“近年來，立足于‘教育’這一基點，我們成立了‘家庭教育講師團’，120多名講師助力共建親子和諧關系；成立了‘心靈綠洲服務隊’，致力于‘一對一’服務全市330多名有心理問題傾向的學生；成立了‘書韻飄香領讀者’團隊，通過‘小手拉大手’，推動書香家庭、書香社區(qū)建設浸潤?！苯?，山東省威海市榮成市教體局職業(yè)教育和民辦教育副科長、“榮老師”志愿服務總隊負責人王祖方告訴記者，在榮成，近年來活躍著一支“榮老師”志愿服務隊，“榮老師”共有45支志愿服務團隊、5900多名教師志愿者，占到當地教師總數的95%。他們用33萬多小時志愿服務的汗水和笑容，溫暖著榮成這座小城，見證者志愿者老師們的成長與幸福。

“‘榮老師’3個字意義非凡。”榮成市教體局副局長劉忠偉說，“‘榮’字有3個含義：一是代表了區(qū)域‘榮成’，二是代表‘繁榮’，三是象征著‘光榮’。志愿服務是一項光榮的使命，‘榮老師’志愿服務團隊的光榮使命也是營造更加良好的教育發(fā)展環(huán)境，全心全意回報社會。”2022年，“榮老師”志愿服務團隊被評為山東省最佳志愿服務組織。

榮成教育系統(tǒng)于2015年自發(fā)形成了一批志愿服務團隊，他們廣泛開展幫扶孤寡老人、禮讓斑馬線、清掃社區(qū)衛(wèi)生等一批志愿服務活動。2020年9月，在全市教育高質量發(fā)展大會召開，榮成成立了“榮老師”志愿服務總隊，各個學校成立了分隊，立足于發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，開展教師志愿服務活動。

由“榮成雪梅讀書寫作團隊”70名骨干成員組成的“雪梅讀寫團隊領讀者”志愿服務隊，就是其中活躍的一支“榮老師”志愿服務團隊。“現在有很多孩子，很難靜下心來閱讀，更不會寫作文，我們有義務也有責任盡自己的微薄之力，為大家助力解惑！”“雪梅讀寫團隊領讀者”志愿服務隊創(chuàng)立人楊雪梅老師說。

該團隊主要通過“五進三講”開展系列公益閱讀志愿服務活動。五進即“進城市書房，尋找身邊好書；進全市社區(qū)，推薦好書導讀；進千百家庭，引領親子共讀；進校園，相約經典；進鄉(xiāng)村，領讀下鄉(xiāng)”，目前已開展公益領讀活動320余場；“三講”即“講家庭教育方法，讓家長成為孩子讀書的示范者；講閱讀寫作技巧，讓全民成為讀書寫作的愛好者；講優(yōu)秀國學經典，讓更多人成為傳統(tǒng)文化的引領者”，該活動先后走進全市20多個鎮(zhèn)街、社區(qū)和30余所學校，受眾人數達一萬多人。

自“雙減”工作開展落實以來，榮成市先后推動了111家學科類培訓機構清零，并落實了非學科類培訓機構分類登記，全面保障了學生、家長利益。“榮老師”們把落實“雙減”工作與深化志愿服務活動有機結合，每天放學后組織1000余名“榮老師”志愿服務者，參與1.1萬名學生的課后托管服務工作，有效解決了家長無時間看護孩子的問題。此外，在助力和諧城市建設上，針對1.7萬多人的外來務工子女，石島灣、成山、好運角等7支“榮老師”志愿服務團隊的教師們，在開設“周末課堂”的同時，還開展公益宣講142期，惠及家長4.2萬多人次。

在支持和鼓勵志愿服務長效機制建設方面，榮成還把“榮老師”志愿活動開展情況與信用城市建設有機結合，推動“榮老師”志愿服務活動持久開展。自2020年以來，全市已有近600位老師獲得信用城市建設3A獎勵，近1000位老師獲得2A獎勵，可以享受子女優(yōu)先入學、減免水電費等相關待遇，正向引導激勵更多市民參與志愿服務活動。

“躬耕教壇，強國有我。”榮成市教體局局長劉志剛表示，“每位教師都是教育高質量發(fā)展的參與者，更是城市高質量發(fā)展的建設者。今后，榮老師志愿服務團隊將在原有基礎上，全面結合教育行業(yè)特色，聚焦立德樹人根本任務，持續(xù)弘揚高尚的師德師風，讓自覺擔當和公益行動成為最美的教育，展現榮成教師的最美風采。”（中國教育報-中國教育新聞網 記者 魏海政）