2023年，廣東以色列理工學院（以下簡稱“廣以”）即將迎來第三屆本科畢業(yè)生。他們心懷遠大夢想、扎根祖國大地、勇攀人生高峰，以奮斗之姿書寫一個個“有志者”的故事，從廣以走向更遼遠的廣闊天地。

在2023屆本科畢業(yè)生中，有一個身影顯得尤為特別。他是廣以第一屆入學成績第一的本科生，也是首位以第一作者身份在SCI期刊上發(fā)表論文的廣以學子，用以色列理工學院雙學位、世界頂尖名校直博錄取的靚麗成績，刷新大家對廣以的認知。六年寒窗磨一劍，一朝出鞘展鋒芒，讓我們一起走進2017級材料科學與工程專業(yè)畢業(yè)生陳林泓的故事。

博學篤行·不負韶華

2017年盛夏，廣以迎來第一屆本科新生，其中以廣以第一名成績入學的陳林泓受到學校、媒體和社會各界的關注。“當時我的高考成績可選擇的院校比較有限，而相比起傳統(tǒng)的大學，我當時更想到廣以這所新開設的中外合辦院?！匆话选?，”回看當初選擇廣以的心路歷程，陳林泓表示，“廣以和以色列理工學院的辦學質量一致，大部分老師是由以色列理工學院直接派遣，所以教育模式、教學系統(tǒng)和教學質量都非常好，受到世界認可，這也是我選擇廣以的理由。我之所以能被世界頂尖大學直博錄取，也和源自以色列理工學院的學術基因密不可分。”

2017年陳林泓入讀廣以 

如愿進入廣以學習之后，全英語的教學環(huán)境、自由的學術氛圍和創(chuàng)新的教學模式都給陳林泓帶來很大的沖擊，也讓他對學習有了全新的體會：“那時候我意識到，學習是一種權利。從踏入大學的這一刻起，讀書不是單純?yōu)榱丝荚嚪謹?shù)，在這里讀書、考試、學習新知識，都是為自己而做的事情?！ソ淌疑险n’是我們的權利，而不是義務?！?/p>

秉持著這樣的心態(tài)，陳林泓十分珍惜在廣以學習的每分每秒。他像“海綿吸水”一樣，通過課堂、文獻、網(wǎng)絡大量吸收知識?！皬臄?shù)理化、制圖、編程等基礎課程，到半導體、陶瓷等覆蓋各類材料的專業(yè)課程，再到理論建模和動手實操的不同實驗等等，材料專業(yè)的課程涉獵非常廣，我們的課表每年都安排得滿滿當當?！痹跇嫿ㄈ嬷R體系的同時，陳林泓也抓住每一個與教授們討論交流的機會，密切關注與專業(yè)發(fā)展相關的科學前沿和產(chǎn)業(yè)動態(tài)。

陳林泓（中）與好友合影

2019年，這顆默默扎根的種子終于破土而出。大二期間，陳林泓憑借優(yōu)異的成績脫穎而出，獲得教授邀請參與科研項目，并前往俄羅斯杜布納聯(lián)合核子研究所（JINR）進行學習。隨后，陳林泓以第一作者在國際物理期刊《物理學報B：原子、分子與光學物理》（Journal of Physics B: Atomic, Molecular and Optical Physics）上發(fā)表學術論文，成為首位以第一作者身份在SCI期刊上發(fā)表論文的廣以學子。

厚積薄發(fā)·圓夢直博

2020年，廣以開設了數(shù)學與計算機科學專業(yè)（國內專業(yè)目錄名稱“數(shù)學與應用數(shù)學”），并面向所有成績優(yōu)秀、學有余力的本科生提供修讀以色列理工學院雙學位、廣以輔修專業(yè)的機會，陳林泓也毫不猶豫地報名參加，在繁忙的材料專業(yè)課程之外，堅持“擠時間”修讀數(shù)學專業(yè)。

在陳林泓看來，數(shù)學邏輯、代碼編程的學習已經(jīng)成為當下青年求學和就業(yè)的“必備技能”，而廣以順應社會發(fā)展趨勢所開設的數(shù)學與計算機科學專業(yè)，無疑為同學們提供了絕佳的機會，讓學子們得以拓寬視野，從事跨學科學術研究。同時，在大二暑假參加的科研項目也讓陳林泓意識到，掌握計算機技術對未來的科研和工作都將大有裨益。

