中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（見習記者　李洋）12月2日，以“唱好雙城記融匯教科人”為主題的2023首屆成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育科技人才融匯發(fā)展論壇在重慶舉辦。中國工程院院士陳鯨、潘復生和重慶市政協(xié)副主席杜惠平等科技、教育、人才領域相關領導、專家學者出席會議并講話，400余名成渝兩地師生代表參會。

本次論壇經(jīng)重慶市教育委員會、重慶市科學技術局、重慶市社會科學界聯(lián)合會指導，由中國工程科技發(fā)展戰(zhàn)略重慶研究院、重慶市教育發(fā)展戰(zhàn)略研究會、重慶第二師范學院主辦，重慶華龍網(wǎng)集團、重慶教育新聞研究會、重慶大學工程科教戰(zhàn)略研究中心、重慶人才發(fā)展研究院、重慶現(xiàn)代社會發(fā)展戰(zhàn)略研究院協(xié)辦。

成渝雙城經(jīng)濟圈建設國家戰(zhàn)略向縱深推進需教育科技人才提供堅強支撐

開幕式上，重慶第二師范學院黨委書記黃晏，重慶市社科聯(lián)副主席潘勇，中共重慶市委教育工委書記、市教委主任劉宴兵、重慶市政協(xié)副主席杜惠平先后致辭并宣布論壇開幕。重慶市教育發(fā)展戰(zhàn)略研究會名譽會長兼學術委員會主任陳流汀主持開幕式。

黃晏提出，重慶第二師范學院充分發(fā)揮服務0—12歲兒童成長和教師教育協(xié)同創(chuàng)新兩大辦學特色，積極參與成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設，牽頭成立了成渝地區(qū)學前教育、小學教育和教師教育三大聯(lián)盟，立項建設了三個跨區(qū)域教師教育試驗區(qū)，推動形成了跨省市的教師專業(yè)發(fā)展共同體，為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教師培養(yǎng)培訓、決策咨詢、研究指導提供了重要支撐。

潘勇提出，成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈是國家戰(zhàn)略大后方。重慶市委把成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設作為“一號工程”，全力建設具有全國影響力的科技創(chuàng)新中心。希望此次論壇能夠團結更多川渝乃至全國的戰(zhàn)略研究專家學者，聚焦教育、科技、人才戰(zhàn)略發(fā)展研究，以創(chuàng)新方法、務實作風和嚴謹態(tài)度，努力產出高質量學術成果，為建設社會主義現(xiàn)代化新重慶貢獻更大智庫力量。

劉宴兵提出，教育是影響發(fā)展最持久、最深厚、最磅礴的力量，而人才是可以反復開采的第一資源，因此教育是開采人才智力的重要途徑手段。成渝地區(qū)要完善協(xié)作機制，進一步深化兩地教育領域協(xié)同和全方位合作，強化平臺支撐，豐富合作形式。在深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)協(xié)同、全鏈條深化創(chuàng)新平臺服務協(xié)同、全要素深化高端人才保障協(xié)同方面作出有益探索。

杜惠平提出，川渝地區(qū)要圍繞中心、服務大局，齊智聚力、建言獻策，整合資源、協(xié)同創(chuàng)新。繼續(xù)踐行科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，不斷開辟新賽道、新領域，不斷塑造發(fā)展新動能與核心優(yōu)勢，不斷深化“雙圈”教育、科技、人才交流合作，積極構建面向企業(yè)、產業(yè)項目拓展的全方位合作機制。

建設成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育高地科創(chuàng)中心和人才平臺

開幕式后，中國工程院院士、重慶市科學技術協(xié)會主席潘復生，重慶市教育發(fā)展戰(zhàn)略研究會首席指導專家、重慶市老科技工作協(xié)會會長歐可平，中國工程院院士、西南電子電信技術研究所研究員陳鯨，中國教育報常務副總編輯、未來教育學會秘書長張圣華，先后作了報告。專家論壇由重慶第二師范學院黨委副書記、校長萬書輝主持。

潘復生提出，人才是科技創(chuàng)新與科技產業(yè)統(tǒng)籌的核心點，人才培養(yǎng)與教育密切相關。成渝地區(qū)實現(xiàn)雙城經(jīng)濟圈目標，必須設計和布局一體化的教育、科技、人才平臺，樹立一體化的觀念、理念、思維，建立一體化法治、制度。

