中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）近日，天津成功獲批建設(shè)基礎(chǔ)教育綜合改革國家實(shí)驗(yàn)區(qū)，公布了基礎(chǔ)教育綜合改革國家實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)方案。據(jù)了解，天津聚焦新時(shí)代基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量，構(gòu)建“1+4+3+N”整體育人框架。

“1+4+3+N”整體育人框架，即堅(jiān)守一條育人主線，健全黨建引領(lǐng)、創(chuàng)新開放、協(xié)同育人、統(tǒng)籌推進(jìn)等四項(xiàng)育人機(jī)制，構(gòu)建時(shí)代新人全面發(fā)展培養(yǎng)體系、基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展體系和高效能保障體系等三大育人體系。通過實(shí)施若干重點(diǎn)育人項(xiàng)目，全面落實(shí)改革任務(wù)，不斷提高基礎(chǔ)教育育人質(zhì)量和水平。

天津強(qiáng)調(diào)，要實(shí)施中小學(xué)思政教育創(chuàng)新、“雙減”賦能提質(zhì)、體育美育勞動(dòng)教育質(zhì)量提升、拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)、學(xué)前教育普惠優(yōu)質(zhì)發(fā)展、義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡建設(shè)、普通高中育人方式改革、特殊教育融合發(fā)展、基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)資源輻射引領(lǐng)等項(xiàng)目。

天津要求，實(shí)施激發(fā)中小學(xué)辦學(xué)活力改革項(xiàng)目。推進(jìn)中小學(xué)自主設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，科學(xué)設(shè)置崗位。推進(jìn)中小學(xué)自主按規(guī)定組織教師招聘以及完善績(jī)效工資分配辦法等方面，擴(kuò)大學(xué)校人事工作自主權(quán)。在鼓勵(lì)學(xué)校特色化辦學(xué)、鼓勵(lì)教師積極探索教育教學(xué)新模式、減輕中小學(xué)教師負(fù)擔(dān)等方面，保障學(xué)校教育教學(xué)自主權(quán)。

實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)項(xiàng)目，推進(jìn)“青少年科創(chuàng)計(jì)劃”，對(duì)接高?！皬?qiáng)基計(jì)劃”，實(shí)施拔尖創(chuàng)新人才學(xué)科基地建設(shè)工程，依托品牌高中優(yōu)勢(shì)學(xué)科和普通高中學(xué)科特色課程基地，重點(diǎn)加強(qiáng)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生命科學(xué)等拔尖創(chuàng)新人才學(xué)科基地建設(shè)。

據(jù)悉，到2025年，天津?qū)⒊醪浇⒔Y(jié)構(gòu)完善、優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)教育育人體系，教育規(guī)模和結(jié)構(gòu)與天津“一基地三區(qū)”功能定位、“津城”“濱城”雙城發(fā)展格局相適應(yīng)，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平優(yōu)質(zhì)的教育，打造全國基礎(chǔ)教育綜合改革和高質(zhì)量發(fā)展新高地，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化大都市提供有力支撐。