黨的二十大報(bào)告從“實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”的角度，指出深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，建設(shè)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊(duì)伍；從“推進(jìn)文化自信自強(qiáng)，鑄就社會(huì)主義文化新輝煌”的角度，提出增強(qiáng)中華文明傳播力影響力，強(qiáng)調(diào)深化文明交流互鑒，推動(dòng)中華文化更好走向世界；從“促進(jìn)世界和平與發(fā)展，推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體”的高度，呼吁世界各國(guó)弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類(lèi)共同價(jià)值，促進(jìn)各國(guó)人民相知相親，共同應(yīng)對(duì)各種全球性挑戰(zhàn)。國(guó)際中文教育是促進(jìn)中外人文交流、人民相知相親和文明交流互鑒的重要基礎(chǔ)和前提，作為發(fā)展國(guó)際中文教育事業(yè)的專(zhuān)業(yè)公益教育機(jī)構(gòu)，教育部中外語(yǔ)言交流合作中心（簡(jiǎn)稱(chēng)“語(yǔ)合中心”）將立足世界各國(guó)日益增長(zhǎng)的中文學(xué)習(xí)需求，推動(dòng)國(guó)際中文教育高質(zhì)量發(fā)展。

國(guó)際中文教育發(fā)展有了新成效新進(jìn)展

近年來(lái)，為應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情和世界各國(guó)多元學(xué)習(xí)需求，我們始終堅(jiān)持以學(xué)習(xí)者為中心，積極探索民間化、市場(chǎng)化、國(guó)際化發(fā)展路徑，推動(dòng)國(guó)際中文教育取得新成效新進(jìn)展。

推進(jìn)國(guó)際中文教育標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)。2021年3月發(fā)布首個(gè)面向各國(guó)學(xué)習(xí)者的《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，陸續(xù)出版英語(yǔ)、日語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、泰語(yǔ)等14個(gè)語(yǔ)種版本，推動(dòng)新標(biāo)準(zhǔn)全球推廣應(yīng)用。依托新標(biāo)準(zhǔn)，完善1-9級(jí)考試測(cè)評(píng)體系，研制《國(guó)際中文教育用中國(guó)文化和國(guó)情教學(xué)參考框架》，發(fā)布《國(guó)際中文教育數(shù)字資源建設(shè)指南（試行）》和《國(guó)際中文在線(xiàn)教育行動(dòng)計(jì)劃（2021-2025）》，為各國(guó)中文學(xué)習(xí)者、教育者、研究者提供資源和服務(wù)。2022年6月，以世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)方式對(duì)外發(fā)布了《國(guó)際中文教師專(zhuān)業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，推動(dòng)國(guó)際中文師資隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化發(fā)展。根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，研發(fā)《職業(yè)中文能力標(biāo)準(zhǔn)》和1+X中文在線(xiàn)教學(xué)技能等級(jí)證書(shū)。

實(shí)施國(guó)際中文教育數(shù)字化發(fā)展。持續(xù)提升“中文聯(lián)盟”云服務(wù)教學(xué)平臺(tái)服務(wù)能力，目前上線(xiàn)課程已達(dá)300多門(mén)類(lèi)1.8萬(wàn)多節(jié)，惠及全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的逾千萬(wàn)中文學(xué)習(xí)者。支持中外機(jī)構(gòu)在全球17個(gè)國(guó)家共建20家網(wǎng)絡(luò)中文課堂，在20國(guó)共建30家中文學(xué)習(xí)測(cè)試中心，在10個(gè)國(guó)家共建11個(gè)中文智慧教室，確保疫情期間國(guó)際中文教育“停課不停學(xué)、不停教”。創(chuàng)新發(fā)展居家網(wǎng)絡(luò)考試，助力日本、俄羅斯等26國(guó)中文考試規(guī)模實(shí)現(xiàn)逆勢(shì)增長(zhǎng)。

加強(qiáng)國(guó)際中文教師隊(duì)伍建設(shè)。持續(xù)做好國(guó)際中文教師和志愿者選培派管工作，疫情期間每年海外在崗中方教學(xué)人員6000多人，不斷加強(qiáng)線(xiàn)上線(xiàn)下、崗前崗中培訓(xùn)。支持110所高校選拔儲(chǔ)備1000多名專(zhuān)職骨干教師。實(shí)施本土中文教師發(fā)展支持計(jì)劃，支持中外高校共建中文師范專(zhuān)業(yè)。疫情暴發(fā)以來(lái)，國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金每年通過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合方式資助外籍學(xué)生近1萬(wàn)人，與中外院校簽署11個(gè)“訂單式”聯(lián)合培養(yǎng)本土中文教師協(xié)議，促進(jìn)國(guó)際中文教育本土化內(nèi)生發(fā)展。