陳林泓坦言，修雙學位意味著雙倍的付出和成倍的壓力，“本科期間基本沒有假期，也很可能無法在四年內畢業(yè)?！倍鴱V以允許本科學生在6年內完成學業(yè)的“彈性學制”讓他很快放下心來?！拔覜]有過多糾結。國外讀五六年拿學位的情況比比皆是，廣以與國際接軌，學校整體學術氛圍非常自由。”在系主任的鼓勵下，陳林泓順利完成材料科學與工程專業(yè)和數(shù)學與計算機科學專業(yè)的學習，以94分的亮眼成績?yōu)楸究茖W習畫上了圓滿的句點。

即將畢業(yè)時，陳林泓做出了一個大膽的選擇：留校擔任科研助理，夯實科研基礎，同時為申請直博做好充分準備。“留校一年，我并沒有延期的焦慮，在做好手頭科研工作的同時，直博的夢想也一直在激勵著我?！边@一年里，陳林泓繼續(xù)著自己的自律，絲毫沒有停下前行的腳步，度過了科研、申請兩手抓的“Gap Year”（空檔年）。奮力追光的少年不負韶華，陳林泓接連收獲了來自加州大學伯克利分校等頂級名校的直博錄取通知書。

陳林泓（右）在廣以與高中母校校長合影

研究前沿科學、融合交叉學科、鼓勵自由探索、允許多元選擇，這正是廣以這所高質量研究型大學培養(yǎng)創(chuàng)新人才的特色道路。而一屆屆廣以學子們也在這里成長為具有扎實數(shù)理基礎、質疑探究能力和科研創(chuàng)新能力的高水平人才，如陳林泓一樣獲得世界頂級院所認可、“晉級”直博通道的廣以畢業(yè)生越來越多。

提燈引路·育夢成光

以第一作者身份發(fā)表SCI論文，以高分成績獲得雙學位、收獲世界名校直博錄取……回首在廣以的成長之路，陳林泓深深地感受到，個人成績的取得，離不開大學期間的沉淀和積累，更離不開與學子們一路同行的廣以教師們。

陳林泓介紹，廣以這個國際化的開放學術平臺讓他有機會認識許多國內外的優(yōu)秀教授們，他們所給予學生們參與一線科研、教學的機會，讓他可以在本科期間全方位、多角度地進行“試錯”，尋找最適合自己的發(fā)展方向。

陳林泓（左）與JINR波戈留玻夫理論物理實驗室首席科學家Vladimir I. Korobov教授

在廣以的課堂內外，師生亦師亦友、相互成就。學術“大咖”們不僅是廣以學子科研圓夢路上的導師，更時時給予人生與未來的中肯建議。在俄羅斯進行科研項目的期間，陳林泓曾因遭遇參數(shù)調整問題感到無比焦慮，“James S. Wright博士開導我說，科學研究是很實際的，問題的解決方案并不會因為你壓力大而自動浮現(xiàn)，所以最好是以平常心對待，而且不要羞于向他人請教。整個科學大廈都是后人不斷得向前輩們請教學習，然后再基于前輩的知識和理念做出新的內容而慢慢建立起來的。”諄諄教導時刻在陳林泓耳邊響起，激勵他奮勇前進，克服科研道路上的種種困難。

陳林泓刻苦的鉆研精神和出色的表現(xiàn)讓導師們一致豎起了大拇指，“林泓品學兼優(yōu)，我很榮幸能成為他的老師！”廣以數(shù)學與計算機科學系主任Eli Aljadeff對這個堅持修讀雙學位的學生表現(xiàn)贊不絕口。陳林泓的科研導師、廣以材料科學與工程專業(yè)副教授Elissaios Stavrou也送上真摯的祝福：“我很高興能與林泓合作！他屬于近來越來越少見的一類青年科學家。為了深入理解科學問題，他會進行非常仔細和勤奮的研究，而不是貪圖快速出結果而偷工減料，這是尊重科學的專業(yè)行為。我堅信，如果他能持之以恒，將會收獲光明的未來！他很快就會成為一個學科大家，我也希望他能堅持不懈，祝愿他夢想成真！”

陳林泓在Elissaios Stavrou 博士實驗室擔任科研助理

最終，陳林泓從海內外眾多的角逐者中脫穎而出，獲得美國加州大學伯克利分校和卡耐基梅隆大學的直博全獎錄取。加州大學伯克利分校工程學院位居世界前三行列；卡耐基梅隆大學以在交叉學科領域的研究而舉世聞名，產(chǎn)生了20位諾貝爾獎得主。

大學路的春風里，陳林泓無數(shù)次憧憬過美國加州的陽光。如今，懵懂的追光少年蛻變成為能獨當一面的科研青年，即將前往更高的學術殿堂，以青春續(xù)寫熱血理想。（中國教育新聞網(wǎng)記者 焦小新 通訊員 李敏）