中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　陳欣然　通訊員　阿依古麗）日前，南開大學(xué)“感念大師”系列獎(jiǎng)項(xiàng)——姜立夫、陳省身獎(jiǎng)教金、獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮隆重舉行。典禮上先后頒發(fā)了“南開大學(xué)‘感念大師’系列獎(jiǎng)項(xiàng)”中的“姜立夫優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”“姜立夫優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)”“陳省身獎(jiǎng)學(xué)金”“省身班獎(jiǎng)學(xué)金”和“陳省身新人獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。葛墨林、鄧少強(qiáng)等11位教師和楊桐、陳海洋等170名學(xué)生受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)金額共計(jì)600余萬元。

統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院教授劉民千代表獲獎(jiǎng)教師發(fā)言。他表示，作為南開大學(xué)數(shù)學(xué)系1993屆畢業(yè)生，在畢業(yè)30周年之際，榮獲姜立夫獎(jiǎng)這一崇高榮譽(yù)感到無比自豪，未來要秉承“允公允能、日新月異”的南開校訓(xùn)，積極探索教育教學(xué)改革，不斷提升教學(xué)科研水平；立足“四個(gè)面向”，持續(xù)攻關(guān)，破解“卡脖子”難題；落實(shí)“三全育人”，在傳授知識(shí)的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立、向善、高尚的人格與學(xué)術(shù)品格，努力為國家培養(yǎng)更多德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

陳省身數(shù)學(xué)研究所2022級(jí)碩士研究生陳恒宇代表榮獲“南開大學(xué)感念大師系列獎(jiǎng)項(xiàng)”的學(xué)生，向一直關(guān)心呵護(hù)、支持鼓勵(lì)大家成長的領(lǐng)導(dǎo)、校友、老師致以衷心感謝。陳恒宇在中學(xué)時(shí)就決心要學(xué)“更厲害的幾何”，陳省身先生這樣的幾何大師也因此走進(jìn)了他的生命。他表示，將以老一輩杰出科學(xué)家為榜樣，努力練好人生和事業(yè)的基本功，“立足南開，面向全國，放眼世界”，探索數(shù)學(xué)的無限空間，迎接充滿挑戰(zhàn)的學(xué)術(shù)生涯。

“伯樂獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)教師周斌是“陳省身新人獎(jiǎng)”杰出獎(jiǎng)獲得者、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院學(xué)生陳海洋的指導(dǎo)教師。他表示，作為一名中學(xué)教師，周斌表示將繼續(xù)積極探索和大膽改革實(shí)踐，以興趣為基礎(chǔ)，引領(lǐng)學(xué)生從中學(xué)就打下愛科學(xué)、愛數(shù)學(xué)、鉆研基礎(chǔ)學(xué)科理論性工作的習(xí)慣和基礎(chǔ)，做好高中和大學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)銜接，為大學(xué)不斷輸送優(yōu)秀人才。

據(jù)了解，“南開大學(xué)感念大師系列獎(jiǎng)項(xiàng)”的前身是張文中校友于2004年捐資設(shè)立的“物美科學(xué)大師獎(jiǎng)”。2020年，在南開大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)建100周年之際，張文中提出，希望在學(xué)校設(shè)立“致敬大師，傳承師恩”系列獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)引導(dǎo)師生努力傳承百年南開大師的風(fēng)骨，以前輩為楷模，奮力拼搏，勇攀高峰。這一想法得到了周海冰等多位校友的積極響應(yīng)。借助“文中基金”“智德基金”等捐贈(zèng)資金的支持，“南開大學(xué)感念大師系列獎(jiǎng)項(xiàng)”應(yīng)運(yùn)而生，包括“陳省身獎(jiǎng)教金”“姜立夫優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”　“陳炳富獎(jiǎng)教金”等若干項(xiàng)目，年度支出總獎(jiǎng)項(xiàng)規(guī)模超過500萬元，獎(jiǎng)勵(lì)方向涉及人才引進(jìn)、教育教學(xué)、科學(xué)研究、學(xué)生培養(yǎng)等多個(gè)領(lǐng)域，旨在激勵(lì)南開人以大師為楷模，立公增能，共鑄南開新百年新輝煌。