推動(dòng)國(guó)際中文教育學(xué)科發(fā)展。2022年9月，《研究生教育學(xué)科專(zhuān)業(yè)目錄（2022年）》增設(shè)國(guó)際中文教育專(zhuān)業(yè)博士學(xué)位，實(shí)現(xiàn)國(guó)際中文教育本、碩、博人才貫通培養(yǎng)。2022年，支持國(guó)內(nèi)198所國(guó)際中文教育專(zhuān)業(yè)授權(quán)點(diǎn)高校培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)碩士研究生7000余人、專(zhuān)業(yè)博士研究生146人。與世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合發(fā)布《國(guó)際中文教育研究課題指南》，2020年以來(lái)資助國(guó)內(nèi)外教育管理者、教師、智庫(kù)、專(zhuān)家等開(kāi)展基礎(chǔ)理論與實(shí)踐研究600余項(xiàng)，為國(guó)際中文教育學(xué)科建設(shè)和中青年教師發(fā)展提供支持。

打造國(guó)際中文教育品牌矩陣。精心培育“漢語(yǔ)橋”品牌，系列中文比賽每年吸引100多個(gè)國(guó)家20萬(wàn)人熱情參與；組織“漢語(yǔ)橋”線(xiàn)上夏、冬令營(yíng)，累計(jì)吸引180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)近10萬(wàn)名中文學(xué)習(xí)者參與；加強(qiáng)16家“漢語(yǔ)橋”俱樂(lè)部海外站點(diǎn)建設(shè)，注冊(cè)會(huì)員50多萬(wàn)。發(fā)起“國(guó)際中文日”，2020年以來(lái)共開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的語(yǔ)言文化交流活動(dòng)1000余場(chǎng)，吸引全球150余國(guó)1.5億人次參與，2022年11月“國(guó)際中文日”入選世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)“攜手構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體精品案例”。實(shí)施“唱歌學(xué)中文”項(xiàng)目，設(shè)立中文特色教室。實(shí)施“新漢學(xué)計(jì)劃”，大力培養(yǎng)青年漢學(xué)家和高級(jí)中文人才，累計(jì)支持90國(guó)850名青年學(xué)者來(lái)華攻讀博士學(xué)位或開(kāi)展研修。開(kāi)展“中文+職業(yè)技能”教育，支持中泰語(yǔ)言與職業(yè)教育學(xué)院、中國(guó)-贊比亞職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)與發(fā)展，支持開(kāi)設(shè)中文+經(jīng)貿(mào)、旅游、高鐵等職業(yè)領(lǐng)域課程，在海外建立19所“中文工坊”。強(qiáng)化國(guó)際中文考試服務(wù)能力，截至2022年12月，全球162個(gè)國(guó)家/地區(qū)共設(shè)有考點(diǎn)1330個(gè)，累計(jì)服務(wù)考生5000萬(wàn)人。

拓展國(guó)際中文教育合作領(lǐng)域。實(shí)施美國(guó)中小學(xué)中文教育專(zhuān)項(xiàng)，首批資助紐約、馬里蘭、肯塔基等12個(gè)州58所中小學(xué)開(kāi)設(shè)中文課程。與加拿大、新西蘭教育管理部門(mén)簽署協(xié)議，支持兩國(guó)40多所中小學(xué)開(kāi)展中文教學(xué)。與阿聯(lián)酋教育部合作實(shí)施“百校項(xiàng)目”，為阿158所學(xué)校5.4萬(wàn)名學(xué)生開(kāi)設(shè)中文課，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到高中全覆蓋。支持沙特中文學(xué)習(xí)者參加“漢語(yǔ)橋”線(xiàn)上團(tuán)組項(xiàng)目。在埃及12所學(xué)校開(kāi)展中文教學(xué)試點(diǎn)。支持英國(guó)教育部、英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)、倫敦大學(xué)學(xué)院教育學(xué)院聯(lián)合舉辦“中文培優(yōu)”線(xiàn)上夏令營(yíng)活動(dòng)，累計(jì)吸引9700多名英國(guó)中學(xué)生參與。支持國(guó)內(nèi)中小學(xué)與美國(guó)、英國(guó)、瑞典、日本、哥倫比亞、新加坡等13國(guó)中小學(xué)結(jié)成33對(duì)語(yǔ)言伙伴學(xué)校。與世界旅游組織、東盟等國(guó)際組織合作開(kāi)展中文項(xiàng)目，支持世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流，提升國(guó)際中文教育全球治理水平。

