中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 徐德明）幼小銜接如何實(shí)現(xiàn)“雙向奔赴”“雙向銜接”？如何指導(dǎo)家長進(jìn)行“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”和“學(xué)習(xí)適應(yīng)”？一年級(jí)如何實(shí)行“零起點(diǎn)”教學(xué)，教師如何開展游戲化教學(xué)？近日，天津召開了幼小聯(lián)合教研先進(jìn)典型推介會(huì)，以“語言領(lǐng)域的同域異構(gòu)”為主題展示幼小銜接教育工作經(jīng)驗(yàn)成果，并組建成立了幼小銜接教育市級(jí)骨干團(tuán)隊(duì)。

活動(dòng)推介了天津和平區(qū)幼小銜接教育工作的典型經(jīng)驗(yàn)成果，展示了該區(qū)第九幼兒園的幼兒語言活動(dòng)和岳陽道小學(xué)教師的一年級(jí)閱讀課。和平區(qū)教師發(fā)展中心幼教教研員、天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心小學(xué)語文教研員分別作題為《探索多重有效機(jī)制，建構(gòu)雙向科學(xué)銜接》和《聚焦課程銜接 促進(jìn)深度融通》的專題發(fā)言。

據(jù)了解，為落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，全面推進(jìn)幼小科學(xué)銜接，不斷提高幼小銜接質(zhì)量，天津市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心于去年10月成立幼小銜接研究室以“聚焦課程銜接 促進(jìn)深度融通”為主要任務(wù)，指導(dǎo)并促進(jìn)全市幼小銜接教育的高質(zhì)量發(fā)展，與此同時(shí)發(fā)現(xiàn)培育幼小銜接教育的先進(jìn)典型。此次展示經(jīng)驗(yàn)成果并組建骨干團(tuán)隊(duì)，旨在進(jìn)一步凝聚各方力量、匯聚各方人才，發(fā)揮市級(jí)骨干團(tuán)隊(duì)的先鋒模范和引領(lǐng)輻射作用，把天津幼小銜接教育工作全面帶動(dòng)、推向縱深。

據(jù)悉，幼小銜接教育市級(jí)骨干團(tuán)隊(duì)由幼兒教育專家和小學(xué)教育專家組成，成員的學(xué)術(shù)背景覆蓋幼兒園健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域及小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、體育與健康、勞動(dòng)等各學(xué)科，共62位成員，分為6個(gè)組。下一步，天津?qū)⒔M織骨干團(tuán)隊(duì)去幼兒園和小學(xué)調(diào)研，全面了解兩個(gè)學(xué)段的教育特點(diǎn)和主要問題，并形成調(diào)研報(bào)告；開展幼小銜接教育相關(guān)培訓(xùn)；在全市推介幼小課程銜接、深度合作教研的典型等。