中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 楊國營）“加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，關(guān)鍵在人”，全國政協(xié)委員劉愛平日前表示，黨的二十大作出了加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強(qiáng)國的重大決策部署，當(dāng)前和今后一段歷史時(shí)期，亟須培養(yǎng)和造就一大批懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的人才，尤其是具備現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)、掌握“三農(nóng)”工作本領(lǐng)的優(yōu)秀青年人才，投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)。

劉愛平調(diào)研發(fā)現(xiàn)，近些年我國各地區(qū)在引導(dǎo)鄉(xiāng)賢返鄉(xiāng)、挖掘鄉(xiāng)土人才、培育新型職業(yè)農(nóng)民等方面多措并舉，取得了一定成效。但總體上看，鄉(xiāng)村人才特別是青年人才仍較為缺乏，主要體現(xiàn)在：一是農(nóng)民受教育程度相對(duì)較低；二是農(nóng)業(yè)農(nóng)村人才吸引力弱；三是育才用才機(jī)制與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方向融合不緊密。

在劉愛平看來，當(dāng)前鄉(xiāng)村青年人才匱乏，深層次癥結(jié)在于沒有建立起完善的農(nóng)村人才教育培養(yǎng)體制?！艾F(xiàn)行農(nóng)村基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育的很多制度設(shè)計(jì)，都是努力把農(nóng)村優(yōu)秀人才往城市、工業(yè)輸送?！彼J(rèn)為，培養(yǎng)造就一支鄉(xiāng)村振興青年人才生力軍，是鄉(xiāng)村能否全面振興的決定性因素，直接影響全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的戰(zhàn)略全局，有必要采取超常規(guī)手段破解鄉(xiāng)村人才困局。

劉愛平建議，首先，要強(qiáng)化青年人才返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)導(dǎo)向。她建議，可參照教育類院校免費(fèi)定向師范生做法，在農(nóng)業(yè)高等院校以及綜合類院校設(shè)立相關(guān)項(xiàng)目，免費(fèi)定向培養(yǎng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村急需專業(yè)技術(shù)人才。加強(qiáng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化實(shí)訓(xùn)基地等建設(shè)，搭建農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展平臺(tái)。完善人才服務(wù)鄉(xiāng)村激勵(lì)機(jī)制，在項(xiàng)目審批、信貸發(fā)放、土地使用、財(cái)政補(bǔ)貼支持等方面給予優(yōu)惠政策。將高素質(zhì)農(nóng)民納入人才評(píng)價(jià)體系。

其次，要建立完善農(nóng)業(yè)農(nóng)村青年人才教育培養(yǎng)體系。應(yīng)加大對(duì)涉農(nóng)職業(yè)教育支持力度，以服務(wù)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向，補(bǔ)齊縣域職業(yè)教育學(xué)校和技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)短板，糾正不適應(yīng)現(xiàn)代鄉(xiāng)村發(fā)展建設(shè)要求的課程和專業(yè)設(shè)置，及時(shí)更新課程和教材。培養(yǎng)農(nóng)村急需的產(chǎn)業(yè)技術(shù)青年人才以及鄉(xiāng)村全科醫(yī)生、鄉(xiāng)村音樂、體育、美術(shù)教師等緊缺的農(nóng)村公共服務(wù)青年人才。提高農(nóng)業(yè)類高校教學(xué)培養(yǎng)質(zhì)量，為學(xué)生提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，提升青年人才創(chuàng)新能力和成果轉(zhuǎn)化能力。

第三，做好職業(yè)農(nóng)民的高質(zhì)量培養(yǎng)。劉愛平建議，著力培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興帶頭人，在補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)農(nóng)村政策和知識(shí)短板的基礎(chǔ)上，突出綠色發(fā)展、品牌創(chuàng)建、風(fēng)險(xiǎn)防控等內(nèi)容，提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平和對(duì)其他青年的帶動(dòng)能力。提升培養(yǎng)的針對(duì)性和有效性，針對(duì)不同類型群體，制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃，把教育培訓(xùn)辦到農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)民合作社、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線。積極適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、數(shù)字農(nóng)業(yè)、休閑農(nóng)業(yè)等新業(yè)態(tài)發(fā)展，開展電商、直播等技能培訓(xùn)，積極培育農(nóng)村電商帶頭人、農(nóng)民主播。通過舉辦農(nóng)業(yè)行業(yè)職業(yè)技能大賽、農(nóng)民教育培訓(xùn)發(fā)展交流活動(dòng)、農(nóng)民創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，搭建青年農(nóng)民交流思想、切磋技藝的舞臺(tái)。

“此外，還要加強(qiáng)涉農(nóng)青年干部隊(duì)伍建設(shè)的組織保障。”劉愛平建議，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村“兩委”干部特別是黨組織書記的學(xué)歷提升和技能培訓(xùn)，大力引導(dǎo)其開闊視野、提升本領(lǐng)、創(chuàng)新實(shí)踐。同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)“第一書記”、鄉(xiāng)村振興協(xié)理員等選拔配備力度，有針對(duì)性地將涉農(nóng)高校、科研機(jī)構(gòu)等專家學(xué)者，向農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展重點(diǎn)村派駐。安排選調(diào)生到重點(diǎn)村服務(wù)歷練，引導(dǎo)在讀大學(xué)生、應(yīng)屆畢業(yè)生選報(bào)協(xié)理員職位，提早了解農(nóng)業(yè)發(fā)展情況、堅(jiān)定服務(wù)志愿?！皺C(jī)制層面打通派駐人員進(jìn)入村級(jí)黨組織、村民委員會(huì)、集體經(jīng)濟(jì)組織的路徑機(jī)制，盡可能讓人才留下來，發(fā)揮更大作用?！彼f。