中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊(記者 張東)6月10日,由南京市教育科學(xué)研究所、華中師范大學(xué)國家教育治理研究院、長江教育研究院主辦,《優(yōu)教育》雜志協(xié)辦的“加快建設(shè)新時代中國特色社會主義教育理論——《南京教育文庫》發(fā)布暨‘生活·實踐’教育座談會”在北京召開。中國教育學(xué)會名譽會長、北京師范大學(xué)資深教授顧明遠,十三屆全國人大常委會委員、華中師范大學(xué)國家教育治理研究院院長周洪宇,清華大學(xué)教育研究院院長石中英,《中國基礎(chǔ)教育》雜志總編輯、中國教育報刊社原黨委書記、社長翟博,武漢市副市長孟暉,作者代表以及來自武漢、北京的校長代表們參加了此次活動。
《南京教育文庫》主編劉大偉介紹了叢書的基本情況,指出這套叢書旨在以時代為觀照,立足基層教育實踐,解決中國教育問題,推進南京教科研在知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新上的不斷傳承與發(fā)展,為構(gòu)建中國哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系添磚加瓦,同時也彰顯了中國基礎(chǔ)教育領(lǐng)域哲學(xué)社會科學(xué)研究的中國特色、中國風(fēng)格和中國氣派。
顧明遠表示,《南京教育文庫》的編輯就體現(xiàn)了科學(xué)研究的大眾化,扎根實地且直面問題,可以培養(yǎng)出更多的研究型教師。他以江蘇名師李吉林的成長經(jīng)歷為例,指出教師成才要歷經(jīng)意愿、修煉、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、收獲這五大關(guān)鍵環(huán)節(jié),希望南京的教師們能夠不斷研究、總結(jié),在理論支撐與先進經(jīng)驗上豐富教育現(xiàn)代化的實踐之路。
周洪宇認(rèn)為,《南京教育文庫》編撰工作具有獨特性、人本性、開放性和持續(xù)性,叢書關(guān)注到教育發(fā)展中的人,特別是一批具有典型性和代表性的教師,提供各種條件幫助他們總結(jié)、凝練、宣傳、推廣教育理論與實踐,幫助他們形成教學(xué)主張、教育理念和學(xué)術(shù)思想,幫助他們在研究中發(fā)展,在實踐中成熟,在推廣中完善,將教師置于教育活動的中心地位,實現(xiàn)了以人為本的目的。
石中英指出,《南京教育文庫》叢書有三個重視,一是重視思維品質(zhì)培養(yǎng),抓住了課堂教學(xué)改革的關(guān)鍵問題;二是重視教科研能力提升,體現(xiàn)了作者們對教師成長的幫助關(guān)懷;三是重視育人育心,有寬闊的教育學(xué)視野與社會學(xué)視野。他希望《南京教育文庫》未來能夠豐富中國教育體系,為新時期基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展以及加快教育強國建設(shè)作出更大的貢獻。
翟博認(rèn)為,《南京教育文庫》基于本土既往學(xué)校辦學(xué)與教育教學(xué)經(jīng)驗,在總結(jié)基礎(chǔ)上加以提煉提升,走在新時代教育改革發(fā)展經(jīng)驗的前列,兼具了開創(chuàng)性、專業(yè)性和實踐性的特征,同時也建議《文庫》今后要著眼體系建設(shè),邀請國內(nèi)高水平的專家參與《文庫》的頂層設(shè)計與未來規(guī)劃;要重視標(biāo)準(zhǔn)制定,做好《文庫》入圍選拔、過程管理、成果推廣、輻射影響等機制建設(shè);要強化實踐指導(dǎo),組織號召本地乃至全國的教師圍繞叢書進行深入學(xué)習(xí)討論,不斷在基層教育教學(xué)中加以實踐。
孟暉表示,《南京教育文庫》的發(fā)布體現(xiàn)了南京教育發(fā)展歷程的積累與傳承,具有重大的實踐意義和指導(dǎo)意義,這也是國內(nèi)首次從城域?qū)用鎸^(qū)域教育理論與實踐進行探索與總結(jié)的成果,具有鮮明的城市特征,對武漢等同類城市具有借鑒意義和價值。
與會專家合影。長江教育研究院供圖
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