中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 史望穎 通訊員 馬亭亭)近日,寧波市中小學生成長指導中心市直屬工作站正式成立。成立儀式上,寧波市教育科學研究所(寧波市中小學生成長指導中心)首次發(fā)布了寧波學生成長場域資源手冊,這一手冊整合了寧波各級各類圖書館、藝術(shù)場館、體育場館、博物館、紅色基地等社會教育資源,引導廣大中小學生走進“第二課堂”,在社會大課堂中健康成長。
強化社會教育資源建設(shè)和供給,是健全學校家庭社會協(xié)同育人體系的重要一環(huán)。寧波市教育科學研究所(寧波市中小學生成長指導中心)著手編發(fā)的寧波學生成長場域資源手冊,協(xié)調(diào)聯(lián)動多方支持單位,整合這些社會教育資源,引導學生從“學校小課堂”走向“社會大課堂”,為促進學生多維度成長提供新路徑。
成長場域資源手冊里面的支持單位,除教育、文聯(lián)、科技、文旅等協(xié)會、學會之外,還有多家寧波地方特色的文化單位,如甬劇傳習中心、內(nèi)家拳協(xié)會,還有寧波市家教指導中心和家教研究機構(gòu),各方發(fā)揮優(yōu)勢、密切配合,切實增強育人合力,增強協(xié)同育人的科學性、針對性和實效性,共同擔負起學生成長成才的重要責任。
寧波市水文化研究會是支持單位之一,會長沈季民說,一部寧波發(fā)展史,半部城市治水史,水文化、水利知識等,都是豐富的社會育人資源。研究會可以在該領(lǐng)域為寧波中小學生對接豐富的水文化特色活動,為學生參觀學習、研學實踐提供便利條件。
寧波市教育科學研究所所長俞冬偉表示,中小學生成長指導中心市直屬工作站注重社會資源的引入,將整合學會協(xié)會,比如寧波新四軍研究會、寧波文化研究會、寧波市科技教育協(xié)會等市一級學會資源。同時,邀請在青少年成長領(lǐng)域有突出專長的高校、衛(wèi)健系統(tǒng)、文藝系統(tǒng)專業(yè)人士,邀請省內(nèi)外的專家構(gòu)建成長指導工作站的智庫,為青少年學生全面、健康而有個性地成長提供全方位指導、支持和幫助。
據(jù)了解,寧波市中小學生成長指導中心創(chuàng)新性地設(shè)計了14個學生成長指導工作站,覆蓋到全大市中小學生,在立德樹人、學業(yè)指導、生涯規(guī)劃、家教指導、心理輔導方面提供服務(wù),其中市直屬工作站起到示范引領(lǐng)作用。
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