中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)訊（記者 任朝霞）黨的二十大以來(lái)，新的教育改革發(fā)展形勢(shì)對(duì)教育局長(zhǎng)的專業(yè)化提出了更高要求。對(duì)此，全國(guó)政協(xié)委員、民進(jìn)上海市委副主委、華東師范大學(xué)副校長(zhǎng)戴立益建議，基于我國(guó)現(xiàn)行教育局長(zhǎng)的管理體制和教育局長(zhǎng)發(fā)展現(xiàn)狀，著眼建立我國(guó)教育局長(zhǎng)培訓(xùn)的專門機(jī)構(gòu)，成立國(guó)家級(jí)教育局長(zhǎng)培訓(xùn)中心。

戴立益說(shuō)，教育局長(zhǎng)作為區(qū)域教育行政部門的負(fù)責(zé)人，在縱向上承擔(dān)全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家教育方針政策、啟迪千萬(wàn)教育工作者和億萬(wàn)學(xué)生生命智慧的使命；在橫向上聯(lián)系著區(qū)域內(nèi)其他職能部門和家庭與社會(huì)。教育局長(zhǎng)是教育中的關(guān)鍵少數(shù)。隨著社會(huì)和教育自身的發(fā)展，對(duì)教育局長(zhǎng)專業(yè)化的要求越來(lái)越高，一個(gè)合格的教育局長(zhǎng)必須實(shí)現(xiàn)專業(yè)化。教育局長(zhǎng)專業(yè)化的體制機(jī)制亟待建立。

戴立益建議，一是加強(qiáng)教育局長(zhǎng)發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，從國(guó)家層面強(qiáng)化教育局長(zhǎng)培訓(xùn)和發(fā)展的頂層設(shè)計(jì)，從觀念、制度、法律等層面進(jìn)一步完善，形成教育局長(zhǎng)發(fā)展的系統(tǒng)支撐；建立教育局長(zhǎng)培訓(xùn)和發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)；積極研制教育局長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，把黨和國(guó)家對(duì)教育局長(zhǎng)專業(yè)化要求具化為可以操作的教育局長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。二是建立國(guó)家級(jí)全國(guó)教育局長(zhǎng)培訓(xùn)中心。三是構(gòu)建教育局長(zhǎng)全國(guó)性培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系。四是內(nèi)外因相結(jié)合調(diào)動(dòng)教育局長(zhǎng)參與培訓(xùn)的積極性。