歐可平提出，成渝地區(qū)要以職普融通為關鍵，以產教融合為重點，以科教融匯為方向，實施職業(yè)教育提質領跑行活動 ，加快構建融通、融合、融匯的現(xiàn) 代教育體系。要保證基礎教育設施空間布局的均衡化布局和標準化建設，構建教育新格局。持續(xù)加強“數(shù)字+”教育領域深度融合，共建理念融通、制度溝通、資源互通的成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育高地。

陳鯨提出，立足科研實踐是培養(yǎng)造就創(chuàng)新型科技人才的根本途徑，要樹立正確的選人用人導向，建立突出事業(yè)需求的人才選拔標準，突出精準施策的人才支持體系，要突出目標導向的人才評價機制，突出有序流動的人才競爭市場。 以素質高、結構優(yōu)的數(shù)字人才隊伍，助力打造數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展新高地。此外，要建立多學科深度融合的系統(tǒng)人才培養(yǎng)規(guī)劃體系。

成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育科技人才協(xié)同發(fā)展

論壇還進行了圓桌沙龍環(huán)節(jié)，中國人事科學研究院人才理論與技術研究室主任孫銳，中國科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院黨委委員、調查統(tǒng)計中心主任鄧大勝，四川大學國家“區(qū)塊鏈+教育”創(chuàng)新試點項目負責人、博士生導師梁學棟，重慶大學藝術學院黨委書記蔣華林，西部智聯(lián)首席專家、重慶市“十四五”規(guī)劃專家咨詢委員會委員謝飛圍繞成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育發(fā)展、科技研發(fā)、人才聚集、創(chuàng)新驅動這四個方面與科教融匯之間的關聯(lián)性及其實現(xiàn)路徑展開對話討論。圓桌論壇由重慶大學社科處處長、工程科教戰(zhàn)略研究中心主任袁文全主持。

孫銳提出，培養(yǎng)戰(zhàn)略科學家，造就國際一流人才，實現(xiàn)高水平科技自立自強是亟待解決的重大問題。成渝人才平臺建設要發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢，形成聯(lián)結點，在制度、政策、平臺上打造融合區(qū)，為國家整體人才研制布局作出差異化貢獻。西部城市有很好的平臺、保障等機會和條件，要以更高層級、更大力度來推動人才培養(yǎng)工程。

鄧大勝提出，著力構建創(chuàng)新鏈和產業(yè)鏈的協(xié)同、區(qū)域協(xié)調創(chuàng)新能力。堅持市場導向，健全產學研用融合的科技創(chuàng)新體系，讓企業(yè)成為科技創(chuàng)新的主體，成為創(chuàng)新鏈、產業(yè)鏈、人才鏈的“鏈主”。繼續(xù)實施成渝科技合作計劃，聯(lián)合開展技術攻關，承擔國家重大科研任務，鼓勵共用共建科技創(chuàng)新平臺，共建創(chuàng)業(yè)孵化、科技金融、成果轉化等平臺，打造成渝地區(qū)一體化協(xié)同創(chuàng)新新格局。

梁學棟提出，要加強雙核高教、中部職教一體化協(xié)同，加強教育數(shù)據(jù)流通。提高人才服務科技創(chuàng)新的力度，實現(xiàn)科研院所等機構的一體化，以頂層設計邏輯促進兩地理念融通、資源聯(lián)通。

蔣華林提出，通過政府引導、高校引領、市場調節(jié)解決動力機制問題，將協(xié)同發(fā)展作為內生需要并作為政府考核的制度內容。科教融匯是創(chuàng)新驅動的必要條件，要堅持以創(chuàng)新驅動引領科教融匯，精準分析科教融匯之間的問題癥結，實現(xiàn)精準施策、精準推進。

謝飛提出，成渝地區(qū)在汽車、航天航空、汽車制造、新能源、電子信息等有相對優(yōu)勢的方面聯(lián)合，才能真正成為全國前沿的科技開發(fā)區(qū)。在人才集聚方面，要增強科技力量吸引人才，籌劃龍頭品牌吸納人才，高校院所要面向中小學及幼兒園開放，種下兒童青少年科技報國、科技創(chuàng)新的種子，讓成渝兩地有更多原創(chuàng)型、原生態(tài)的科學家、企業(yè)家突圍、成長。

論壇還發(fā)布了《成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈科教融合發(fā)展戰(zhàn)略研究報告》《重慶市人才環(huán)境評估及優(yōu)化戰(zhàn)略研究報告》，舉行了“成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈教育科技人才融匯發(fā)展智庫共同體”啟動儀式。