中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 梁丹)近些年,越來越多的“非師范類”人員通過國家教師資格考試取得教師資格證,走上了教師崗位。通過調(diào)查,全國人大代表、江蘇省鹽城市第一小學(xué)督導(dǎo)室主任陳宏斌發(fā)現(xiàn),這部分“非師范類”教師,通常沒有系統(tǒng)的教育實習(xí)經(jīng)歷,存在先上崗后“實習(xí)”的情況。
“教育實習(xí)是師范類學(xué)生在校的必修課之一。它是師范教育貫徹理論聯(lián)系實際原則、實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié),是教學(xué)計劃中的重要組成部分。”陳宏斌表示,“非師范類”新入職教師,由于沒有相關(guān)系統(tǒng)的教育實習(xí)經(jīng)歷,一般都需要有一個摸索期,學(xué)校往往要花更多的精力對他們進行指導(dǎo)和培訓(xùn),“雙減”的背景下,教師在校時間的增長也壓減了集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間,“因此,在入職前完成相關(guān)的教育實習(xí)經(jīng)歷就非常重要了。”
對此,陳宏斌建議,在教師資格筆試合格后,考生要先進行教育實習(xí),并且只有取得教育實習(xí)考核合格后,才可報名參加下一輪的面試。
陳宏斌表示,對于在?!胺菐煼渡保梢约{入高校一體化管理?!皩τ谟兄居趯韽氖陆逃袠I(yè)的非師范類學(xué)生,高??梢栽谒麄兘處熧Y格筆試合格后,對其開放教育實習(xí)通道,接受他們的教育實習(xí)申請,納入統(tǒng)一管理,并且在教育實習(xí)考核合格后,由教育實習(xí)基地學(xué)校和高校聯(lián)合出具教育實習(xí)合格報告。取得教育實習(xí)合格后方可報名參加下一輪面試考核。”
對于社會人員,陳宏斌建議,教育行政部門可以建立統(tǒng)一的管理平臺,對于已經(jīng)取得筆試成績合格的考生,對他們開放教育實習(xí)申請的權(quán)限,統(tǒng)一安排考生的教育實習(xí)周期,并指定相關(guān)學(xué)校作為教育實習(xí)基地等。
陳宏斌認(rèn)為,如果在教師資格面試前增加教育實習(xí)的評定有難度,也可以把教育實習(xí)的合格性評定結(jié)論作為“非師范類”人員參加各學(xué)校招聘的條件之一,也就是在取得教師資格后,需要取得相關(guān)教育實習(xí)合格性報告,才能參與各學(xué)校的招聘。
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