在中外共同努力下，目前全球有180多個(gè)國(guó)家和地區(qū)開(kāi)展中文教學(xué)，81個(gè)國(guó)家將中文納入國(guó)民教育體系，開(kāi)設(shè)中文課程的各類(lèi)學(xué)校及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)8萬(wàn)多所，正在學(xué)習(xí)中文的人超過(guò)3000萬(wàn)。國(guó)際中文教育的蓬勃發(fā)展，有力促進(jìn)了中外人文交流、文明互鑒、民心相通，彰顯了語(yǔ)言學(xué)習(xí)交流在推動(dòng)構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體中的重要作用。

推動(dòng)構(gòu)建國(guó)際中文教育高質(zhì)量發(fā)展新格局

習(xí)近平主席高度重視語(yǔ)言交流合作和國(guó)際中文教育，在出席首屆中國(guó)-阿拉伯國(guó)家峰會(huì)前夕，專(zhuān)門(mén)復(fù)信沙特中文學(xué)習(xí)者代表，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言是了解一個(gè)國(guó)家最好的鑰匙，學(xué)習(xí)彼此的語(yǔ)言，了解對(duì)方的歷史文化，將有助于促進(jìn)兩國(guó)人民相知相親，也將為構(gòu)建人類(lèi)命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)力量。習(xí)近平在出席首屆中國(guó)-阿拉伯國(guó)家峰會(huì)時(shí)，指出“要加強(qiáng)文明交流，增進(jìn)理解信任，要擴(kuò)大人員往來(lái)，深化人文合作”。在出席首屆中國(guó)-海灣阿拉伯國(guó)家合作委員會(huì)峰會(huì)并發(fā)表主旨講話(huà)時(shí)指出，打造語(yǔ)言文化合作新亮點(diǎn)，中國(guó)將同300所海合會(huì)國(guó)家大中小學(xué)合作開(kāi)展中文教育，同海合會(huì)國(guó)家合作設(shè)立300個(gè)中文智慧教室、提供3000個(gè)“漢語(yǔ)橋”夏（冬）令營(yíng)名額，建立中文學(xué)習(xí)測(cè)試中心和網(wǎng)絡(luò)中文課堂，舉辦中海語(yǔ)言文化論壇，共建中海人文交流和互鑒雙語(yǔ)文庫(kù)等一系列重要舉措，對(duì)國(guó)際中文教育未來(lái)發(fā)展指明新的方向。孫春蘭副總理在2022年國(guó)際中文教育大會(huì)開(kāi)幕式主旨演講中指出，要深化務(wù)實(shí)合作，打造更加開(kāi)放包容的國(guó)際中文教育新格局，努力為各國(guó)民眾學(xué)習(xí)中文提供優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)和服務(wù)，對(duì)國(guó)際中文教育發(fā)展提出了新的要求。語(yǔ)合中心愿與各方攜手并肩、共同努力，繼續(xù)發(fā)揮中文母語(yǔ)國(guó)的責(zé)任，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)者為中心，弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類(lèi)共同價(jià)值，踔厲奮發(fā)、守正創(chuàng)新，以高度的責(zé)任感、使命感落實(shí)推動(dòng)國(guó)際中文教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，為增進(jìn)人民相互理解、深化文明交流互鑒作出新的更大貢獻(xiàn)。重點(diǎn)將抓好以下幾項(xiàng)工作：

加快構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的國(guó)際中文教育標(biāo)準(zhǔn)體系。科學(xué)發(fā)展，標(biāo)準(zhǔn)先行。聚焦中文教育主業(yè)，推進(jìn)《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》全球推廣應(yīng)用，加強(qiáng)與各國(guó)語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接和認(rèn)證，及時(shí)修訂和完善教師、教材、教學(xué)、考試等各類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，不斷提升標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)代性、適用性。對(duì)標(biāo)新標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)發(fā)貼近不同國(guó)家、不同群體實(shí)際需求的教學(xué)大綱、教學(xué)資源和教學(xué)工具，提供高質(zhì)量國(guó)際中文教育服務(wù)。

