中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京12月27日訊(記者 張欣 見習(xí)記者 程旭)在今天教育部召開的新聞發(fā)布會(huì)上,國家發(fā)展改革委社會(huì)司司長歐曉理介紹了深化職業(yè)教育產(chǎn)教融合相關(guān)情況。
歐曉理表示,職業(yè)教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分,對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,保障和改善民生,具有十分重要的意義。
“深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革,必須堅(jiān)持面向市場(chǎng)、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)的辦學(xué)方向,才能使類型定位更加清晰、發(fā)展趨勢(shì)持續(xù)向好、社會(huì)評(píng)價(jià)穩(wěn)步提升?!睔W曉理說,近年來,通過各方面努力,職業(yè)教育招生規(guī)模大幅增長,中職、高職學(xué)校每年為國家培養(yǎng)約1000萬高素質(zhì)技術(shù)技能人才。中職、高職學(xué)校在人才培養(yǎng)規(guī)模上,已分別占我國高中階段教育和普通高等教育的“半壁江山”。
此外,職業(yè)教育專業(yè)緊跟市場(chǎng)需求,不斷調(diào)整結(jié)構(gòu),持續(xù)優(yōu)化設(shè)置,全國職業(yè)學(xué)校共開設(shè)1300多個(gè)專業(yè),基本覆蓋國民經(jīng)濟(jì)各領(lǐng)域;不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),加快從具有3年以上企業(yè)工作經(jīng)歷的人員中公開招聘老師,“雙師型”教師比例越來越高。我國職業(yè)教育從政府主體走向多元參與、從規(guī)模擴(kuò)張走向內(nèi)涵發(fā)展,由參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì)參與、專業(yè)特色鮮明的類型教育轉(zhuǎn)變,大幅提升新時(shí)代職業(yè)教育現(xiàn)代化水平。
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