中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 陽錫葉）由于受歷史、地理等復雜因素的影響，與東部地區(qū)和西部地區(qū)相比，中部地區(qū)高校仍存在辦學投入不足、辦學條件不夠好等問題。全國人大代表、中國工程院院士、中南林業(yè)科技大學校長吳義強建議，相關(guān)部門要創(chuàng)新相關(guān)政策，采取務(wù)實舉措，加快中部地方高校高質(zhì)量發(fā)展，為中部崛起提供人才和智力支持。

吳義強表示，長期以來，中部地區(qū)普通高校生均一般公共預算教育事業(yè)費明顯低于全國平均水平。2021年全國普通高校生均一般公共預算教育事業(yè)費支出為2.10萬元，其中東部地區(qū)2.58萬元，中部地區(qū)1.75萬元，西部地區(qū)2.35萬元。中部地區(qū)明顯低于全國平均水平，與東部地區(qū)差距巨大，呈現(xiàn)“東部高峰”“西部平原”和“中部塌陷”的不平衡格局。中部地區(qū)高校校舍普遍短缺，教學設(shè)備設(shè)施陳舊。據(jù)教育事業(yè)統(tǒng)計報表，中部省份超過80%的高校校舍沒有達到國家相關(guān)標準，學生公寓和教學科研用房達標率平均低于65%，影響學生的學習和成長成才。

他建議，加大轉(zhuǎn)移支付和中央財政專項資金的投入，完善中央財政政府教育轉(zhuǎn)移支付制度。加大對中部地區(qū)高等教育的專項轉(zhuǎn)移，補充中部地區(qū)地方高校生均經(jīng)費。建立高等教育生均撥款基礎(chǔ)標準，將高等教育生均撥款達標情況納入國家教育督導范圍。完善高等教育投入穩(wěn)定增長的保障機制，構(gòu)建以師資配備、生均撥款、教學設(shè)施設(shè)備等資源要素為核心的標準體系和辦學條件標準動態(tài)調(diào)整機制。完善省部共建機制，支持省部共建高校高質(zhì)量發(fā)展，建立主管部門履行共建協(xié)議責任制，主管部門應(yīng)將共建高校改革建設(shè)納入部門規(guī)劃和工作計劃，建立主管部門支持共建高校平臺、學科、專業(yè)建設(shè)等方面的機制。