)部，中車將依據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈分工對(duì)人才類型、層次、結(jié)構(gòu)的要求，與其他職業(yè)院校實(shí)行校企聯(lián)合招生，開展委托培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)和學(xué)徒制培養(yǎng)，并做好企業(yè)員工的崗前培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，努力提升職業(yè)教育的適應(yīng)性和產(chǎn)業(yè)的匹配度。

同時(shí)，還將積極推動(dòng)中車?常州“三位一體”產(chǎn)教融合基地、世界技能大賽軌道車輛技術(shù)中國(guó)集訓(xùn)基地建設(shè)，并在此基礎(chǔ)上建設(shè)國(guó)家級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地、“高鐵工匠學(xué)院”，打造軌道交通行業(yè)大國(guó)工匠搖籃，服務(wù)行業(yè)企業(yè)技術(shù)改造、工藝改進(jìn)、產(chǎn)品升級(jí)。

中車將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》，積極發(fā)揮央企服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略擔(dān)當(dāng)，開展好軌道交通裝備制造行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)為中國(guó)式現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。