中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 龐珂 通訊員 郜加嘉）河南省焦作市教育系統(tǒng)近日在全市開展心理健康教育行動，并制訂《中小學心理健康教育行動方案》（以下簡稱《方案》）。

《方案》遵循“生命至上、健康第一”的理念，強化學校、家庭、社會協(xié)同共育，結合不同學段特點，關注學生個體差異，分層分類開展心理健康教育，全面推進學生思想道德、科學文化、身心素質協(xié)調發(fā)展。

《方案》指出，各級各類學校要將心理健康教育課納入必修課，開齊開足上好心理健康教育課，保證小學階段每學年12學時、中學階段每學年14學時。對面臨升學壓力的初三、高三學生及其家長要開展考前緩解壓力的心理輔導，要積極開展生命教育、親情教育、愛國教育，培養(yǎng)學生珍視生命、熱愛家人、愛國愛民的意識。

《方案》明確，各縣（市、區(qū)）要進一步加強心理健康教育師資隊伍建設，采取學校對口援助、教師定點支教等多種方式配備兼職心理健康教育教師，確保每所中小學至少有1名專（兼）職心理健康教育教師；各級各類學校要充分動員持有相關資格證書的教師從事心理健康教育工作，補齊心理健康教育教師的缺口，確保中小學生心理健康教育全面覆蓋。

截至目前，焦作市863所中小學建立了班級心理委員制度，共設置心理委員20594名，累計開展1315場心理委員專題培訓。同時，還組織各學校結合春季學期學生心理測評篩查結果，圍繞增強自信心、人際交往訓練、挫折教育等主題，開展團體心理輔導活動1782次，覆蓋學生27.9萬人。排查教育管理缺失家庭學生，發(fā)動16303位工作經驗豐富、富有愛心的教師，實行“一對一”“一對多”的分包負責制，加強重點關心關愛，開展日常談心、學業(yè)指導、定期家訪等工作，全力陪伴學生健康成長。