“還記得新生入學(xué)教育時，‘西部計劃’教育展館里學(xué)長學(xué)姐的奮斗故事，令我欽佩；在大學(xué)生涯里，老師教導(dǎo)我們樹立投身國家重大戰(zhàn)略和到祖國最需要的地方建功立業(yè)的職業(yè)觀、事業(yè)觀，使我心生觸動。到了畢業(yè)的時刻，懷著同樣的初心和希冀，我也想踏上前往西部的征程。”　在近日聊城大學(xué)舉行的2023屆畢業(yè)生雙選會上，2023屆畢業(yè)生汪振在“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”招募區(qū)動情地告訴記者。

“到西部去，到基層去，到祖國和人民最需要的地方去！”行走在聊城大學(xué)校園，西部計劃元素隨處可見。課堂上“孔繁森精神”的浸潤、道路上醒目的宣傳標(biāo)語、廣播臺中嘹亮的民族歌聲、西部計劃文化節(jié)的文藝匯演、“青年之家”的“向陽花開”話劇巡演……到西部基層奉獻(xiàn)青春，已深深植根聊大學(xué)子的人生觀、價值觀，成為他們擇業(yè)就業(yè)的重要選項(xiàng)。

自2003年西部計劃啟動以來，聊城大學(xué)1.3萬余名優(yōu)秀畢業(yè)生踴躍報名，1772名優(yōu)秀畢業(yè)生入選，他們以實(shí)際行動踐行著“弘揚(yáng)繁森精神，西部建功立業(yè)”的青春誓言，到新疆、西藏、青海等祖國西部基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)最美青春，為祖國西部鄉(xiāng)村振興、基礎(chǔ)教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)貢獻(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。

一種“自找苦吃”、青春擔(dān)當(dāng)?shù)倪x擇

“在聆聽學(xué)校組織的西部計劃宣講會時，我怦然心動，征求了家人的支持，我選擇了報名參加。出征前，學(xué)校團(tuán)委組織開展公文寫作、新聞宣傳等系列崗前培訓(xùn)，幫助我們熟悉了解新疆地區(qū)的歷史文化、風(fēng)土人情，讓大家更快地融入工作、適應(yīng)環(huán)境?！绷某谴髮W(xué)法學(xué)院2016級學(xué)生曹傳童回憶起參加西部計劃的場景。

2020年夏天，站在大學(xué)畢業(yè)的人生拐角，曹傳童毅然決然選擇了向西而行來到新疆。在服務(wù)期滿后，他選擇繼續(xù)留疆工作。目前，曹傳童就職于新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十師人力資源和社會保障局。

“讓青春之花綻放在祖國最需要的地方?！倍嗄陙?，聊城大學(xué)堅(jiān)持以立德樹人為根本，以助力學(xué)生成長成才為目標(biāo)，將西部計劃工作貫穿人才培養(yǎng)全過程，并結(jié)合“青馬工程”“青鳥計劃”等“青”字號品牌，以及“魯喀專項(xiàng)”、援疆實(shí)習(xí)支教等項(xiàng)目的開展，著力引導(dǎo)青年學(xué)生到西部基層歷練成長。

一次始于初心、臻于匠心的堅(jiān)守

三尺講臺，四季耕耘。2003年，面臨畢業(yè)抉擇，畢泗景選擇了奔赴西部基層。在寧夏中衛(wèi)的20年，傾注了他最美的青春年華。

“捧著一顆心來，不帶一棵草去?！睆膽汛粝氲皆鞑?，在西部的沃土上，他苦練本領(lǐng)、磨礪鍛煉，成長為中衛(wèi)市骨干教師和中衛(wèi)市物理名師工作室主持人。

“和孩子們在一起，我覺得很幸福?！痹谥行l(wèi)市中寧中學(xué)的教學(xué)一線，畢泗景心系學(xué)生、傾力奉獻(xiàn)，學(xué)生生活上出現(xiàn)困難，他鼎力相助；學(xué)生思想上陷入困境，他耐心引導(dǎo)，成為學(xué)生心目中的“知心朋友”和信得過的“人生向?qū)А薄?/span>

始于初心，源于熱愛，成于堅(jiān)守，從東昌湖畔到大漠孤煙，畢泗景用20年的時間在西部基層擇業(yè)而定、敬業(yè)而安、樂業(yè)而行，用實(shí)際行動詮釋著青年一代懷抱夢想又腳踏實(shí)地、敢想敢為又善作善成的鮮明特質(zhì)。

一場薪火相傳、砥礪前行的接力

作為聊城大學(xué)“與美同行”志愿服務(wù)隊(duì)隊(duì)長，劉顥在2020年西部計劃招募的第一時間就積極報了名。

“在聊城大學(xué)的四年，校園里‘人人都是志愿者’的氛圍，讓我不由得加入其中，收獲屬于奉獻(xiàn)的快樂?！睆墓陋?dú)癥兒童的“愛心使者”、疫情防控的“先鋒戰(zhàn)士”到綠水青山的“環(huán)保衛(wèi)士”，劉顥的成長總與志愿服務(wù)息息相關(guān)。

“今年是我在四川志愿服務(wù)的第3個年頭，目前準(zhǔn)備扎根于此。3年里學(xué)校老師常常與我聯(lián)絡(luò)，關(guān)心我的工作和生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來川看望，讓我感動?！痹诠睬鄨F(tuán)資陽市委服務(wù)的時光里，劉顥不僅得到了更多的提升，學(xué)弟學(xué)妹李宗陽、劉熙堯、呂子正、朱歡等，也沿著他的志愿腳步，相繼來到四川就業(yè)。

20年來，聊城大學(xué)堅(jiān)持為志在四方的奮斗者鋪路架橋，高度重視、縱深推進(jìn)西部計劃項(xiàng)目實(shí)施，充分發(fā)揮西部計劃這一政策性就業(yè)項(xiàng)目的示范帶動作用，深化大學(xué)生就業(yè)觀擇業(yè)觀教育，強(qiáng)化西部基層就業(yè)指導(dǎo)和跟蹤服務(wù)，有效拓展了大學(xué)生基層就業(yè)路徑。近年來，聊城大學(xué)每年入選西部計劃的人數(shù)為學(xué)?？傮w就業(yè)率貢獻(xiàn)2個百分點(diǎn)，在西部計劃帶動下，近十年該校62%的畢業(yè)生選擇了到基層就業(yè)，扎根基層，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 魏海政 通訊員 王黎）