中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 張紫欣 劉兆平 記者 劉盾）近日，廣東省佛山市禪城區(qū)召開第四期教育人才扶持暨鍛造“教育鐵軍”推進(jìn)大會(huì)，會(huì)議線上線下同步進(jìn)行。

禪城區(qū)第四期“三名人才”扶持工作，是在對第三期“三名人才”特支計(jì)劃深度調(diào)研的基礎(chǔ)上，通過嚴(yán)格遴選，充分論證，優(yōu)中選優(yōu)，遴選出886名“三名人才”。其中教育領(lǐng)軍人才12名，教育教學(xué)名師331名，教學(xué)骨干543名，同時(shí)評選出教壇新秀324名。

此外，禪城區(qū)還組建了50個(gè)區(qū)級“三名”工作室，以雙向選擇和區(qū)域統(tǒng)籌為原則，把“三名人才”和教壇新秀分類歸進(jìn)省、市、區(qū)各級各類工作室當(dāng)中。禪城區(qū)以工作室為陣地，形成“一體兩翼”“四級遞進(jìn)”的教育人才培訓(xùn)新格局，帶動(dòng)區(qū)域教育隊(duì)伍整體發(fā)展，以教育鐵軍引領(lǐng)禪城教育高質(zhì)量發(fā)展。

禪城區(qū)副區(qū)長何海虹表示，希望獲評的“三名人才”不負(fù)盛名、“三名工程”這項(xiàng)工作不忘初心、全區(qū)教育工作不負(fù)眾望。她提出，“三名”人員要在思想作風(fēng)上做“排頭兵”，在專業(yè)水平上做“領(lǐng)路人”，在行業(yè)影響上做“教育家”，以一人帶動(dòng)一片，以一片帶動(dòng)全面。

禪城區(qū)教育局黨組書記、局長劉佑蓀寄語“三名”人員和參會(huì)人員，要充分認(rèn)識禪城教育的優(yōu)勢基礎(chǔ)、差距不足、使命擔(dān)當(dāng)，強(qiáng)化梯隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)懂教育之識、增進(jìn)愛教育之情、拿出興教育之策，創(chuàng)新工作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)教、個(gè)性學(xué)”，做到因材施教。劉佑蓀表示，希望教育管理層提升思維水平和專業(yè)能力，為打造“佛山之心”、建設(shè)“六最”現(xiàn)代化禪城貢獻(xiàn)教育智慧和力量。

據(jù)介紹，禪城區(qū)教育系統(tǒng)“三名”工程啟動(dòng)于2007年，每一期人數(shù)不斷增多。第一期側(cè)重師徒結(jié)對、同伴引領(lǐng)；第二期在師徒結(jié)對的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)工作室建設(shè)；第三期完善了人才梯隊(duì)建設(shè)，形成教學(xué)新秀、骨干教師、教育教學(xué)名師和教育領(lǐng)軍人才“四進(jìn)階”特色；第四期形成了“一體（教學(xué)）兩翼（德育和學(xué)校管理）”“四級遞進(jìn)”（教壇新秀、骨干、名師和領(lǐng)軍人才）的人才發(fā)展架構(gòu)。推進(jìn)這項(xiàng)工作目的在于整體提升禪城教育師資水平，實(shí)現(xiàn)禪城教育高質(zhì)量發(fā)展。