打造多主體多層次多模式的國(guó)際中文教育辦學(xué)體系。堅(jiān)持平等合作、互利共贏原則，深化中外機(jī)構(gòu)合作，配合支持各國(guó)中小學(xué)開(kāi)展中文教學(xué)，努力將中文納入更多國(guó)家國(guó)民教育體系。支持各國(guó)高校中文專(zhuān)業(yè)和課程建設(shè)。促進(jìn)全球孔子學(xué)院提質(zhì)增效、創(chuàng)新發(fā)展。鼓勵(lì)各類(lèi)企業(yè)、社會(huì)組織等參與國(guó)際中文教育辦學(xué)，推動(dòng)國(guó)際中文教育民間化、市場(chǎng)化、國(guó)際化運(yùn)作。

強(qiáng)化國(guó)際中文教育高素質(zhì)人才培養(yǎng)。支持國(guó)際中文教育學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)國(guó)際中文教育專(zhuān)業(yè)人才本、碩、博一體化培養(yǎng)，強(qiáng)化崗前崗中、線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合培養(yǎng)培訓(xùn)，提升人才隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化水平。繼續(xù)推進(jìn)本土中文教師發(fā)展支持計(jì)劃，實(shí)施國(guó)際中文教師獎(jiǎng)學(xué)金專(zhuān)項(xiàng)資助計(jì)劃，提升各國(guó)本土教師自我“造血”功能，不斷健全、壯大中外結(jié)合、專(zhuān)兼結(jié)合的國(guó)際中文教師隊(duì)伍。

創(chuàng)新國(guó)際中文教育信息化數(shù)字化智能化建設(shè)。順應(yīng)世界各國(guó)民眾特別是青少年現(xiàn)代化、多元化、個(gè)性化學(xué)習(xí)渠道和方式，充分利用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等新型科學(xué)技術(shù)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理念和模式創(chuàng)新，完善“中文聯(lián)盟”云服務(wù)教學(xué)平臺(tái)服務(wù)功能，研發(fā)在線(xiàn)中文教學(xué)資源，支持網(wǎng)絡(luò)中文課堂、中文學(xué)習(xí)測(cè)試中心、中文智慧教室全球高質(zhì)量發(fā)展，推動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下教學(xué)融合發(fā)展，培育國(guó)際中文教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

持續(xù)服務(wù)國(guó)際傳播能力建設(shè)。精心打造“漢語(yǔ)橋”“新漢學(xué)計(jì)劃”“國(guó)際中文日”“唱歌學(xué)中文”等品牌矩陣，創(chuàng)新實(shí)施國(guó)際中文教育伙伴計(jì)劃等中外語(yǔ)言交流合作項(xiàng)目，辦好國(guó)際中文教育大會(huì)，不斷豐富傳播形式，增強(qiáng)傳播效能，展現(xiàn)可信、可愛(ài)、可敬的中國(guó)形象。繼續(xù)與世界漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合資助國(guó)際中文教育領(lǐng)域開(kāi)展學(xué)術(shù)研究，資助國(guó)內(nèi)外高水平期刊共建國(guó)際中文教育研究專(zhuān)欄，支持高質(zhì)量研究成果轉(zhuǎn)化，為國(guó)際中文教育高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

積極推動(dòng)中文應(yīng)用。大力實(shí)施“中文+職業(yè)技能”教育，支持各國(guó)教育機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)中文+職業(yè)、中文+專(zhuān)業(yè)課程，依托海外中資企業(yè)加速推進(jìn)“中文工坊”項(xiàng)目試點(diǎn)，通過(guò)語(yǔ)言幫助各國(guó)民眾開(kāi)辟人生發(fā)展新通道，提升語(yǔ)言學(xué)習(xí)的獲得感。加強(qiáng)與國(guó)際組織、各國(guó)語(yǔ)言文化傳播機(jī)構(gòu)等合作，促進(jìn)中文在國(guó)際場(chǎng)域的應(yīng)用，為各國(guó)民眾來(lái)華留學(xué)、工作、旅游、居住等提供語(yǔ)言支持和服務(wù)。（作者 馬箭飛 系教育部中外語(yǔ)言交流合作中心主任）

來(lái)源：《神州學(xué)人》（2023年第1期）