中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 方夢宇）近日，合肥市西園新村小學(xué)北校西園、安大兩校區(qū)舉行一年級“天鵝小萌寶”幼小銜接課程學(xué)習(xí)成果展示會。一年級新生參與闖關(guān)競賽和開筆禮，新生家長們也來到現(xiàn)場，共同參與見證了這一場別開生面的入學(xué)典禮。

據(jù)悉，合肥市西園新村小學(xué)北校教育集團(tuán)作為安徽省幼小科學(xué)銜接工作的省級試點(diǎn)校，學(xué)校建立了相應(yīng)配套的教師培訓(xùn)制度、聯(lián)合教研制度，研制開發(fā)幼小銜接適應(yīng)課程，整合多方資源家校社協(xié)同，實(shí)現(xiàn)幼小科學(xué)銜接。

如從兒童的身心發(fā)展需要出發(fā)，學(xué)校為一年級新生營造了生動活潑、童趣盎然的校園環(huán)境、學(xué)校建設(shè)了“小天鵝”游樂園、“蘑菇亭”、榴榴滑梯區(qū)、杉杉攀爬區(qū)、天鵝小舞臺；樓道墻壁上還安裝了益智游戲設(shè)施；衛(wèi)生間里的如廁提示更是有趣而溫馨……這些契合一年級兒童身心特點(diǎn)的巧妙設(shè)計(jì)和精心布置，最大程度消除了兒童的陌生體驗(yàn)和不適應(yīng)，促進(jìn)兒童以積極愉快的情緒投入小學(xué)生活。

走入學(xué)校，記者看到，一年級各班級門口懸掛著一張入學(xué)適應(yīng)課程表，上面的課程不再是語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)等這樣的表述，而是改成了卡通字樣，如“萌娃進(jìn)班級”“校園來探秘”“護(hù)眼小達(dá)人”，中間還有一節(jié)大課間活動。幼兒園孩子進(jìn)入小學(xué)，在如廁、倒水、行為習(xí)慣上還有很多不適應(yīng)，學(xué)校精心制作了“天鵝小萌寶”的胸章，讓每個(gè)孩子佩戴在胸前，大哥哥大姐姐們和老師們看到佩戴這種胸章的孩子們，就會主動伸出援手幫助他們。

再如學(xué)校還開設(shè)了“天鵝小萌寶”一年級入學(xué)適應(yīng)課程。圍繞身心適應(yīng)、生活適應(yīng)、社會適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)四個(gè)方面，學(xué)校設(shè)置以游戲、探究、體驗(yàn)等形式的適應(yīng)課，教學(xué)課時(shí)長短結(jié)合，靈活多樣，為每個(gè)初入小學(xué)的兒童搭建成長適應(yīng)的階梯，幫助兒童逐步適應(yīng)從游戲活動為主向課堂教學(xué)為主的轉(zhuǎn)變。

據(jù)悉，2022年秋季學(xué)期合肥將全面推行入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，2023年年底前全面完成幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接工作。