行云收夏暑，流光照新秋。9月1日上午，合肥市各中小學(xué)、幼兒園迎來2023年秋季學(xué)期開學(xué)，以思政育人、傳統(tǒng)文化、運(yùn)動(dòng)健康、生態(tài)環(huán)保等為主題的“開學(xué)第一課”，讓校園里儀式感滿滿。學(xué)子們?cè)跉g聲笑語中，享用著新學(xué)期的“精神營養(yǎng)”。

當(dāng)天上午，莊嚴(yán)的國歌聲響徹在合肥市廬陽中學(xué)教育集團(tuán)36中，一場(chǎng)以“結(jié)廬筑夢(mèng) 共啟新程”為主題的秋季開學(xué)典禮拉開帷幕。大氣歡騰的中國大鼓表演震徹操場(chǎng)，鏗鏘激昂的廬劇《紅梅贊》震撼心靈……全體師生以奮發(fā)昂揚(yáng)的姿態(tài)，齊聚學(xué)校操場(chǎng)，迎接新學(xué)期的到來。

思政鑄魂，引領(lǐng)起航?！伴_學(xué)第一課”是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵一課，“黨總支書記講思政課”環(huán)節(jié)引起了該校七年級(jí)新生的濃厚興趣。廬陽中學(xué)教育集團(tuán)黨總支書記、總校長汪曉軍為學(xué)生上了一堂題為“奮進(jìn)新時(shí)代 強(qiáng)國必有我”的思政課，講述了革命青年追求真理的經(jīng)歷，再現(xiàn)一百年前中國的先進(jìn)分子、熱血青年追求真理、燃燒理想的澎湃歲月。同時(shí)，闡釋了新時(shí)代十年的偉大變革的里程碑意義。學(xué)生們?cè)跉v史與現(xiàn)實(shí)的交織中、在思政和時(shí)代洪流的融合中，充分感受紅色力量，感應(yīng)時(shí)代脈搏，激發(fā)出敢于擔(dān)當(dāng)、拼搏奮斗的正能量。

“聽了這堂思政課，我的民族自豪感更加強(qiáng)烈，我將努力學(xué)習(xí)、錘煉本領(lǐng)，爭(zhēng)做一名新時(shí)代好少年?！痹撔Ｆ吣昙?jí)新生潘予暄說。

而在熱鬧非凡的綠茵場(chǎng)上，朝氣蓬勃的面龐、熱情揮灑的奔跑……昂揚(yáng)向上的“運(yùn)動(dòng)風(fēng)”，也是合肥市廬陽區(qū)今年秋季開學(xué)的一道亮麗風(fēng)景。

在合肥市逍遙津小學(xué)教育集團(tuán)，第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物熊貓“蓉寶”現(xiàn)身操場(chǎng)，將大運(yùn)會(huì)的青春運(yùn)動(dòng)激情帶到校園。合肥市紅星路小學(xué)教育集團(tuán)邀請(qǐng)?zhí)澜绻谲娭軈析蜗驅(qū)W生分享自己的成長故事與運(yùn)動(dòng)生涯經(jīng)歷，勉勵(lì)大家在生活和學(xué)習(xí)中，勇攀高峰，永不止步。合肥市六安路小學(xué)教育集團(tuán)各校區(qū)圍繞“亞運(yùn)會(huì)”主題開展特色活動(dòng)，由紅領(lǐng)巾講解員通過講述運(yùn)動(dòng)健兒的故事，在校園中營造出崇尚“體育精神”的濃厚氛圍。各所學(xué)校的運(yùn)動(dòng)體育類社團(tuán)還上演了精彩的運(yùn)動(dòng)風(fēng)采秀。

而在合肥師范附屬小學(xué)北教學(xué)區(qū)，以“踔厲奮發(fā)二十大 奏響人生‘三部曲’”為主題，一場(chǎng)“特別”的開學(xué)典禮在莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開序幕?；顒?dòng)分為《致敬最可愛的人》《點(diǎn)贊“中國好人”》《奏響人生“三部曲”》三個(gè)篇章進(jìn)行。現(xiàn)場(chǎng)，孩子們通過“大白”、快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人等角色扮演，帶來“職業(yè)初體驗(yàn)——最好的成人禮”舞臺(tái)劇表演，向平凡勞動(dòng)者致敬。在深情的詩歌朗誦和音樂中，大家共同聆聽好人聲音、傳遞榜樣力量。活動(dòng)尾聲，黨旗、團(tuán)旗、隊(duì)旗緩緩傳遞到隊(duì)伍最前方，點(diǎn)燃了孩子們心中的愛國熱情。

近年來，堅(jiān)決落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持全員、全程、全方位育人，持續(xù)優(yōu)化“營養(yǎng)思政”特色課程體系，將思政教育與特色節(jié)日、校園文化、學(xué)生團(tuán)組織建設(shè)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)“思政課程”與“課程思政”同向同行、協(xié)同育人，引導(dǎo)廣大兒童青少年“扣好人生第一?？圩印?。同時(shí)，縱深推進(jìn)“雙減”，更好地推動(dòng)實(shí)現(xiàn)五育并舉、五育融合，構(gòu)建全過程、全方位育人體系。（中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)記者 方夢(mèng)宇 通訊員 王凱 楊倩）