中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 方夢宇）近日，安徽省合肥市蜀山區(qū)“家校社共育”實踐區(qū)建設正式啟動。自此，區(qū)內24所中小學、幼兒園將作為第一批實踐校，在未來3年重點開展家長學校專業(yè)化建設，明確實現家長學校“六有”：即有規(guī)范的管理制度、有明確的計劃安排、有系統的教學內容、有全過程的教務服務、有系統的考核評估和有數字化的平臺建設。

聚焦家長教育子女的重難點問題，結合實地情況，目前蜀山區(qū)已按照學段，設計了包括幼兒園版、小學版、初中版、高中版在內的家長學校專業(yè)課程，每學年50節(jié)。除此之外，蜀山區(qū)還將開展教師全員培訓，啟動家庭教育種子教師隊伍建設。在社區(qū)聯合方面，蜀山區(qū)也將依托區(qū)級家庭教育社區(qū)指導服務中心，開展雙師課堂，提供多類型菜單式服務，成立未成年人心理健康服務團隊及熱線，探索學校與婦聯、社區(qū)“聯合家訪”等。

“未來3年，蜀山區(qū)將實現家長學校專業(yè)化建設全覆蓋，家長學校課程分段教學（幼兒園段、小學段、初中段、高中段）全覆蓋，家長參加系統的課程學習、考評全覆蓋，教師參加家庭教育課程學習的全覆蓋?！笔裆絽^(qū)教體局黨委書記、局長武斌表示，利用實踐區(qū)之機，蜀山區(qū)將重點提高家長參與教育的能力、提高教師家庭教育的指導能力，共同構建蜀山區(qū)高質量發(fā)展的教育生態(tài)，全面提高育人質量和人民群眾對教育的滿意度。