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14年來已指導(dǎo)本科生發(fā)表SCI論文100余篇

“文學(xué)哥”教師李文學(xué)的微積分課

發(fā)布時間:2023-12-14 作者:李志強(qiáng) 隗海燕 張玉芹 魏海政 來源:中國教育新聞網(wǎng)

在哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)理學(xué)院數(shù)學(xué)系教授李文學(xué)的微積分課堂上,有“跌宕起伏”的例題講解,也有最流行的網(wǎng)絡(luò)詞匯,在陣陣“歡聲笑語”中,復(fù)雜的數(shù)學(xué)定理悄悄溜入學(xué)生的腦中。同學(xué)們說,“文學(xué)”的微積分課要笑著聽。

傳道授業(yè),他的課堂充滿“興奮點(diǎn)”

李文學(xué)曾獲“齊魯最美教師”提名獎,從教14年來為本科生講授了“微積分”“復(fù)變函數(shù)”“學(xué)術(shù)論文寫作”等7門課程,為研究生講授“隨機(jī)微分方程理論及其應(yīng)用”課程,教學(xué)評價連續(xù)多年為“A+”。

他用各種方法激發(fā)學(xué)生們的聽課興趣,電影里的場景、生活里的段子都可以成為他上課的“引子”。每堂課他都會設(shè)計(jì)3至5個“興奮點(diǎn)”,在合適的時間“拋出去”,把學(xué)生的注意力“拉回來”,有時他還會“認(rèn)真地”用錯誤的方法講解例題,讓學(xué)生先掉進(jìn)“坑里”,再自己爬出來,大家在他精心設(shè)計(jì)的“段子”中,不知不覺間便理解了晦澀難懂的數(shù)學(xué)定理。

他以獨(dú)特的授課方式和深入淺出的講解,將學(xué)生最“撓頭”的數(shù)學(xué)課變成了最搶手的課程。課堂上的精彩表現(xiàn)為他圈了一批又一批“粉絲”,論壇上年年都有學(xué)生對他的留言:“對定義的由來講解得很細(xì)致,注重探索能力的提升”“授課風(fēng)趣幽默,講解細(xì)致到位”等。

畢業(yè)多年的學(xué)生回想起當(dāng)年提前占座的微積分課,仍是興奮不已。他教過的學(xué)生受他影響也做了數(shù)學(xué)教師,并因喜歡一個教師而熱愛整所大學(xué)。

啟智潤心,他托舉更多學(xué)生成才

人民教育家于漪說過:“教育從來不是結(jié)果,而是生命展開的過程?!崩钗膶W(xué)對待每一位學(xué)生都像培育一株獨(dú)一無二的花。

數(shù)學(xué)系2020級本科生薛智允剛?cè)雽W(xué)沒有適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活上的變化,情緒有些低落,李文學(xué)找他談了三個小時,讓他重拾自信。他大二加入李文學(xué)課題組,大四獲得推免資格,目前作為直博生選擇跟隨李文學(xué)攻讀博士學(xué)位?!懊看挝蚁胪祽袝r,總會想起導(dǎo)師辦公室里那明亮的燈光和李老師伏案工作的身影?!?/span>

王鵬飛畢業(yè)時獲得學(xué)校優(yōu)秀博士論文,他大二上學(xué)期就進(jìn)入李文學(xué)的課題組,一直跟隨他讀完碩士、博士。王鵬飛說:“李老師一直是我學(xué)術(shù)道路上的引路人和楷模,他手把手地教我如何閱讀、撰寫論文,我們每個人遇到了問題和困難他都第一時間找我們談心,盡全力幫大家解決問題。”

李文學(xué)堅(jiān)持指導(dǎo)本科生的科技論文寫作,每個暑假都會組織高強(qiáng)度集中寫作實(shí)訓(xùn),14年來已指導(dǎo)本科生發(fā)表SCI論文100余篇,指導(dǎo)的本科生獲得“美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽”特等獎提名獎。

李文學(xué)開設(shè)的“討論班”定期與研究生分享學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、科研前沿話題,及時了解大家的學(xué)術(shù)研究情況,鼓勵并支持課題組的學(xué)生參加各種學(xué)術(shù)會議。他指導(dǎo)發(fā)表過的論文第一作者都是學(xué)生,先后有10名博士獲得國家公派名額。李文學(xué)經(jīng)常說:“也許我不能成為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家,但我一定要成為一名合格的數(shù)學(xué)老師?!?/span>

結(jié)緣哈工大,傳承“師者”精神

2004年9月,李文學(xué)考入哈爾濱工業(yè)大學(xué)(威海)數(shù)學(xué)系攻讀碩士學(xué)位,并成為“師德模范”王克教授在威海校區(qū)招收的第一個博士研究生。李文學(xué)本科學(xué)的是俄語,英語基礎(chǔ)不好,王克老師便細(xì)心整理英語自學(xué)材料送給他,鼓勵引導(dǎo)他先夯實(shí)基礎(chǔ)。受到王克教授的言傳身教,他向陽而生,留校成為一名青年教師,是威海校區(qū)當(dāng)年最年輕的博士生導(dǎo)師。

2014年,恩師王克因病逝世?!皩W(xué)生把生命中最美好的年華交給我們,我們只有努力教授給他們真才實(shí)學(xué)才能對得起他們的信任?!?span style="font-family: 宋體, SimSun; font-size: 16px; margin-bottom: 10px; line-height: 2em;">恩師王克生前常說的這句話,李文學(xué)銘記在心。

在哈工大“八百壯士”精神宣講會上,李文學(xué)講述王老師甘為人梯、無私奉獻(xiàn)的感人事跡,每次都眼含熱淚,幾近哽咽?!拔以Щ笥诶罾蠋煘楹我獙W(xué)生這樣好,直到聽了王克老師的事跡才明白,他在用自己的言傳身教傳承著王克老師的‘師者’情懷?!币晃宦犨^李文學(xué)報(bào)告的學(xué)生這樣說。

從講師到教授,從數(shù)學(xué)系主任到教務(wù)處負(fù)責(zé)教學(xué)管理的副處長,李文學(xué)一直堅(jiān)守著“師者”的信念與情懷,給學(xué)生提供成長的平臺,為他們打開科研的大門,扶持他們走上更高的舞臺,讓他們有更為廣闊的發(fā)展前景。

“我愿意一生追隨老師的腳步,堂堂正正做人,兢兢業(yè)業(yè)教書,勤勤懇懇做學(xué)問,以師者的使命擔(dān)當(dāng),踐行教育家精神,為拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)貢獻(xiàn)自己的力量?!崩钗膶W(xué)說。(中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng) 通訊員 李志強(qiáng) 隗海燕 張玉芹 記者 魏海政)

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