4月28日，遼寧省沈陽(yáng)市岸英小學(xué)與陜西省延安市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在線上平臺(tái)聯(lián)袂舉辦“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”課程思政交流活動(dòng)，兩地學(xué)生同上一堂“大思政課”——?jiǎng)趧?dòng)創(chuàng)造幸福。

“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還?！被顒?dòng)伊始，通過(guò)岸英小學(xué)表演的情景劇朗誦《岸英樹》和延安實(shí)驗(yàn)小學(xué)表演的《父子情深》，生動(dòng)再現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖、偉大父親毛澤東將兒子送上戰(zhàn)場(chǎng)的心路歷程，也讓孩子們深刻了解了毅然參加抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)，最終壯烈犧牲在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)的毛岸英身后的英雄故事。

隨后，兩所學(xué)校學(xué)生輪流講述動(dòng)人的紅色故事：從長(zhǎng)征路上樂于奉獻(xiàn)、不怕苦不怕累的11歲“紅小丫”，到一架凝聚著自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)的延安精神的小紡車，再到行軍途中任勞任怨、發(fā)揮重要作用被譽(yù)為“軍功馬”的小青馬，學(xué)生們?cè)谧窇浖t色歷史的同時(shí)，也感悟到了吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)等勞動(dòng)精神的真諦。

隨后的勞動(dòng)實(shí)踐課，則讓兩地學(xué)生深切感悟到幸福生活的來(lái)之不易。

岸英小學(xué)師生的微課《勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！?，在吳爽老師指導(dǎo)下，學(xué)生們自己動(dòng)手，制作出只在書本和電視上見過(guò)的抗美援朝志愿軍戰(zhàn)士的軍糧。學(xué)生們?cè)谥谱鞒疵孢^(guò)程中，切身體會(huì)只有通過(guò)辛勤勞動(dòng)才能創(chuàng)造幸福生活的道理。

岸英小學(xué)5年3班學(xué)生黃凱楊深有體會(huì)地說(shuō)：“一輛小紡車搖出了豐衣足食的火紅歲月，一匹小青馬任勞任怨、盡其所能地發(fā)揮了最大作用，我們也要用自己勤勞的雙手去創(chuàng)造幸福?！毖影矊?shí)驗(yàn)小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員王婷說(shuō)：“我們能切身感受到兩地學(xué)生在此次活動(dòng)中，領(lǐng)悟到革命精神力量和勞動(dòng)的魅力，這對(duì)于全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)有非常重要的意義?！?/p>

岸英小學(xué)校長(zhǎng)王丙利說(shuō)：“我們選擇勞動(dòng)節(jié)這一時(shí)間節(jié)點(diǎn)，組織兩地學(xué)生以大思政課形式體會(huì)勞動(dòng)教育和紅色歷史，意在落實(shí)為黨育人、立德樹人根本任務(wù)。今后將通過(guò)組織集體備課、互動(dòng)交流、異地研學(xué)等多種形式開展思政課創(chuàng)新交流，把聯(lián)袂課程思政活動(dòng)做深做實(shí)，讓兩地師生更多受益。”

據(jù)悉，下一步，沈陽(yáng)、延安兩地文明、教育系統(tǒng)還將組織全市中小學(xué)校繼續(xù)以新時(shí)代勞動(dòng)教育理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育的綜合育人功能，引導(dǎo)學(xué)生體悟勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，全面提高學(xué)生意志品質(zhì)，著力培養(yǎng)能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 劉玉）